1、消防日校園活動(dòng)策劃實(shí)施方案消防連萬(wàn)家，平安你我他，人人都需要學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)。下面是小編為您精心整理的消防日校園活動(dòng)策劃實(shí)施方案。篇一一、組織機(jī)構(gòu)：消防宣傳活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組： 組 長(zhǎng)：(校長(zhǎng))副組長(zhǎng)：(副校長(zhǎng))成 員：、及各班班主任。二、活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)火災(zāi)，學(xué)會(huì)逃生三、活動(dòng)內(nèi)容：召開一次全校師生消防安全教育大會(huì)、上一堂消防安全知識(shí)主題班會(huì)課、出一期消防安全宣傳欄、組織一次師生防火逃生疏散演練活動(dòng)。具體安排是：1. 11 月 4 日，周一升旗儀式上，校領(lǐng)導(dǎo)作 119 消防日宣傳活動(dòng)動(dòng)員講話，開展消除在你身邊的火災(zāi)隱患大排查活動(dòng)，4 日上午召開領(lǐng)導(dǎo)小組和工作小組會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神，研究消防安全隱患

2、整改措施，確定學(xué)校 119 消防日活動(dòng)方案和 119 消防日師生防火逃生疏散演練活動(dòng)方案。2. 11 月 5 日，召開全體教職工會(huì)議，學(xué)習(xí)上級(jí)通知精神和學(xué)校消防安全隱患整改措施，解讀學(xué)校 119 消防日活動(dòng)方案和 119 消防日師生疏散演練活動(dòng)方案。營(yíng)造好宣傳氛圍。利用校園廣播進(jìn)行宣傳消防知識(shí)，各班利用黑板報(bào)宣傳消防自救知識(shí)。要增強(qiáng)宣傳的針對(duì)性、知識(shí)性和趣味性。3.11 月 7 日上午，學(xué)校組織 119 消防日師生疏散演練活動(dòng)。具體要求見活動(dòng)方案。并邀請(qǐng)查鄉(xiāng)派出所的領(lǐng)導(dǎo)和法制副校長(zhǎng)作 119 消防日宣傳講座。4.組織各班上好消防安全知識(shí)主題班會(huì)，并做好材料收集和整理工作。四、開展形式多樣的學(xué)校

3、消防安全宣傳教育活動(dòng)。1、學(xué)校以普及消防安全知識(shí)、開展逃生自救演練為重點(diǎn)，充分利用校園宣傳欄、校訊通等媒體集中開展宣傳教育活動(dòng)，創(chuàng)新宣傳方式，想方設(shè)法把消防安全教育銘刻在每個(gè)人心中。2、大力倡導(dǎo)、鼓勵(lì)學(xué)生貼近實(shí)際、貼近生活，積極參與對(duì)家庭、社會(huì)的消防宣傳教育，努力形成教育一個(gè)學(xué)生、帶動(dòng)一個(gè)家庭、輻射整個(gè)社會(huì)的良好氛圍。3、充分利用各種社會(huì)宣傳資源開展消防安全宣傳教育活動(dòng)，延伸消防安全教育的觸角。4、學(xué)校在活動(dòng)期間積極組織開展消防安全宣傳教育活動(dòng)：(1)開展一次消防安全教育課(2)開展一次逃生疏散演練 (3)開設(shè)一次消防主題班會(huì); (4)設(shè)計(jì)一期消防主題黑板報(bào);5、宣傳普及消防基本知識(shí)、防災(zāi)救災(zāi)

4、基本常識(shí)、避險(xiǎn)自救互救基本技能，讓師生掌握有關(guān)消防設(shè)施性能，學(xué)會(huì)使用滅火器材，進(jìn)一步提高師生的防火逃生和應(yīng)急反應(yīng)能力。五、全面排查，及時(shí)整治校園消防安全隱患。1、校園消防安全隱患排查。在每周開展學(xué)校安全工作檢查的基礎(chǔ)上，再次組織力量開展一次地毯式的全面、徹底的校園消防安全隱患排查。2、邀請(qǐng)消防部門專業(yè)人員參與檢查，檢查消防安全制度是否健全、滅火逃生預(yù)案是否科學(xué)、消防設(shè)施設(shè)備是否良好、火災(zāi)隱患是否排除。3、堅(jiān)持全面檢查與重點(diǎn)檢查相結(jié)合的原則，重點(diǎn)查看學(xué)校師生宿舍、食堂、實(shí)驗(yàn)室、教室、圖書館、會(huì)議室等人群集中場(chǎng)所的消防設(shè)施設(shè)備是否齊全有效;徹底排查學(xué)生食堂、配電室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、開水房、學(xué)生宿舍

