2013年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(附園長(zhǎng)講話稿)_第1頁(yè)
2013年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(附園長(zhǎng)講話稿)_第2頁(yè)
2013年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(附園長(zhǎng)講話稿)_第3頁(yè)
2013年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(附園長(zhǎng)講話稿)_第4頁(yè)
2013年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(附園長(zhǎng)講話稿)_第5頁(yè)
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精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)1/112013年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(附園長(zhǎng)講話稿)文秘2013年幼兒園教師節(jié)活動(dòng)方案(附園長(zhǎng)講話稿)【一】活動(dòng)背景有人說(shuō)老師是紅燭,有人說(shuō)老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無(wú)私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛(ài)的人。尊師重教是我國(guó)的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來(lái)臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開(kāi)展“老師,節(jié)日快樂(lè)”主題教育活動(dòng),有著重要意義。此活動(dòng)為期一周前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,開(kāi)展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動(dòng),內(nèi)容涉及語(yǔ)言、社會(huì)、美術(shù)、音樂(lè)、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天,可以班為單位或以年級(jí)為單位,開(kāi)展讓幼兒說(shuō)說(shuō)、唱唱、畫(huà)畫(huà)、做做的形式,慰問(wèn)老師并向老師獻(xiàn)祝福等,以此使幼兒知道教師節(jié),了解教師工作的辛苦和意義,培養(yǎng)孩子尊師愛(ài)師、感恩師愛(ài)的情感和美德。這些活動(dòng)可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn)每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。老師非常關(guān)愛(ài)小朋友們,為小朋友的成長(zhǎng)付出了辛勤的勞動(dòng),我們應(yīng)該尊敬老師。小朋友們可以用不同的方式,向老師表達(dá)自己的愛(ài)與敬意。了解教師節(jié)相關(guān)的知識(shí)和信息。【二】活動(dòng)組織一各年齡段主題活動(dòng)目標(biāo)小班精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)2/111知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認(rèn)識(shí)教師的角色,初步了解老師的工作。2愉快地參與教師節(jié)的活動(dòng),產(chǎn)生喜愛(ài)老師的情感。中班1知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,了解教師節(jié)的由來(lái)、教師工作的意義。2初步嘗試用語(yǔ)言、繪畫(huà)、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對(duì)老師的愛(ài)戴。3感受活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè),增進(jìn)愛(ài)老師的情感。大班1知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和意義。2能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動(dòng)和方式去表達(dá)對(duì)老師的愛(ài)和敬意。3懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂(lè)。(二)活動(dòng)準(zhǔn)備1布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。