人教版2020年七年級上學期第二次月考語文試題C卷姓名:_ 班級:_ 成績:_考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。一、選擇題1 . 下列關于文學常識的表述，不正確的一項是A茅盾，原名沈德鴻，字雁冰，作家、社會活動家。代表作小說蝕三部曲、子夜、林家鋪子、春蠶等。B汪曾祺，作家。代表作小說受戒大淖記事等。C孟子，名軻，鄒人，春秋時期思想家，儒家學派代表人物。D陶淵明，名潛，字元亮，東晉詩人。二、現(xiàn)代文閱讀閱讀積極面對無奈，回答下面問題。人生中有太多的無奈。劉翔為傷痛不能馳騁田壇而無奈，高考生為相差幾分不能跨進大學校門而無奈，子女為工作所累不能照顧年老的父母而無奈，貧窮的父母因“差錢”不能很好地培養(yǎng)孩子而無奈，老年人因體弱多病生活不能自理而無奈，殘疾人因天生的缺陷而無奈。在漫長的人生道路上，我們每一個人都會碰到數(shù)不清的無奈。對待人生的無奈，有兩種截然不同的態(tài)度。一種是消極的態(tài)度，由無奈而生怨氣，怨天怨地怨人，進而對生活失去信心，郁郁寡歡，在消沉中不能自拔；一種是積極的態(tài)度，創(chuàng)造條件克服困難，發(fā)揮主觀能動作用，化解矛盾，努力走出無奈的陰影。竊以為，兩種態(tài)度，往往會產(chǎn)生兩種不同的結果：A面對無奈，消極沉淪，無奈就永遠是你人生道路上的絆腳石；B積極面對，才能在人生道路上邁開新步伐。正如馬克吐溫所說：“人生在世，絕不能事事如意。反正，遇見了什么失望的事情，你也不必灰心喪氣。你應當下個決心，想法子爭回這口氣才對?！笔澜绯壭√崆偌遗粮衲崮?，就是一個面對無奈永遠積極進取的人。在一般人看來，他可能是一個一生都倒霉透頂?shù)娜耍?歲時險些死于猩紅熱；4歲時一場麻疹，又讓他險些進了棺材；13歲時患上了嚴重的肺炎；46歲時突然長滿膿瘡，只好拔掉幾乎所有的牙齒；牙病初愈，又染上了嚴重的眼疾，幼小的兒子成了他的“拐杖”；50歲后，關節(jié)炎、腸道炎、喉癌等疾病不斷向他襲來，后來，他的聲帶也壞了，幾乎成了啞巴。58歲就吐血而亡。可就是這個經(jīng)常為身體不好感到無奈的人，憑著自己的刻苦努力，3歲學琴，8歲時就創(chuàng)作了第一首小提琴奏鳴曲，9歲入市立歌劇院的管弦樂團，11歲登臺演奏自己創(chuàng)作的變奏曲，一舉成功。他把苦難與成才這兩項生活的饋贈，用自己的琴弦演奏到了極致。巴爾扎克說：“不幸，是天才的進身之階；信徒的洗禮之水；能人的無價之寶；弱者的無底之淵。”而培根則認為：“順境中的好運，為人們所希冀；逆境中的好運，則為人們所驚奇?！迸粮衲崮崾遣恍业模系劢o了他一個糟糕的身體，讓他經(jīng)常處于無奈之中；然帕格尼尼又是幸運的。因為正是生活的苦難，成就了這位天才。他沒有在苦難面前低頭，在無奈之中徘徊，而是用自己頑強的毅力去戰(zhàn)勝它，使自己從苦難者成為一個音樂的天才?，F(xiàn)代社會，競爭日趨激烈。許多人因為下崗、上當受騙、經(jīng)商失敗、親人遭受不幸等陷入人生的低谷，感受到生命的種種無奈，有的人因此而患上了憂郁癥，甚至產(chǎn)生輕生的念頭。其實，當你將一切歸零，給自己時間，給自己空間，重新認識世界，就會感到，原來生活沒有自己想象的那樣糟。一轉念，就是一個全新的生命。朋友，如果你此時因傷痛而暫時折斷了飛翔的翅膀，像帕格尼尼那樣為生病而經(jīng)受苦難，或者碰到種種不如意甚至無奈的事情，那么，請記?。