5、的電源、火源等重點(diǎn)部位是否存在消防安全隱患。4、注重對(duì)排查出來(lái)的隱患全面整改;做到整改責(zé)任到人，整改經(jīng)費(fèi)到位，整改措施落實(shí)，確?；馂?zāi)隱患得到消除，杜絕火災(zāi)事故的發(fā)生。篇二一、活動(dòng)背景在消防日到來(lái)之際，為進(jìn)一步加強(qiáng)校園消防安全知 識(shí)普及宣傳，提高同學(xué)們的消防知識(shí)，防止在火災(zāi)多發(fā)的 冬季發(fā)生火災(zāi)。讓火災(zāi)遠(yuǎn)離校園，遠(yuǎn)離家庭創(chuàng)設(shè)舒的校園、庭環(huán)境。二、活動(dòng)目的深入推進(jìn)消防安全宣傳工作，進(jìn)一步提高大學(xué)生學(xué)習(xí)消防知識(shí)、關(guān)心消防工作、參與消防活動(dòng)的積極性，決定在全校范圍內(nèi)開展 119 消防日主題活動(dòng)。三、活動(dòng)意義(1)宣傳和普及消防安全知識(shí)，提高大學(xué)生的消防安全意識(shí)。(2) 避免火災(zāi)發(fā)生，共創(chuàng)平安和諧校園、家

6、庭。四、活動(dòng)主題：認(rèn)識(shí)火災(zāi)、學(xué)會(huì)逃生五、活動(dòng)內(nèi)容(一)消防知識(shí)普及1、宣傳：(1)宣傳日主題宣傳橫幅(2)黑板報(bào)宣傳2、消防日知識(shí)講座(二)消防器材演練體驗(yàn) (1)講解滅火器的使用方法(2)滅火器 3 具，由同學(xué)們現(xiàn)場(chǎng)體驗(yàn)(3)所需物品：滅火器、稻草、濕毛巾六、后續(xù)工作1、對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，并寫出書面總結(jié)、報(bào)道。2、主要負(fù)責(zé)人員對(duì)此次活動(dòng)進(jìn)行內(nèi)部總結(jié)，就活動(dòng)中工作的良好和不足之處進(jìn)行討論，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以便以后活動(dòng)安排的更加完善。3、虛心征求廣大師生對(duì)于活動(dòng)內(nèi)容和形式的評(píng)價(jià)， 為以后活動(dòng)提供指導(dǎo)。七、活動(dòng)備案記錄對(duì)這次宣傳活動(dòng)做好會(huì)后的材料保存與存檔工作， 方便以后查找，為以后活動(dòng)和項(xiàng)目做好

7、借鑒準(zhǔn)備。篇三一、活動(dòng)背景：消防文化是人類在長(zhǎng)期同火的斗爭(zhēng)中積累的知識(shí)和技能的總和，它屬于生命科學(xué)的范疇。高校在傳播知識(shí)、傳播各種技能的同時(shí)，也應(yīng)注重消防安全中生存技能的傳授，并切實(shí)做好消防安全工作。隨著高校不斷擴(kuò)招，各種教學(xué)、生活、娛樂(lè)場(chǎng)所大量興建，人員密集場(chǎng)所不斷增加，消防安全形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù)占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂(lè)觀。這些學(xué)生在校期間積累了豐富的文化知識(shí)，理論功底較扎實(shí)，但是一般都忙于文化知識(shí)積累，卻忽略了消防素質(zhì)的提高，基本上沒有接受應(yīng)有的消防安全教育培訓(xùn)， 消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能都很缺乏。經(jīng)調(diào)查，在校大學(xué)生超過(guò)半數(shù)的學(xué)生有過(guò)玩火經(jīng)歷， 三成以上在寢室使用熱得快