2制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂(lè)”。3舉辦我的好老師幼兒繪畫(huà)展。布置活動(dòng)場(chǎng)地,準(zhǔn)備音樂(lè)、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。5張貼海報(bào),歡迎家長(zhǎng)來(lái)園參加活動(dòng)。6鼓勵(lì)家長(zhǎng)與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。7建議中大班幼兒的家長(zhǎng)引導(dǎo)幼兒傾聽(tīng)有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國(guó)內(nèi)教師節(jié)的慶?;顒?dòng)。三活動(dòng)案例小班語(yǔ)言活動(dòng)老師,您真好活動(dòng)目標(biāo)1知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。2能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問(wèn)聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。3初步產(chǎn)生喜歡老師、愛(ài)老師的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備幼兒前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)3/11或照片剪輯?;顒?dòng)過(guò)程1談話導(dǎo)入,引起幼兒活動(dòng)的愿望。師今天,我?guī)?lái)了一段好看的視頻,請(qǐng)小朋友們看看這里面有誰(shuí)他們?cè)诟墒裁?幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。1幼兒觀看視頻。2教師提問(wèn)。師錄像里有誰(shuí)老師們?cè)谧鍪裁蠢蠋熃棠銓W(xué)會(huì)了哪些本領(lǐng)3幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。師誰(shuí)能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。介紹教師節(jié)。師寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎你喜歡老師嗎向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。5幼兒上來(lái)和老師抱一抱、親一親,向老師問(wèn)聲節(jié)日好。中班繪畫(huà)活動(dòng)我親愛(ài)的老師活動(dòng)目標(biāo)知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。學(xué)習(xí)畫(huà)出人物臉部的特征。激發(fā)熱愛(ài)老師的情感?;顒?dòng)準(zhǔn)備鉛畫(huà)紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂(lè)。見(jiàn)資料包活動(dòng)過(guò)程1導(dǎo)入。1通過(guò)談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)。師今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎這是誰(shuí)的節(jié)日呀2幼兒向班級(jí)老師問(wèn)候節(jié)日好。請(qǐng)出我班的老師。幼兒向老師們問(wèn)聲節(jié)日好。2讓幼兒了解教師節(jié)。教師向幼兒講述教師節(jié)的由來(lái)和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)呢3觀察我的老師。1請(qǐng)幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述。師請(qǐng)小朋友看看我們班的老師長(zhǎng)得是什么樣子的引精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)4/11導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。2教師提問(wèn)。幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟的老師都是什么臉形圓圓的還是瓜子臉老師的頭發(fā)是什么樣子的長(zhǎng)的還是短的直發(fā)還是卷發(fā)老師的眼睛是怎樣的大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的老師的鼻子是什么樣的耳朵是什么樣的嘴巴又是怎樣的幼兒給老師畫(huà)幅畫(huà)。1教師示范講解畫(huà)法,引導(dǎo)幼兒把老師的臉部基本特征畫(huà)出來(lái)。2幼兒在音樂(lè)中繪畫(huà)自己喜愛(ài)的老師。