骸安恍沂且凰詈玫拇髮W?！敝挥袘?zhàn)勝不幸，從不幸中走出來的人，才是真正的強者。2 . 本文的中心論點是什么？3 . 選文第段有什么作用？4 . 選文第段A、B兩句不能調換的原因是什么？5 . 選文第段運用了什么論證方法？有什么作用？6 . 請從以下備選人物中任選一個，結合他（她）的事例，完成下面的句子，使其成為本文的事實論據(jù)A_面對_的無奈，_備選人物：韓愈袁隆平貝多芬海倫凱勒7 . 讀了本文后，你有什么感悟？請聯(lián)系實際談談。閱讀下面的文章，完成下列小題。玉米在人間茂盛的玉米地，散落在村莊的周圍，一片連著一片，把村莊包圍在萬綠叢中，帶著鄉(xiāng)親們的體溫，聚著他們的心血，成為鄉(xiāng)村最樸實、最優(yōu)美的風景。在我的眼睛里，這是一片綠色的海洋，波濤起伏，涌動蓬勃的生命。身居城市后，有很長一段時間，我閉上眼睛腦海里立刻就會浮現(xiàn)出家鄉(xiāng)的那些景物，尤其是那些莊稼，那碧波如浪的玉米林。我仿佛聽到風兒吹過來的沙沙聲響，嗅到陣陣夾雜著甜味的清香。每當這個時候，我好像又找回了那些丟失了的東西，找到了我的鄉(xiāng)村記憶和童年快樂時光。在漫長的歲月里，玉米用一代一代的生命輪回精心地呵護著村莊民眾，與村莊一起經(jīng)歷風雨洗禮，一起接受陽光的愛撫。我清楚地記得，小時候，每逢春風吹醒凍裂的泥土，父親總在這個時候左手持鞭右手執(zhí)犁，跟在那頭老牛后面，用一把鋒利的犁鏵劃開春天的序幕。農事是一波接一波的，耕好了地，接著就要把玉米種子播進地里。鄉(xiāng)間的路上，隨處可見推著種子化肥、肩扛鋤頭的人們，偶爾還能看見拖拉機“突突”地駛過，整個田野像。一場春雨過后，玉米就開始瘋長。放眼望去，一片蔥蘢、一片蒼翠，漫山遍野的綠像大海一樣鋪天蓋地卷來，淹沒了村莊。閉上眼睛，整個田野里都是玉米拔節(jié)的聲音。這時節(jié)的天空是明朗干凈的，土地是嫵媚舒展的。玉米生長著，長到一筷子高的時候，又要追一次肥。追過肥的玉米像發(fā)育期的少年，在土地的滋養(yǎng)和陽光的照耀下，使勁地躥個兒。似乎不幾天，田野成了青紗帳，一片浩瀚壯觀的風景。玉米快要成熟的季節(jié)，大自然的芬芳猶如久違的甘露沁人心脾。我們孩子們難以控制焦急等待的心情，迫不及待地往玉米地里鉆。童年里玉米稈的美味是無與倫比的，它的汁水甜得黏牙，是我們最喜歡的免費零食。孩子們像挨了餓的小獸，迫不及待啃生棒子，甜甜的有種牛奶的香味。還有煮玉米，水是村中甘甜清澈的井水，把嫩乎乎的小玉米丟進煮飯的開水鍋里一起煮。煮熟的嫩玉米水靈靈的，熱氣氤氳。握住玉米的兩頭，用牙齒輕輕地啃食，滿嘴都是清香。秋天，到了收獲的季節(jié)。農歷八月十五前后，地里的玉米成熟了。經(jīng)過陽光照耀的玉米，籽粒飽滿、色澤光亮。一個個大棒子看上去就像兵馬俑的方陣，威武而莊嚴。輕輕抽動鼻翼，滿口滿鼻都是甜蜜的氣息。那年月收獲玉米沒有機械化，一家一戶的幾畝地，全是人工收獲。人們拉上車子，提著袋子，挎著籃子，來到地頭。掰玉米的人一手握緊稈子與玉米蒂，一手握緊玉米棒一折，一個玉米棒子就掰下來了。玉米秸稈砍下來后，捆成直徑一尺的草捆子，再一簇簇地把十來個這樣的草捆子聚攏，讓它們彼此依靠著，站立起來。玉米秸稈要在收獲后的玉米地里晾一段時間，等到水分全干了，再運回家仔細地垛起來，作為牲畜越冬的草料，到了冬天，或鍘成草料喂牲口，或用來搭建菜窖的頂棚，或燒火做飯，或漚制農家肥到了春天還可以扎成菜園子的籬笆。