8、和電飯煲，五成以上表示平時(shí) 很少主動(dòng)學(xué)習(xí)消防安全知識(shí)，絕大多數(shù)都認(rèn)為消防安全只 是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情，自身的消防安全知識(shí)與自我保 護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，甚至與大學(xué)生應(yīng)有素質(zhì)相悖的現(xiàn)象也時(shí)有發(fā)生：如在宿舍內(nèi)私拉電線，使用禁用的電器;還有學(xué)生晚間熄燈后在宿舍點(diǎn)蠟燭看書;有學(xué)生臥床吸煙;有的學(xué)生在寢室開小灶做飯;在實(shí)驗(yàn)室，違反規(guī)定使用易燃化學(xué)危險(xiǎn)品等等。由于消防安全意識(shí)差而引發(fā)火災(zāi)事故的情況時(shí)有發(fā)生，留給大家的慘痛教訓(xùn)不勝枚舉。二 、活動(dòng)目的：1、增強(qiáng)廣大在校大學(xué)生的消防意識(shí)，普及消防安全知識(shí)，提倡消防文化;2、配合消防日活動(dòng)主題;3、帶動(dòng)身邊的同學(xué)，把消防意識(shí)切實(shí)的融入校園;4、配合 XX 省高校社團(tuán)

9、文化節(jié)展開。三、活動(dòng)主題：生命至上，平安和諧四 、活動(dòng)時(shí)間、地點(diǎn)：(一)校內(nèi)活動(dòng)：20XX 年 11 月 7 日-8 日(二)校外活動(dòng)：20XX 年 11 月 9 日地點(diǎn)待定五 、活動(dòng)可行性分析：首先，對(duì)大學(xué)生進(jìn)行安全教育，是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。其二，開展大學(xué)生安全教育是保護(hù)在校學(xué)生人身財(cái)產(chǎn)安全和合法權(quán)益的需要。在發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在校大學(xué)生由于生理、心理等客觀因素，更容易受到危害。其三、在校大學(xué)生在學(xué)校安全工作中具有重要地位和獨(dú)特作用。學(xué)校發(fā)生的火災(zāi)， 60% 至 70% 在學(xué)生宿舍等人員活動(dòng)較為集中的場(chǎng)所。學(xué)生是宿舍的主人，預(yù)防學(xué)生宿舍火災(zāi)，

10、學(xué)生起著十分重要的作用。如果學(xué)生消防安全意識(shí)淡薄，消防常識(shí)缺乏，撲救初起火災(zāi)和逃生自救互救能力低下，一旦發(fā)生火情，勢(shì)必釀成火災(zāi)，造成嚴(yán)重后果。因此，要對(duì)大學(xué)生進(jìn)行消防安全教育，提高他們的消防安全意識(shí)。高等院校是國(guó)家培養(yǎng)造就文化教育、科學(xué)技術(shù)等專業(yè)人才的基地，也是開展科學(xué)研究的重要部門。高等院校 內(nèi)如一個(gè)小社會(huì)，涉及面廣，門類多，除教室、實(shí)驗(yàn)室、 公寓、食堂外，還有圖書館、檔案室、電子計(jì)算機(jī)中心、 印刷廠、其他校辦工廠、商店及配電室、機(jī)修間、鍋爐房、化學(xué)危險(xiǎn)物品倉(cāng)庫(kù)等等，存在一定的火災(zāi)危險(xiǎn)性。高校也是學(xué)生學(xué)習(xí)、生活場(chǎng)所，是人群密集的社會(huì) 細(xì)胞。隨著高校招生數(shù)量的不斷擴(kuò)大，大學(xué)城的建立，人 員密度

11、相應(yīng)增大，消防形勢(shì)越來(lái)越嚴(yán)峻。當(dāng)前，高校人數(shù) 占主體地位的大學(xué)生的消防意識(shí)不容樂(lè)觀。學(xué)生們知識(shí)雖 然豐富，但消防安全知識(shí)、防災(zāi)技能卻很淺，自我保護(hù)意 識(shí)就更低。他們認(rèn)為消防安全只是領(lǐng)導(dǎo)和管理部門的事情， 自身的消防安全知識(shí)與自我保護(hù)意識(shí)相當(dāng)缺乏，火災(zāi)初發(fā) 時(shí)期會(huì)正確有效地使用滅火器的人少之又少。許多大學(xué)生 不了解基本消防常識(shí)，如一些常見的消防警示標(biāo)志、符號(hào)、消防器材分類識(shí)別與使用、火場(chǎng)有害氣體的預(yù)防、自救逃 生技能等等。公寓是學(xué)生在學(xué)校的家，是學(xué)生最集中的場(chǎng)所之一。作為日常生活的場(chǎng)所，在公寓中，一些學(xué)生私拉亂接電氣線路，使用大功電器設(shè)備，增大了導(dǎo)線的負(fù)荷。用火不慎。學(xué)校雖然有明文規(guī)定，學(xué)生不準(zhǔn)

