1、曲線的畫法教案教學(xué)目標(biāo)：理解曲線工具，了解曲線的分類（開口曲線、閉合曲線），掌握曲線的不同畫法。 嘗試開口曲線、閉合曲線的畫法，能利用曲線工具，完成自己的作品。 體驗(yàn)情緒與表情的變化，獲得更豐富的情感體驗(yàn)，養(yǎng)成良好的心態(tài)。教學(xué)重點(diǎn)：畫開口曲線（單弧、雙?。┖烷]口曲線，并掌握其要領(lǐng)。教學(xué)難點(diǎn)：閉口曲線的畫法。教學(xué)過(guò)程：一、設(shè)置情景，揭示課題PPT出示表情，同學(xué)們看一看，今天老師給大家?guī)?lái)了什么圖片。師：我們生活在豐富多彩的表情世界里，人的臉有7000多種表情，7000多種這是多么驚人的數(shù)字呀。人心情的變化在臉上都能表現(xiàn)出來(lái)。師：那么在每位同學(xué)的桌上都有一張紙，請(qǐng)你在上面畫出你的心情。誰(shuí)來(lái)告訴大家

2、你現(xiàn)在的心情是什么樣的。師：剛剛同學(xué)們都在小臉上畫出了自己的心情，那么你們?cè)诋嬜约盒那闀r(shí)，在小臉上添加的是什么線？（曲線）同學(xué)們想不想在畫圖軟件中畫一畫自己的心情。（想）好，今天我們就來(lái)學(xué)習(xí)畫圖軟件中曲線的畫法。板書：曲線的畫法二、新授1.依葫蘆畫瓢師：好，我們先一起看一看操作要求請(qǐng)同學(xué)們打開畫圖軟件，試著畫一畫你的心情。2.師：老師看到有的同學(xué)畫出來(lái)了，誰(shuí)能告訴我們你是怎么畫的？請(qǐng)一名學(xué)生上前面來(lái)操作，要求邊操作邊說(shuō)鼠標(biāo)是如何操作的。師：那誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)這種曲線的畫法呢？ （一先畫直線，二拖動(dòng)，三原地單擊或拖動(dòng)）學(xué)生自主總結(jié)出曲線的畫法：板書：拖拖點(diǎn)拖3.雙弧曲線的畫法。師：我們的面部表情豐富多彩

3、，你能用自己的“畫筆”來(lái)勾勒嗎？（1）布置任務(wù)：請(qǐng)你充分發(fā)揮自己的想象，當(dāng)一回“變臉大師”，比一比誰(shuí)畫的表情最豐富；（2）學(xué)生獨(dú)立操作，教師巡視指導(dǎo)。（3）大屏幕展示學(xué)生作品。師：老師看到同學(xué)畫的都很棒，誰(shuí)想展示一下自己的作品？師：通過(guò)觀察剛才同學(xué)們的作品，你們有沒(méi)有新的發(fā)現(xiàn)？ 哦，他畫的曲線跟我們剛剛畫的曲線不一樣，這個(gè)曲線有兩個(gè)弧，剛才我們畫的曲線只有一個(gè)弧，那么我們分別給這兩種曲線起個(gè)名字單弧曲線、雙弧曲線。（板書：?jiǎn)位∏€、雙弧曲線）請(qǐng)這位同學(xué)給大家演示一下，他的雙弧曲線是怎么畫的，其他同學(xué)認(rèn)真觀察，你能不能像總結(jié)單弧曲線的畫法一樣，總結(jié)一下雙弧曲線的畫法。誰(shuí)來(lái)說(shuō)一說(shuō)雙弧曲線的畫法。（

4、板書：拖拖拖）提示：一條曲線最多只能也必須調(diào)整兩次師：同學(xué)們有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，這兩種弧的畫法基本一樣，僅僅單弧曲線向一個(gè)方向拖動(dòng)，而雙弧曲線向兩個(gè)相反的方向分別拖動(dòng)。4.設(shè)置懸念，探究閉合曲線的畫法師：人有開心、有難過(guò)的時(shí)候，剛剛同學(xué)通過(guò)自己的畫筆，已經(jīng)把這些表情勾勒出來(lái)了，人在很傷心或者很激動(dòng)的時(shí)候會(huì)流下眼淚，同學(xué)們看一看老師用畫圖軟件畫出的表情。這個(gè)眼淚老師也是用曲線工具畫的，它也是曲線，我們把這種曲線叫做閉合曲線，（板書：閉合曲線）師：你們想知道它是怎么畫的嗎？好，如果你畫的過(guò)程中遇到問(wèn)題能夠請(qǐng)教你身邊會(huì)畫的同學(xué)或者在桌面上有一個(gè)小錦囊能夠參考，你趕快來(lái)試一試吧。師：誰(shuí)能來(lái)為大家演示一下閉合曲

5、線的畫法，其他同學(xué)仔細(xì)觀察他是怎么操作的，一會(huì)兒請(qǐng)你來(lái)給我們總結(jié)閉合曲線的畫法法。（板書：點(diǎn)點(diǎn)拖（點(diǎn)）師：想一想閉合曲線還能畫什么？（水滴、流汗）師：既然同學(xué)們說(shuō)閉合曲線能畫這么多，你趕快來(lái)試一試吧！要求：（1）用閉合曲線創(chuàng)作； （2）能夠給你剛剛畫的小臉加以創(chuàng)作；師：我們畫了這么多表情了，你都知道了什么？（總結(jié)板書）三、練習(xí)創(chuàng)意大比拼。1）師：曲線在我們勾勒表情時(shí)，用處這么大，請(qǐng)問(wèn)同學(xué)門我們生活中，那些地方還有曲線。 （PPT大自然中樹枝或者舞動(dòng)的國(guó)旗）師：看來(lái)我們生活中曲線無(wú)處不在，如果缺少了曲線我們的生活也會(huì)單調(diào)乏味，那你能不能也用曲線創(chuàng)作一幅圖呢？（能）好，讓我們先看操作要求2）生自由創(chuàng)作，師巡視指導(dǎo)。3）作品展示與交流。（學(xué)生自己先介紹自己的作品，然后其他同學(xué)評(píng)議。）四、笑臉相送，樂(lè)開懷。屏幕出示：笑臉師：今天，我們體會(huì)了大自然中、生活中曲線是無(wú)處不在的。開始時(shí)，我們以開心的心情開始了本