人們一點兒也舍不得丟掉。吃過晚飯，碗一推，剝玉米又要開始了。干這種活，不用點燈，白白的玉米皮已經(jīng)映得院里發(fā)亮?；虬醾€小凳子，或席地而坐，大家圍著玉米堆，去除玉米的外套，只留下幾片薄薄的內葉，成對成對地拴在一起。待綁好一掐，一下子搭在事先栽好的木樁上，掛在一個個樹杈上，炫耀著一個家庭、一個村莊的豐收8 . 在作者筆下，以玉米為背景，描繪了多幅玉米圖景。你最喜歡哪一幅畫面？說說你的理由。9 . 在第段橫線上填上一個精短的比喻，更充分地表現(xiàn)春耕的緊張、熱烈。鄉(xiāng)間的路上，隨處可見推著種子化肥、肩扛鋤頭的人們，偶爾還能看見拖拉機“突突”地駛過，整個田野像。10 . 品味下面語句，體會句中擬人手法的表達效果。追過肥的玉米像發(fā)育期的少年，在土地的滋養(yǎng)和陽光的照耀下，使勁地躥個兒。11 . 第段加點詞語“炫耀”，流露出作者怎樣的思想感情？12 . 選文題目富有詩意，如果換一個角度另擬一個題目，你會以什么為題？說明你的理由。三、句子默寫13 . 請默寫出下列名篇中的佳句。（1）樹樹皆秋色，_。（王績野望）（2）_，志在千里。（曹操龜雖壽）（3）大漠孤煙直，_。（王維使至塞上）（4）_，云生結海樓。（李白渡荊門送別）（5）幾處早鶯爭暖樹，_。（白居易錢塘湖春行）（6）_，猛浪若奔。（吳均與朱元思書）（7）劉楨在贈從弟中突出松柏傲雪凌霜美好品格的詩句是：_，_。四、對比閱讀閱讀下面兩段文字，回答小題。（甲）一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數(shù)刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。（乙）兩牧豎入山至狼穴，穴中有小狼二，謀分捉之。持小狼各登一樹，相去數(shù)十步。少頃，大狼至，入穴失子，意甚倉皇。豎于樹上扭小狼蹄耳，故令嗥；大狼聞聲仰視，怒奔樹下，號且爬抓。其一豎又在彼樹致小狼鳴急。狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀。前樹又鳴，又轉奔之?？跓o停聲，足無停趾，數(shù)十往復，奔漸遲，聲漸弱；既而奄奄僵臥，久之不動。豎下視之，氣已絕矣！得小狼二。14 . 下列加點詞的意思相同的一項是（ ）A止有剩骨一狼得骨止B意暇甚意甚倉皇C相去數(shù)十步意與日去D乃舍此乃悟前狼假寐15 . 下列加點詞意義和用法相同的一項是（ ）A兩狼之并驅如故豎下視之B禽獸之變詐幾何哉宋之丁氏C有聞而傳之者而頃刻兩斃D投以骨以刀劈狼首16 . 下列表述不正確的一項是（ ）A甲文啟示我們對待像狼一樣的惡人，不能妥協(xié)退讓，而要像屠夫一樣勇敢斗爭、善于斗爭，這樣才會取得勝利。B乙文牧童的智慧與勇氣、狼的急迫焦躁與疲于奔命，活靈活現(xiàn)，給人以身臨其境的感覺。C狼雖是兇殘的動物，但兩牧豎利用狼的母愛天性而殺害狼未免過于殘酷，張揚的是人性中惡的一面。D聊齋志異簡稱聊齋，俗名鬼狐傳，是中國明代著名小說家蒲松齡創(chuàng)作的文言短篇小說集。17 . 將下列句子翻譯成現(xiàn)代漢語乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。18 . 用 / 給下面的句子斷句（限斷3處）狼聞聲四顧始望見之乃舍此趨彼跑號如前狀。