教師提出繪畫(huà)注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫(huà),教師觀察指導(dǎo)。5幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物。1幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的是哪個(gè)老師,請(qǐng)同伴評(píng)價(jià)。2幼兒將自己畫(huà)的老師的像送給相對(duì)應(yīng)的老師,并向老師們說(shuō)一句“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”大班制作活動(dòng)老師,謝謝您活動(dòng)目標(biāo)1知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。2能運(yùn)用已有的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)造性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情?;顒?dòng)準(zhǔn)備卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠?;顒?dòng)過(guò)程1情景導(dǎo)入。1參觀“幼兒園的老師”照片展。師照片上是誰(shuí)你認(rèn)識(shí)她嗎她是哪個(gè)班的什么老師她們工作辛苦嗎老師這樣工作是為了誰(shuí)幼兒互相交流2引出教師節(jié)話題,了解教師節(jié)的由來(lái),討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。師今天是什么節(jié)日每年的幾月幾日是教師節(jié)教師介紹教師節(jié)的由來(lái)。引精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)5/11導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問(wèn)候和謝意。2“小小賀卡”。1出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛(ài)的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作漂亮的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂(lè)。教師出示卡紙、油畫(huà)棒、水彩筆、貼畫(huà)、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的想法,或畫(huà)畫(huà)或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。2集體幼兒制作。師小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫(huà)什么樣的卡片,我們比比看誰(shuí)畫(huà)得最漂亮。幼兒按自己的意愿,創(chuàng)造性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。3“感動(dòng)的祝?!?。教師根據(jù)幼兒所說(shuō),幫助幼兒寫(xiě)上一句表達(dá)感謝的話和祝福語(yǔ)?!澳量嗔恕薄S變悍謩e向全園老師贈(zèng)送謝師卡。教師引導(dǎo)幼兒在送給老師賀卡時(shí)對(duì)老師說(shuō)“老師,您辛苦了”四集體活動(dòng)流程活動(dòng)時(shí)問(wèn)2013年9月10日早上901030?;顒?dòng)地點(diǎn)幼兒園操場(chǎng)?;顒?dòng)人員全體教師、全體幼兒及家長(zhǎng)?;顒?dòng)過(guò)程1主持人上場(chǎng)。今天是老師的節(jié)日,我們一起慶祝,表達(dá)你對(duì)老師的愛(ài)吧。2升旗儀式。3園長(zhǎng)講話。家長(zhǎng)代表發(fā)言。5小朋友代表發(fā)言。6小朋友給老師獻(xiàn)花。對(duì)老師說(shuō)“謝謝老師,您辛苦了”7幼兒歌舞表演。(見(jiàn)資料包)小班兒歌老師本領(lǐng)大、幼兒園像我家、歌表演我的老師像媽媽。中班詩(shī)歌老師的手、歌精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)6/11表演我為老師唱首歌。大班舞蹈每當(dāng)我走過(guò)老師的窗前、快樂(lè)的童年。8教師歌表演最美的名字、舞蹈青春的旋律。9幼兒向老師獻(xiàn)畫(huà)、獻(xiàn)賀卡,并送上問(wèn)候和祝福“老師,您辛苦了”“老師,我愛(ài)你”“老師,祝永遠(yuǎn)年輕”“老師,祝您節(jié)日快樂(lè)”10建議中大班幼兒跟家長(zhǎng)一起畫(huà)一幅有關(guān)“教師節(jié)”的長(zhǎng)卷畫(huà)。【三】主題活動(dòng)環(huán)境創(chuàng)設(shè)1小班,將老師平時(shí)辛勤勞動(dòng)、關(guān)愛(ài)小朋友的照片,布置成主題墻飾“我的好老師”。