1、2013年高考物理最有可能考的必考點“挖井”系列訓練電場的基本特點1983年高考作文挖井給我們2013年高考備考的啟示，明明知道這個點要考，我們偏偏缺乏毅力，而讓考生在考場中為試題而惋惜。本系列訓練就是為幫助考生訓練解題毅力而編輯整理的，希望給大家一些啟發(fā)。資料來源于網絡，不合適地方，敬請告之，QQ：。答案后附加成功貴在恒。備考攻略低檔難度是電學部分的基礎考題圍繞電場中的電場強度E、電勢、電場力F、電勢能Ep、電場力的功W及相應規(guī)律，做簡單的分析、計算,高考熱點1.如圖所，勻強電場中有一個帶電粒子自A點垂直電場方向射入，某一時刻 到達電場中的B點，此時帶點粒子的速度方向與電場方向的夾角為。已

2、知AB連線與電場方向的夾角為，不計重力的影響，則角和角之間滿 足的關系是A. B.C. D.1.B 2.如圖所示，金屬圓筒左側接在電源的正極上，電源的負極接在金屬板B上(B板接地），AB間為勻強電場。一帶負電粒子（重力不計）以某一速度自圓筒 O點經小孔A運動到B板上，則這一過程中帶電粒子的電勢能E隨位置x 變化的圖像為A.圖AB.圖BC.圖CD.圖D2.A 3如圖所示，豎直直線為某點電荷Q所產生的電場中的一條電場線，M、N是其上的兩個點。另有一帶電小球q自M點由靜止釋放后開始運動，到達N點時速度恰變?yōu)榱?。由此可以判定NMAQ必為正電荷，且位于N點下方BM點的電場強度小于N點的電場強度CM點的電

3、勢高于N點的電勢Dq在M點的電勢能大于在N點的電勢能3. B噴槍4靜電噴涂時，噴槍噴出的涂料微粒帶電，在帶正電被噴工件的靜電力作用下，向被噴工件運動，最后吸附在其表面。在涂料微粒向工件靠近的過程中A涂料微粒帶負電B離工件越近，所受庫侖力越小 C電場力對涂料微粒做負功D涂料微粒的電勢能減小4AD5.低碳環(huán)保是我們現代青年追求的生活方式。如圖所示，是一個用來研究靜電除塵的實驗裝置，處于強電場中的空氣分子會被電離為電子和正離子，當鋁板與手搖起電機的正極相連，縫被針與手搖起電機的負極相連，在鋁板和縫被針中間放置點燃的蚊香。轉動手搖起電機，蚊香放出的煙霧會被電極吸附，停止轉動手搖起電機，蚊香的煙霧又會裊

4、裊上升。關于這個現象，下列說法中正確的是A煙塵因為帶正電而被吸附到縫被針上B同一煙塵顆粒在被吸附過程中離鋁板越近速度越小C同一煙塵顆粒在被吸附過程中離鋁板越近速度越大D同一煙塵顆粒在被吸附過程中如果帶電量不變，離鋁板越近則加速度越大6（浙江省臺州市2013年高三年級調考試題）如圖所示，一帶正電的離子P，在只受某一點電荷Q（Q未畫出）的電場力作用下，從A經過B運動到C的軌跡，軌跡關于水平軸線MN對稱，B點是軌跡曲線的最右端。則以下說法正確的是AB點速率可能最大BB點加速度一定最大CB到C過程電勢能可能減小DA到B過程電勢能一定減小7勻強電場中有一等邊三角形，a、b、c是它的三個頂點，電場方向與三

5、角形所在平面平行。已知a、b和c點的電勢分別為V、V和0 V。則該三角形的外接圓上最低、最高電勢分別為AV、V BV、VCV、V D0 V、V8.如圖所示，有一對等量異種電荷分別位于空間中的d點和g點，以d點和g點為頂點作一正方體?，F在各頂點之間移動一試探電荷，關于試探電荷所受電場 力和具有的電勢能，以下判斷正確的是 A在a點和c點受力大小相等，方向相同B在b點和e點受力大小相等，方向相同C在b點和e點的電勢能相等D在f點和h點的電勢能相等8.BD9.如圖所示，真空中有A、B兩個等量異種點電荷，O、M、N是AB連線的垂線上的三個點，且AOOB，A帶負電荷，B帶正電荷，一試探電荷僅受電場力作用，

6、試探電荷從M運動到N的軌跡如圖中實線所示下列判斷中正確的是 ( )A此試探電荷可能帶負電B此試探電荷一定帶正電C兩點電勢M高于ND此試探電荷在M處的電勢能小于在N處的電勢能9.BC10. 如圖所示，在方向水平向右、大小為E=6103N/C的勻強電場中有一個光滑的 絕緣平面。一根絕緣細繩兩端分別系有帶電滑塊A和B，A的質量為mA=210-4kg，帶電量為qA=210-9C，B的質量為mB=110-4kg，帶電量為qB=-110-9C。開始時細繩處于拉直狀態(tài)。由靜止釋放兩滑塊，t =3s時細繩斷裂，不計滑塊間的庫侖力。試求：（1）細繩斷裂前，兩滑塊的加速度。（2）在整個運動過程中，B的電勢能增量的

7、最大值。（3）當B的電勢能增量為零時，AB組成的系統機械能的增量。 （1分） （3）當B返回原點時，其電勢能的增量為零。 （1分） 甲與乙組成的系統機械能的增量為 （3 分）漫畫“這下面沒有水，再換個地方挖”，畫面風趣，富有哲理，看后頗有啟發(fā)：成功貴在“恒”。 某君挖井，挖了一個又一個，可都沒有成功，原因何在？從畫面上我們不難看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，這其實就是因為缺少“恒”。 “恒”與成功往往是統一的?！昂恪钡慕Y果可導致成功，成功的原因少不了“恒”。很多科學史實都說明了這一點。漫畫“這下面沒有水，再換個地方挖”，畫面風趣，富有哲理，看后頗有啟發(fā)：成功貴在“恒”。 某君挖井，

8、挖了一個又一個，可都沒有成功，原因何在？從畫面上我們不難看出有些井只要某君再努力一下，是可以挖成的，這其實就是因為缺少“恒”。 “恒”與成功往往是統一的。“恒”的結果可導致成功，成功的原因少不了“恒”。很多科學史實都說明了這一點。 大發(fā)明家愛迪生為了研究出理想的白熾燈絲，進行了上千次的試驗，先用竹葉，后用金屬，幾乎所有的金屬都被他試驗過了，正是由于他能做到“恒”，才取得了理想的結果。曾兩次獲得諾貝爾獎的居里夫人，從上千噸的礦石中提煉出幾克的“鐳”，終于取得成功。 也許有人說，既然成功貴在“恒”，那么某君挖“井”挖了一個又一個不也是“恒”嗎？其實我們所說的“恒”，就是要持之以恒，而不是淺嘗輒止，功虧一簣。而某君雖然挖了不少井，但缺乏堅持不懈的精神，所以還是以失敗告終，這當然不能叫做“恒”。愛迪生、居里夫人為了研究新成果，雖然經歷過失敗，甚至比某君挖“井”失敗的次數還要多，但他們能從失敗中吸取教訓，把失敗作為成功之母，發(fā)揚“恒”的精神，而不像某君在挖“井”時，剛挖了一段就主觀認為“這里沒有水”，另起爐灶，結果是可想而知的。 其實，不光某君挖井是這樣，在現實生活中又何嘗沒有這樣的人呢？有些人在學習上不知難而進，一遇到困難就畏縮不前，缺少“恒”心，也有些人