語(yǔ)文:第12課《濟(jì)南的冬天》同步練習(xí)(人教新課標(biāo)七年級(jí)上)_第1頁(yè)
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1、濟(jì)南的冬天同步練習(xí) 一、基礎(chǔ)知識(shí)1給下列加點(diǎn)多音字注音。暖和安適地睡著( ) 山坡上臥著些小村莊( )他們并不著急 ( ) 心中便覺(jué)得有了著落( )你這一著真靈 ( ) 點(diǎn)著了蠟燭 ( )2填空。(1)濟(jì)南的冬天作者 ,原名 ,字 ,現(xiàn)代著名作家。代表作有小說(shuō) ,話劇 ,本文體裁是 。(2)本文中在描寫山景時(shí),按空間順序描繪了山 、山 、山 、山 。(3)全文圍繞濟(jì)南的冬天 的特點(diǎn)來(lái)寫。文章第1自然段先用 的寫法,從自己的感受的角度總括了濟(jì)南冬天的特點(diǎn),然后具體描繪了濟(jì)南暖冬的圖景:一是濟(jì)南的山景分別寫了:陽(yáng)光朗照下的山,突出其 的特點(diǎn); 的山,突出其 ; ,突出其 ;二是濟(jì)南冬天的水,著眼于

2、表現(xiàn)其 的特點(diǎn)。3. 判斷下列各句的修辭手法,將字母序號(hào)寫在后面的括號(hào)內(nèi)。A明喻 B暗喻 C借喻(1)最妙的是下點(diǎn)小雪呀??窗?,山上的矮松越發(fā)的青黑,樹尖兒上頂著一髻兒白花,好像日本看護(hù)婦。( )(2)山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。( )(3)看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。( )二、閱讀理解(一)古老的濟(jì)南,城里那么狹窄,城外又那么寬敞,山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪,對(duì),這是張小水墨畫,也許是唐代的名手畫的吧。那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上

3、冒著點(diǎn)熱氣,水藻真綠,把終年貯蓄的綠色全拿出來(lái)了。A天兒越晴,水藻越綠,就憑這些綠的精神,水也不忍得凍上,況且那些長(zhǎng)枝的垂柳還要在水里照個(gè)影兒呢!B看吧,由澄清的河水慢慢往上看吧,空中,半空中,天上,自上而下全是那么清亮,那么藍(lán)汪汪的,整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。這塊水晶里,包著紅屋頂,黃草山,像地毯上的小團(tuán)花的小灰色樹影;這就是冬天的濟(jì)南。1. 給文中加點(diǎn)字注音。水藻( ) 貯蓄( )( ) 長(zhǎng)枝( ) 澄清( )2. 第段的描寫對(duì)象是 ,其特征是 。3. 第段呼應(yīng)開頭,點(diǎn)出“溫暖”之意的句子是:4. “山坡上臥著些小村莊,小村莊的房頂上臥著點(diǎn)雪”此句中的“臥”字用得極妙,理由是5. 劃線句A采

4、用了 的修辭手法,把水寫得靈氣、多情。句中“綠的精神”指的是: 。6. 劃線句B是一個(gè)比喻句,其本體是 ,喻體是 。你能否從語(yǔ)段中再找出其他的比喻句?(至少一例)如:7. 這兩段文字表現(xiàn)了濟(jì)南冬天 的特點(diǎn)。(二)(1)窗外,有一棵法桐,樣子并不大的,春天的日子里,它長(zhǎng)滿了葉子。枝根的,綠得深,枝梢的,綠得淺;雖然隊(duì)列相間而生,一片和一片不相同,姿態(tài)也各有別。沒(méi)風(fēng)的時(shí)候,顯得很豐滿,嬌嫩而端莊的模樣。一早一晚的斜風(fēng)里,葉子活動(dòng)起來(lái),天幕的襯托下,看得見(jiàn)那葉背上了了的綠的脈絡(luò),像無(wú)數(shù)的彩蝴蝶落在那里,翩翩起舞,又像一位少婦,豐姿綽約的,作一個(gè)嫵媚的笑。(2)我常常坐在窗里看它,感到溫柔和美好。我甚