12、在宿舍內(nèi)用蠟燭照明、不 準(zhǔn)生火煮飯，不準(zhǔn)吸煙等，但有的學(xué)生還是無(wú)視安全規(guī)定， 我行我素。這些地方都住進(jìn)了遠(yuǎn)離家人及父母控制的年輕 人 ， 他們吸煙，烹飪 ， 甚至酗酒，有時(shí)還熬夜，而且通常對(duì)個(gè)人及建筑的安全并不怎么留意。這些學(xué)生對(duì)這些 在標(biāo)準(zhǔn)的防火材料及建筑法規(guī)出臺(tái)前建造的老舊建筑很少 有主人意識(shí)。在這之中，吸煙或者安裝床頭燈而引燃蚊帳等是公寓火災(zāi)發(fā)生的主要原因之一，這些現(xiàn)象通過(guò)加 強(qiáng)管理，以及宣傳教育是可以杜絕的。然而在公寓中存在 許多的易燃物，其中包括蚊帳、窗簾和墻飾，紙和書，木 制書架，書桌和化妝臺(tái)，以及衣服等此類對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)必不 可少的物品，因此在公寓無(wú)法完全杜絕易燃源的存在，所 有只有

13、在管理上加以重視，將火災(zāi)發(fā)生的可能性降到最低。學(xué)生公寓發(fā)生火災(zāi)的其他原因還有燈、電爐，以及電器超 負(fù)荷和短路等。因此，在高校舉行一次消防安全知識(shí)宣傳 是十分必要的。也是當(dāng)前火災(zāi)形勢(shì)和安全工作的需要，是 提高全?；馂?zāi)預(yù)防能力的一項(xiàng)群眾性基礎(chǔ)工作。六、活動(dòng)內(nèi)容：1、消防演習(xí)我們將邀請(qǐng) XX 市消防支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行一次消防演習(xí)， 在演習(xí)的過(guò)程中我們將會(huì)安排部分同學(xué)參與到演習(xí)活動(dòng)當(dāng)中。演習(xí)所需的場(chǎng)地由我院負(fù)責(zé)申請(qǐng)。(時(shí)間定于 11 月 7日)2、消防車輛、特勤裝備展示及消防業(yè)務(wù)表演我們將邀請(qǐng) XX 市消防支隊(duì)來(lái)我校進(jìn)行消防車輛、特勤裝備展示。雖然，有許多學(xué)生見過(guò)消防車輛和特勤裝備， 但他們大多都沒有真正了解消防車輛和特勤裝備。展示的 同時(shí)我們也會(huì)邀請(qǐng)專業(yè)人員進(jìn)行講解?；虬才艑W(xué)生到 XX 市消防支隊(duì)參觀。(時(shí)間定于 11 月 7 日)3、消防安全宣傳活動(dòng)活動(dòng)定在噴泉廣場(chǎng)。我們將邀請(qǐng) XX 市消防支隊(duì)的專業(yè)人員進(jìn)行消防知識(shí)演講，并在演講過(guò)程中進(jìn)行消防知識(shí)問(wèn)答活動(dòng)。活動(dòng)時(shí)由我院青年志愿者協(xié)會(huì)負(fù)責(zé)活動(dòng)現(xiàn)場(chǎng)消防安全知識(shí)宣傳單的發(fā)放。當(dāng)天晚上放映與消防有關(guān)的宣傳片。(時(shí)間定于 11 月 8 日)4、參加 XX 市消防支隊(duì)的活動(dòng)我們學(xué)院將安排部分青年志愿者參加由 XX 市消防支隊(duì)舉辦的活動(dòng)?；顒?dòng)