五、課內閱讀閱讀誡子書，完成小題。夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及！19 . 解釋下列加點的詞語。（1）非淡泊無以明志 （2）非寧靜無以致遠（3）非學無以廣才 （4）年與時馳20 . 下列朗讀停頓位置和理由不正確的一項是（ ）A靜以修身，儉以養(yǎng)德。理由：突出靜與儉的意義。B年與時馳，意與日去。理由：“年”和“意”是陳述的對象。C非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。理由：強調否定的意思。D淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。 理由：突出前后的因果關系。21 . 用現(xiàn)代漢語翻譯下列句子。（1）靜以修身，儉以養(yǎng)德。（2）淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。22 . 誡子書是諸葛亮準備再次北伐，臨行前寫給兒子的一封家書，請你談談諸葛亮寫下這封家書的用意何在？23 . 孔子提倡學習要與思考相結合，諸葛亮認為，學習必須寧靜、明志。關于學習，你又有怎樣的體驗？請簡單談談你的觀點及理由。六、名著閱讀24 . 老舍先生的駱駝祥子講述的是_的故事。七、綜合性學習25 . 古人云：“修身齊家治國平天下?！睅浊陙?，家國情懷始終扎根在每一個中國人的心里。假如你參與學校以“家國情懷”為主題的綜合實踐活動，請完成以下幾項任務。（1）（語錄）下面不是表現(xiàn)家國情懷的語句是（ ）A勿以惡小而為之，勿以善小而不為。B茍利國家生死矣，豈因禍福避趨之。C位卑未敢忘憂國。D長太息以掩涕兮，哀民生之多艱。（2）（名片）請在杜甫、岳飛、范仲淹、鄧稼先中任選一位愛國名人，為其制作一張文化名片。（3）（心聲）下面是一首小詩，請根據(jù)詩文內容填寫恰當?shù)膬热?。家國情懷情深似海在拼搏中燃燒。沒有家我是無翅的小鳥沒有國。綜合性學習（共9分）今年“唱響中國“群眾文化活動開展工作得如火如荼，城鄉(xiāng)男女老少引吭高歌，學校也組織有關活動，現(xiàn)在請你完成以下任務。26 . 給北海市政府門戶網(wǎng)站報道的下面這則消息擬個標題。（不超過15個字）（2分）標題：_5月16日上午，在合浦縣廉州鎮(zhèn)中山路382號80多歲退休教師陳銘蓮的家門前，由縣老體協(xié)40多名老人組成的“夕陽紅“歌唱隊在陳老師的指揮下練唱紅歌，陳老師告訴筆者，為迎接中國共產(chǎn)黨90周年大慶，這些老人每周集中三天一起練唱十首紅歌，抒發(fā)自己對黨、對祖國的無比熱愛之情。27 . 你所在班級也準備參加學校組織的慶“七一”大合唱比賽，同學們積極行動，推薦參賽歌曲，你覺得下面哪一首歌曲作為班級的合唱曲目更合適？理由有哪些？（4分）北風那外吹歌詞人民軍隊忠于黨歌詞北風那個吹雄偉的井岡山雪花那個飄八一軍旗紅雪花那個飄飄年來到開天辟地第一回我盼爹爹快回家人民有了子弟兵歡歡喜喜過個年從無到有靠誰人歡歡喜喜過個年偉大的共產(chǎn)黨，偉大的毛澤東！風卷那個雪花抗戰(zhàn)八年整在門那個外打敗侵略者風打著門來門自開解放戰(zhàn)爭得勝利我盼爹爹快回家建立人民新中國歡歡喜喜過個年成長壯大靠誰人歡歡喜喜過個年偉大的共產(chǎn)黨，偉大的毛澤東！（1）你選擇的班級合唱歌曲是：_（2）理由：_28 . 大