5、至十分忌妒那住在之間的鳥夫妻,它們停在葉下歡唱,是它們給法桐帶來(lái)了綠的歡樂(lè)呢,還是綠的歡樂(lè)使它們產(chǎn)生了歌聲的清妙?(3)法桐的歡樂(lè),一直要延長(zhǎng)一個(gè)夏天。我總想那鼓滿著憧憬的葉子,一定要長(zhǎng)大如蒲扇的,但到了深秋,葉子并不長(zhǎng),反而一片一片落去。法桐就消瘦起來(lái),寒磣起來(lái),變得赤裸裸的,唯有些嶙嶙的骨。而且亦都僵硬,不再柔軟婀娜,用手一折,就一節(jié)一節(jié)地?cái)嗔讼聛?lái)。(4)我覺(jué)得這很殘酷,特意要去樹下揀一片落葉,保留起來(lái),以作往昔的回憶。想想可憐的法桐,是誰(shuí)給了你這一身的綠的歡樂(lè),為什么偏偏又要一片一片收去呢??。?)來(lái)年的春上,法桐又長(zhǎng)滿了葉子,依然是淺綠的好,深綠的也好。我將歷年收留的落葉拿出來(lái),和這新

6、葉比較,葉的輪廓是一樣的。喔。葉子,你們認(rèn)識(shí)嗎?知道這一片是那一片的代替嗎?或許就從一個(gè)葉柄眼里長(zhǎng)上來(lái),凋落的曾經(jīng)那么悠悠地歡樂(lè)過(guò),歡樂(lè)的也將要寂寂地凋落。(6)然而,它們并不悲傷,歡樂(lè)時(shí)須盡歡樂(lè);如此而已,法桐一年大出一年,長(zhǎng)過(guò)了窗臺(tái),與屋檐齊平了?。?)我忽然醒悟了,覺(jué)得一道哲學(xué)的命題在驗(yàn)證:歡樂(lè)到來(lái),歡樂(lè)又歸去,這如是天地間歡樂(lè)的內(nèi)容;世間萬(wàn)物,不是尋求著這個(gè)內(nèi)容,而且各自完成著它的存在。(8)我于是很敬仰起法桐來(lái),祝福與它:它年年凋落舊葉,而且以此渴望來(lái)年的新生,它才沒(méi)有停滯,沒(méi)有老化,而目標(biāo)在天地空間里成材了。(賈平凹)1. 為本文選一個(gè)你認(rèn)為最好的題目( )A、落葉 B、人生 C、

7、歡樂(lè) D、目標(biāo)2. 第二段中“我甚至十分忌妒那住在枝間的鳥夫妻”,你能說(shuō)說(shuō)為什么嗎?3. 第四段“我覺(jué)得這很殘酷”中的“這”指的是什么?4. 本文采用托物言志的抒情手法,借法桐樹葉的凋落與生長(zhǎng),揭示一個(gè)人生道理。請(qǐng)你也用這個(gè)這種手法寫一段話。答案:一、1zhe zhe zho zhu zho zho 2. (1)老舍 舒慶春 舍予 駱駝祥子茶館 散文 (2)山上 山尖 山坡 山腰 (3)溫晴 對(duì)比 暖和安適 薄雪覆蓋下秀美 城外遠(yuǎn)山 淡雅 暖、清、綠、亮 3、(1)CA (2)B (3)B二、(一)1.zo zh x chng chng 2.濟(jì)南的冬水 暖、清、綠、亮 3.那水呢,不但不結(jié)冰,倒反在綠萍上冒著點(diǎn)熱氣。 4.形象照應(yīng)了“暖和安適的睡著”,表達(dá)了一種安適平靜的氣氛。

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