2中班,在教室中懸掛吊飾、拉花,營(yíng)造節(jié)日氛圍,師幼共同布置“老師,辛苦了”主題墻飾。3大班主題墻飾布置“老師,我愛(ài)你”主題墻飾家長(zhǎng)園地在家長(zhǎng)園地中貼出本主題活動(dòng)的構(gòu)想和所需配合的事項(xiàng);美工區(qū)在美工區(qū)提供皺紋紙、彩色紙、剪刀、糨糊、彩筆、壓花機(jī)等,供幼兒游戲時(shí)制作送老師的禮物;區(qū)角活動(dòng)收集有關(guān)教師節(jié)的圖片資料布置在社會(huì)區(qū)域活動(dòng)墻上,供幼兒游戲活動(dòng)時(shí)了解有關(guān)教師節(jié)的知識(shí)。師幼共同繪畫(huà)、制作,布置節(jié)日環(huán)境。【四】活動(dòng)小結(jié)幼兒園教師是孩子們一生求學(xué)道路上的啟蒙者,在幼兒園就培養(yǎng)幼兒尊師重教的意識(shí),對(duì)于幼兒今后的發(fā)展具有重大意義。在設(shè)計(jì)教師節(jié)系列活動(dòng)時(shí),我們的最終目標(biāo)是讓孩子們從內(nèi)心深處理解和愛(ài)老師,所以活動(dòng)都側(cè)重情感目標(biāo)的達(dá)成。而大班幼兒無(wú)論是情感表達(dá)還是手工技能都已經(jīng)比較成熟,故此著重策劃了精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)7/11大班幼兒的謝師活動(dòng)。1照片展引發(fā)尊師情大班老師,謝謝你是由幼兒園全體教師的照片展開(kāi)始的,在照片展上小朋友們都十分開(kāi)心地指著自己認(rèn)識(shí)的老師向小伙伴們介紹,互相認(rèn)識(shí)其他教師。大班幼兒與自己班的老師已經(jīng)相處兩年多了,師幼之間已經(jīng)有了比較深厚的情感基礎(chǔ),在教師有意的引導(dǎo)下很容易就引發(fā)幼兒的節(jié)日情感。在活動(dòng)中小朋友們通過(guò)與小伙伴交流自己認(rèn)識(shí)的老師,初步感受到教師在自己的成長(zhǎng)中所扮演的角色意義,進(jìn)而轉(zhuǎn)移到對(duì)教師的尊敬之情。2用“心”去表達(dá)愛(ài)活動(dòng)中,我不僅讓幼兒了解了教師節(jié)的起源和意義,還設(shè)計(jì)了一個(gè)環(huán)節(jié)讓幼兒相互交流如何向老師表達(dá)自己的謝意。通過(guò)這個(gè)環(huán)節(jié),使幼兒對(duì)教師的情感不僅僅停留在節(jié)日的教育層面上,而是讓幼兒從內(nèi)心去感受表達(dá)的意義因?yàn)槔蠋煘槲覀兏冻隽嗽S多,給予我們無(wú)私的愛(ài),所以我們才要感謝和回饋老師的愛(ài)。讓幼兒因?yàn)槎脨?ài)所以去愛(ài),而不是因?yàn)閼?yīng)該愛(ài)才去愛(ài)。3學(xué)會(huì)將“愛(ài)”放大俗話說(shuō)禮輕情意重,幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟的小朋友能表達(dá)愛(ài)的方式有限,因此讓孩子們發(fā)揮自己的本領(lǐng)為老師制作謝師卡,對(duì)于幼兒來(lái)說(shuō)不僅鍛煉了動(dòng)手能力、創(chuàng)造力,同時(shí)也教給孩子們一種愛(ài)的表達(dá)方式;對(duì)于老師老說(shuō),這是對(duì)老師們無(wú)私付出的最好回報(bào)。為了讓愛(ài)得到升華,我讓幼兒不僅要給自己班的老師送謝師卡,而且還要給幼兒園其他的老師送,讓幼兒對(duì)教師的精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)8/11愛(ài)向一個(gè)更為廣闊的層面上擴(kuò)展,學(xué)會(huì)去感恩一切幫助過(guò)自己的人,這也是對(duì)所有我園教師的一次情感回報(bào)。【五】教學(xué)資料教師節(jié)的歷史為紀(jì)念1966年國(guó)際勞工組織(ILO)和聯(lián)合國(guó)教科文組織(UNESCO)聯(lián)合頒布的關(guān)于教師地位的建議案,聯(lián)合國(guó)教科文組織于199年將每年的10月5日定為世界教師節(jié)。我國(guó)歷史上最早出現(xiàn)教師節(jié)是在1931年。當(dāng)時(shí),教育界知名教授邰爽秋、程其保等聯(lián)絡(luò)京、滬教育界人士,擬定每年6月6日為教師節(jié),并發(fā)表教師節(jié)宣言,提出改善教師待遇、保障教師工作、增進(jìn)教師修養(yǎng)3項(xiàng)目標(biāo)。這個(gè)教師節(jié)沒(méi)有被當(dāng)時(shí)的國(guó)民黨政府承認(rèn),但在全國(guó)各地產(chǎn)生了一定影響。鑒于“六六”教師節(jié)是教師自發(fā)組織設(shè)立的,國(guó)民黨政府沒(méi)有承認(rèn),1939年,國(guó)民黨政府教育部決定另立孔子誕辰日(8月27日)為教師節(jié),并頒發(fā)了教師節(jié)紀(jì)念暫行辦法,但當(dāng)時(shí)未能在全國(guó)推行。