公司員工基層執(zhí)行力培訓(xùn)PPT,1,解讀企業(yè)執(zhí)行力問題,2,第一部分：鑄造執(zhí)行力3個要素,3,要素一：結(jié)果導(dǎo)向,靠結(jié)果生存、只為結(jié)果買單,4,員工和企業(yè)是什么關(guān)系？,5,獲得結(jié)果：,6,執(zhí)行工具：,7,要素二：責(zé)任邏輯,鎖定責(zé)任、收獲結(jié)果,8,別讓猴子跳回你的背上,責(zé)任陷阱1：請示或討教（下屬）&幫助或解決（上級）,管理者竟然成了“首席拖延官”；上級總是沒有時間，下屬卻沒有工作；心中感嘆“蜀中無大將”；,9,執(zhí)行工具：（猴子管理法）,布置,猴子只有一個主人，寧愿殺死也不要餓死把猴子給下屬并讓之妥善處理，不能出現(xiàn)無人照看的或二個主人以上的猴子。,鎖定,引導(dǎo),引導(dǎo)與啟發(fā)下屬懂得掌握照顧猴子的方法不要直接告訴屬下養(yǎng)猴子的方法，否則，養(yǎng)猴子的責(zé)任會轉(zhuǎn)移到上級的身上。,猴子始終在下屬肩上，別替屬下養(yǎng)猴子無論屬于什么問題，下屬才是解決問題的執(zhí)行者。即下一步應(yīng)該做的人是下屬而不是管理者。,10,別讓責(zé)任進(jìn)入組織，否則個人責(zé)任自然下降,責(zé)任陷阱2強(qiáng)調(diào)我們：接受或報告（下屬）&安排或追責(zé)（上級）,苦惱：為什么我們的員工沒有責(zé)任心？頭痛：為什么一出現(xiàn)問題就相互推脫？迷惑：為什么給員工培訓(xùn)卻效果不佳？,11,執(zhí)行工具：消滅借口的辦法,12,要素三：執(zhí)行法則,你種下什么，就收獲什么,13,服從法則：以服從為天職,14,目標(biāo)法則：瞄準(zhǔn)一只野兔,漫無目標(biāo)或者目標(biāo)過多，都會阻礙我們的前進(jìn)。心無旁騖地追求自己設(shè)定的目標(biāo)，才是明智的選擇。目標(biāo)太多等于沒有目標(biāo)，記?。褐攸c永遠(yuǎn)只有一個。屬于你的野兔只有一只，也只有一只。,15,冠軍法則：做自己擅長的，上帝助你成功,知不知道你每天都在干些什么?你究竟愿意做什么樣的工作？你究竟擅長做什么工作？,鐵棒難以磨成繡花針，與其補(bǔ)齊人生的短板，不如找到你的長板，并讓其發(fā)揮到極致。,16,速度法則：先開槍再瞄準(zhǔn),先做再說不過分追求完美誡除拖延的惡習(xí)與市場賽跑超越客戶期望,完美，執(zhí)行的陷阱：過分追求完美，最終什么也得不到。往往為了追求100而放棄1，結(jié)果得到的卻是0。速度大于完美：一個差的結(jié)果也比沒有結(jié)果強(qiáng)。,17,團(tuán)隊法則：利他就是利已,你希望別人怎樣待你們，你們也就怎么待別人！圣經(jīng)幫助別人就是強(qiáng)大自己，讓別人贏自己往往會獲得更多。,18,裸奔法則：沒有退路就是出路,如果你還不夠成功，那是因為你還沒下定決心；如果你還沒下定決心，那是因為你還不夠痛苦。研究發(fā)現(xiàn)，人的決心不夠大是因為痛苦還不夠大，你的痛苦越大，你的決心就越大，你的行動力就越強(qiáng)。,19,第二部分：如何提高個人執(zhí)行力,20,效率做事,管理好時間才能管理好事情,21,討論：為什么人們總說“很忙”？,欠缺計劃-有計劃不忙、有原則不亂欠缺學(xué)習(xí)-磨刀不誤砍柴功欠缺溝通-良好的溝通事半功倍欠缺優(yōu)先-懂得分清輕重緩急欠缺分工-不是凡事要親力親為欠缺行動-拖延是時間的大敵欠缺拒絕-不是什么事都需要接受欠缺條理-學(xué)會5S管理,忙是由于個人執(zhí)行力的缺失，它是職業(yè)人士糟糕的表現(xiàn)。,22,分清輕重緩急：6點工作制,23,說對話辦對事,溝通無障礙、執(zhí)行有保障,24,美國著名學(xué)府普林斯頓大學(xué)對一萬份人事檔案進(jìn)行分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：“智慧”、“專業(yè)技術(shù)”和“經(jīng)驗”只占成功因素的25，其余75決定于良好的人際溝通；哈佛大學(xué)就業(yè)指導(dǎo)小組1995年調(diào)查結(jié)果顯示，在500名被解職的男女中，因人際溝通不良而導(dǎo)致工作不稱職者占82。,25,溝通策略,26,溝通策略：不戰(zhàn)而屈人之兵（親和力）,微笑：欲取之，必先予之贊美：面子給你，里子給我推銷：有好處能使鬼推磨,27,溝通策略：運疇惟幄，志在必得（同理心）,同理心：站在當(dāng)事人的角度和位置上，客觀地理解當(dāng)事人的內(nèi)心感受及內(nèi)心世界，且把這種理解傳達(dá)給當(dāng)事人的一種溝通交流方式。同理心兩個區(qū)別換位思考：僅做辨識，但沒有明確反饋。同情心：不僅辨識、反饋，且同意對方的觀點。,28,不知道執(zhí)行的任務(wù)？不知道執(zhí)行的標(biāo)準(zhǔn)？不知道如何來執(zhí)行？不知道缺乏執(zhí)行力？不知道后果是什么?,不知道為何執(zhí)行？不知道執(zhí)行好處？不知道為誰執(zhí)行？不知道誰來執(zhí)行？不知道何時執(zhí)行？,溝通關(guān)鍵：明確就是力量/員工執(zhí)行十不知,29