1、關(guān)于大學(xué)體育中改革與實踐探析 1大學(xué)體育課程改革的問題 盡管大學(xué)期間體育課程相對自由，但是由于高中一直盲目追求升學(xué)率而忽略了體育教學(xué)。大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量不高可以視為高中升學(xué)后的后遺癥，大學(xué)體育教育的問題主要體現(xiàn)在以下三個方面：1.1場地不足，活動范圍小，體育器材殘缺許多大學(xué)的體育教學(xué)場地面積有限，很多課程都無法開設(shè)。學(xué)生選不到自己喜歡的課程當(dāng)然會對體育課的教學(xué)不感興趣。大學(xué)里，學(xué)生的時間相對自由了，有了更多的課余時間，他們也希望有足夠的場地和較好的設(shè)施供他們鍛煉身體所用。由于學(xué)校沒有投入過多的重視，有些條件無法滿足。體育質(zhì)量就無法得到提高。 1.2教學(xué)模式單一，不能滿足學(xué)生要求 升入大學(xué)，學(xué)生們

2、希望可以有一個與高中緊張學(xué)習(xí)的氣氛不同的課堂氛圍。而現(xiàn)在大學(xué)的體育教育還是采用以前那種“示范-模仿”方式，沒有根據(jù)時代的需要進(jìn)行更新?？菰锷踔翢o聊的課堂，無法吸引學(xué)生的注意力。在單一的教學(xué)模式下，體育課程缺乏應(yīng)有的積極性和靈活性，難以激發(fā)學(xué)生的興趣，可能還會使他們產(chǎn)生厭煩心理。 1.3學(xué)生對體育課程重視程度不夠 進(jìn)入大學(xué)，許多學(xué)生生活方式還沒有改變過來，依舊延照高中那種單一的、只有學(xué)習(xí)的生活模式。對課外活動不關(guān)心不在意。認(rèn)為體育課程算是副科是不重要的。上課的時候，也是漫不關(guān)心老師在在講些什么。考試的時候，隨便應(yīng)付一下及格就行。這樣的思想，也在一定程度上阻礙了體育課程質(zhì)量的提高。 2.實踐方案

3、為了提高大學(xué)體育課程教學(xué)質(zhì)量，各所學(xué)校必須因地制宜采取一定的措施來改變這一現(xiàn)狀，提高體育教學(xué)的質(zhì)量。本文試著從上述三個方面尋找解決辦法，旨在提高大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量。 2.1科學(xué)設(shè)置課程，使教學(xué)模式多樣化 在大學(xué)中開設(shè)體育課程，學(xué)生的意見占很重要的二部分。如果在準(zhǔn)備設(shè)計課程之前，做一些問卷調(diào)差，在課程設(shè)置上加入學(xué)生自己的意見，這將會是一次很好的嘗試。也可多想其他名校學(xué)學(xué)經(jīng)驗，再加上學(xué)校本身的情況設(shè)置出比較合適大多數(shù)學(xué)生的課程。在這個方面也可以考慮一些比較新的時尚的體育課程，這樣在一定程度上，在開始就吸引學(xué)生的關(guān)注。教學(xué)模式上可以丟棄一些以前枯燥的教學(xué)方式，添加一些趣味性較強(qiáng)的、新穎的教學(xué)方式，使課

4、堂生動起來。多媒體代替原本的教材，互聯(lián)網(wǎng)代替老師，將圖像、視頻、聲音等構(gòu)造一個感官豐富的學(xué)習(xí)世界。例如在室內(nèi)，老師可以帶領(lǐng)學(xué)生觀看一場精彩的籃球比賽，共同感受體育帶給人的心理震撼，讓學(xué)生也慢慢開始關(guān)注體育賽事，漸漸融入到一場又一場的體育盛事中。老師應(yīng)與同學(xué)加強(qiáng)情感交流，不只是局限于課堂上的上課時間。對于體育較差者，老師應(yīng)該要多多輔導(dǎo)他們；對于中等成績者，更要喚起他們對體育課程的興趣，更要多多與他們交流；對于較好者，老師可以多多與他們探討如何提高圖與教學(xué)質(zhì)量，聽聽他們對體育教學(xué)有什么看法或意見。 2.2增加關(guān)注度，使學(xué)生也能加入教學(xué)設(shè)計 以前的體育課堂上，總是老師講學(xué)生聽，學(xué)生無法知道老師授課的

5、進(jìn)度和授課的意圖。在開學(xué)伊始，可以讓學(xué)生參與整個學(xué)期的課程設(shè)計，讓他們挑選想學(xué)什么或者有什么體育活動可以添加的?；蛘呤抢没ヂ?lián)網(wǎng)在網(wǎng)上相互交流，學(xué)生想到什么好的學(xué)習(xí)方法可以在互聯(lián)網(wǎng)上給老師留言。老師有什么好的建議也可以在互聯(lián)網(wǎng)上提出?；蛘咭部梢栽诨ヂ?lián)網(wǎng)與學(xué)生一同觀看一場體育盛事，交流經(jīng)驗。這樣做不僅在情感上與學(xué)生交流，還能及時了解學(xué)生在體育哪個方面的比較在行，比較感興趣。有利于教室根據(jù)學(xué)生的興趣愛好和優(yōu)勢制定出符合他們的教學(xué)方案。讓他們自己決定自要上什么內(nèi)容，要聽哪個方面的課。進(jìn)一步讓學(xué)生自己加入課程設(shè)計，從他們的角度來提高體育教學(xué)質(zhì)量。 2.3加大財政投入，完善體育環(huán)境 歷年來在體育課發(fā)生事

6、故的不少，有部分原因是在于體育設(shè)施的不完善。（1）好的體育設(shè)施，可以幫助同學(xué)們在課后好好的練習(xí)，這對于提高教學(xué)質(zhì)量的提高也是有一定幫助的。一個好的體育環(huán)境，可以激起學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，從另一角度看，好的體育環(huán)境是學(xué)生處于一個良好的學(xué)習(xí)氛圍之中，有利于提高他們的體育成績。（2）好的體育環(huán)境可以保護(hù)學(xué)生。例如大學(xué)中的游泳課，泳池中的水最好是兩天一換。如果在不清潔干凈的泳池游泳，容易感染一些皮膚病和眼病，這樣的事情相比在任何意見學(xué)校都不希望發(fā)生的吧。而且泳池要經(jīng)常清洗保持潔凈。這也是一筆很大的開銷。但是為了提高體育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展，這錢是一定不能省的。可以說加大財政投入，是提高體育教學(xué)質(zhì)量的必然之路。 3.總結(jié) 提高大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量并不是一朝一夕就能完成的事，相反，在這條路上，可能還會遇到與多意想不到的問題?？偟膩碚f，提高體育教學(xué)質(zhì)量是一件任重而道遠(yuǎn)的事。若是想要提高大學(xué)體育教學(xué)質(zhì)量，需要集教師、學(xué)生、學(xué)校和社會等多方的共同之力，在了解問題的基礎(chǔ)上提出相應(yīng)的解決方案，站在現(xiàn)實的基礎(chǔ)上，尊重學(xué)生的自主性