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文檔簡介

音樂教案堆雪人特征碼標簽:特征碼一、課題堆雪人二、教學(xué)目標：1.通過本課教學(xué)，使學(xué)生感受歌曲所表現(xiàn)的明朗和歡樂的情緒。2.指導(dǎo)學(xué)生在合唱時低聲區(qū)保持氣息和聲音的高位置， 并做到聲部的和諧與統(tǒng)一。3.將旋律模仿的手法，運用在學(xué)生旋律創(chuàng)作練習(xí)中。4.在新穎的教學(xué)環(huán)境中，重視培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。三、教學(xué)難點：1.一個降號調(diào)歌曲的視唱與合唱。2.學(xué)生對新歌能進行創(chuàng)造性的綜合表演。四、教學(xué)過程（）：(一)學(xué)生隨音樂聲進教室，師生問好。(二)新歌曲調(diào)復(fù)習(xí)，采用多媒體輔助教學(xué)，學(xué)生用口風(fēng)琴輔助練習(xí)。1.一個降號調(diào)的音階練習(xí)。2.從三度音程練習(xí)入手練唱合唱部份（一）。3.從尋找曲調(diào)異同點入手練唱合唱部份（二）。4.練唱新歌曲調(diào)。5.口風(fēng)琴合奏練習(xí)。(三)新歌歌詞教學(xué)1.揭示課題，啟發(fā)學(xué)生對冬日環(huán)境的豐富想象或聯(lián)想。2.新歌范唱（采用多媒體演示）。3.學(xué)生學(xué)唱新歌。引導(dǎo)學(xué)生根據(jù)歌詞內(nèi)容， 以不同的情感、力度分別唱好新歌的齊唱及合唱部分。五、快樂一刻1.學(xué)生以二重唱形式演唱新歌，并進行集體點評。（采用卡拉ok形式演唱）。2.指導(dǎo)學(xué)生對新歌用多種形式進行創(chuàng)造性表演。創(chuàng)設(shè)雪景環(huán)境，啟發(fā)學(xué)生以唱、奏、舞等多種形式創(chuàng)造性地演唱歌曲，更完美地表達歌曲意境。六、小結(jié)：對本課學(xué)生學(xué)習(xí)情況進行評

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