1951年,中華人民共和國(guó)教育部和中華全國(guó)總工會(huì)共同商定,將教師節(jié)與“五一”國(guó)際勞動(dòng)節(jié)合并一起作為我國(guó)的教師節(jié)。由于種種原因,教師節(jié)實(shí)際上并未實(shí)行。為了發(fā)揚(yáng)“尊師重教”的優(yōu)良傳統(tǒng),提高教師地位,1985年1月21日,在第六屆全國(guó)人大常委會(huì)第九次會(huì)議上正式通過(guò)國(guó)務(wù)院關(guān)于建立教師節(jié)的議案,確定每年9月10日為中國(guó)的教師節(jié)。將教師節(jié)定在9月10日是考慮到全國(guó)大、中、小學(xué)新學(xué)年開(kāi)始,學(xué)校要有新的氣象。新生入學(xué)開(kāi)始,精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)9/11即尊師重教,可以給“教師教好、學(xué)生學(xué)好”創(chuàng)造良好的氣氛。1985年9月10日,是中國(guó)恢復(fù)建立的第一個(gè)教師節(jié),全國(guó)的教師們迎來(lái)了自己的第一個(gè)教師節(jié)。從此以后,每年的教師節(jié)成為了人們生活中的一件大事,尊師重教成為了一種美德。幼兒園園長(zhǎng)教師節(jié)演講稿尊敬的老師、親愛(ài)的朋友您好在這丹桂飄香的九月天空中飄溢著感恩收獲的氣息,我們辛勤的園丁也迎來(lái)了第15個(gè)教師節(jié),在此,我謹(jǐn)代表園領(lǐng)導(dǎo)并以我個(gè)人的名義向大家表示節(jié)日的問(wèn)候和誠(chéng)摯的謝意在這幸福、溫馨的時(shí)刻,我的腦海里更迭播放著一幕幕感人的畫(huà)面為了每一名幼兒都得到長(zhǎng)足的發(fā)展,多少老師從晨曦到夜晚,從酷暑到嚴(yán)冬,辛勤耕耘、無(wú)怨無(wú)悔,為當(dāng)好”白日里媽媽”而盡心盡職;多少老師伏案苦讀、潛心研究,為提高保教質(zhì)量而傾力投入;多少老師工作中無(wú)論怎樣繁忙,生活中不管有多少煩惱,總是面帶微笑地走進(jìn)活動(dòng)室每一次走進(jìn)色彩斑斕如童話世界一般的校園,每一次傾聽(tīng)發(fā)自肺腑如心靈開(kāi)花般的講課,每一次滿懷真誠(chéng)貼近純樸心靈的家訪,每一次敲響計(jì)算機(jī)美妙的鍵盤(pán),都讓我真切地感受到咱們幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟的教師是敬業(yè)、勤業(yè)、樂(lè)業(yè)、專業(yè)的。此時(shí),我千言萬(wàn)語(yǔ)匯成一句話陽(yáng)光幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟因你們而精彩美麗今天,精品文檔2016全新精品資料全新公文范文全程指導(dǎo)寫(xiě)作獨(dú)家原創(chuàng)10/11在這樣一個(gè)屬于我們自己的節(jié)日里,把以下“五個(gè)一”作為節(jié)日禮物送給大家一個(gè)口杯假如在幼兒、在家長(zhǎng)、在同事、在上級(jí)、在家庭、在社會(huì)中都口口相傳地被贊美、被敬重,這必定意味著我們有很好的口碑,這就是比金杯銀杯更寶貴的“口杯”。一塊手表現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)講高質(zhì)、重高效的社會(huì),我們都應(yīng)該走在時(shí)間的前面。一架天平我們應(yīng)該常常自省、時(shí)時(shí)反思,將自己的思想意識(shí)、工作態(tài)度、工作業(yè)績(jī)等各方面都在天平上稱一稱,使各方面均衡全面發(fā)展。一雙運(yùn)動(dòng)鞋現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)充滿競(jìng)爭(zhēng)與挑戰(zhàn)的社會(huì),要敢于接受挑戰(zhàn),勇于面對(duì)競(jìng)爭(zhēng),我們就必須穿上“運(yùn)動(dòng)鞋”,系緊鞋帶,跑得比別人快。一面哈哈鏡“山不過(guò)來(lái)我過(guò)去?!备淖儾涣谁h(huán)境但可以改變自己,改變不了事實(shí)但可以改變態(tài)度,改變不了過(guò)去但可以改變現(xiàn)在,“哈哈鏡”使自己每天都快快樂(lè)樂(lè)。親愛(ài)的老師們,衷心盼望大家都能常保健康體魄、優(yōu)雅儀表、靚麗心情和豁達(dá)胸襟,人人擁有一份幸福完整的教育生活,做一個(gè)成功又快樂(lè)的現(xiàn)代教師而作為園長(zhǎng),在未來(lái)幼兒園園長(zhǎng)聯(lián)盟發(fā)展的征程中,我一定會(huì)加倍努力工作,會(huì)倍加珍惜各位老師夜以繼日忘我工作的拼命精神,會(huì)倍加珍惜各級(jí)政府為幼兒園,園長(zhǎng)聯(lián)盟創(chuàng)造的發(fā)展環(huán)境,會(huì)倍加珍惜我們已經(jīng)取得的成果,和大家一起構(gòu)建新的生命

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