9說“木葉”,【助讀博覽】一、魅力作家“盛唐氣象”第一人林庚林庚(1910-2006),字靜希。詩人,古代文學(xué)學(xué)者、文學(xué)史家。中國作家協(xié)會會員。北京大學(xué)中文系教授,中國古代文學(xué)專業(yè)博士生導(dǎo)師。福建福州人。,成就:他在唐詩、楚辭、文學(xué)史等方面的研究,顯示出詩人學(xué)者的獨有特點。在唐詩研究方面卓有建樹,提出了“盛唐氣象”的著名論點。作品:詩集夜春野與窗北平情歌冬眠曲及其他林庚詩選等,學(xué)術(shù)著作唐詩綜論詩人屈原及其作品研究詩人李白等。,【經(jīng)典覓珠】1.清藍的風(fēng)色里早上的凍葉/高高的窗子前人忘了日夜/你這時若打著口哨子去了/無邊的顏料里將化為蝴蝶林庚秋之色2.我多么愛那澄藍的天/那是浸透著陽光的海林庚新秋之歌,3.少年沒有苦悶嗎?春天沒有悲傷嗎?然而那到底是少年的,春天的。林庚4.星星之火可以燎原/太多的灰燼卻是無用的/我要尋問那星星之火所以燃燒/追尋那一切的開始之開始林庚,背景回眸細微處見匠心,平常中顯奇崛作者從中國古代傳統(tǒng)詩歌中,發(fā)現(xiàn)了詩人極少用“樹葉”一詞而大多用“木葉”一詞,他對此展開了深入的分析研究,為我們打開了一扇藝術(shù)欣賞的大門,使我們驚奇地發(fā)現(xiàn):“木”在貌似平常的簡單用語中飽含詩人的感情,是生動感人的藝術(shù)形象,是詩人遣詞用語的良苦用心。,作者在“木葉”上下的功夫,對我們體察詩歌藝術(shù)中的精微之處頗有啟發(fā),同時也啟發(fā)我們應(yīng)該怎樣欣賞文學(xué)作品。,二、大家風(fēng)采林庚的學(xué)問與人品中文系要辦一份學(xué)生刊物,學(xué)生主編去找林庚題字,林老爽快應(yīng)允,還對當(dāng)時這位才上大二的學(xué)生說:“看您什么時候方便。下午行嗎?”當(dāng)學(xué)生按約定時間趕到林庚寓所時,林老已立在初春的寒風(fēng)中等候,拿出寫好,題詞的精美卡片,還抱歉地問學(xué)生:“年紀大了,不能寫毛筆大字了,只能寫幾個鋼筆小字。不知道適不適合刊物用?”林庚是一位真正的長者。“一流的學(xué)問,背后是一流的人品;沒有一流的人品,做不出一流的學(xué)問來?！?【初讀任務(wù)】1.說“木葉”開頭部分列舉并分析了我國古代詩歌史上一個什么奇怪現(xiàn)象?緊接著又論述了“木”的哪兩個藝術(shù)特征?【明確】現(xiàn)象:“木葉”成為詩人們鐘愛的一個形象。特征:一是含有落葉的因素,二是有顏色的暗示性。,2.說“木葉”僅僅是為了介紹“木葉”的藝術(shù)特征嗎?寫“木葉”的真正目的何在?【明確】不僅僅是為了介紹“木葉”的藝術(shù)特征。真正目的是闡述詩歌語言暗示性的特點。,【語言建構(gòu)】一、音形識記1.下列詞語中加點字的讀音完全正確的一組是()a.裊裊(no)桅桿(wi)似乎(s)疏朗(lng)b.橘頌(j)門閂(shun)窸窣(s)爽朗(shun)c.寒砧(zhn)迢遠(tio)纏綿(chn)濕潤(yn)d.涔陽(cn)漂泊(b)特殊(ch)繁茂(mo),【解析】選b。a項,“裊裊”的“裊”應(yīng)讀“nio”;c項,“濕潤”的“潤”應(yīng)讀“rn”;d項,“特殊”的“殊”應(yīng)讀“sh”。,2.下列詞語中,沒有錯別字的一組是()a.啟發(fā)緣故洗練精彩b.熟悉憑借偶然胞滿c.觸覺干躁仿佛飄零d.領(lǐng)域單純辨論概念【解析】選a。b項,胞滿飽滿;c項,干躁干燥;d項,辨論辯論。,二、詞語應(yīng)用(選詞填空或判斷正誤。)1.詩中“海右此亭古,濟南名士多”一句被人廣為_,歷下亭也因此名揚天下。(傳誦傳頌)2.從他們_當(dāng)兵的那一天起,就非常清楚地知道,軍人是一個冒險的職業(yè)。(選擇抉擇),傳誦,選擇,3.隨著fmg等其他皮爾巴拉地區(qū)的鐵礦石生廠商的新項目投產(chǎn),全球最大的鐵礦石發(fā)運港有望_鐵礦石發(fā)運量,以及時彌補鐵礦石供應(yīng)。(增加增進)4.微信朋友圈里_著這樣一則“審車新政”:“從2019年1月1日起,當(dāng)月該年檢車輛必須在當(dāng)月年檢或者提前兩個月審驗。”(流傳留傳),增加,流傳,5.生物學(xué)的研究對象是生命,分子生物學(xué)正是要在分子結(jié)構(gòu)的水平上探索生命的_。(奧妙奧秘奧義)6.基建投資的增速變化,則明顯呈現(xiàn)房地產(chǎn)投資增速逆向波動的_。(特征特點),奧秘,特征,7.老師傅總是一遍又一遍,不厭其煩地訴說他年輕時的趣聞軼事,我已經(jīng)聽得熟能生巧了。()8.對于他幫助孤寡老人和失學(xué)兒童的事跡,我真是一言難盡。(),。句子語境是:,對于老師傅的話,因為聽過多遍,因而“我”非常熟悉。,據(jù)此應(yīng)用“耳熟能詳”。,?！耙谎噪y盡”用在不好的事上,不合語,境。,9.公司法定代表人激動地向市人民檢察院檢察官道謝著,72萬元雖然對公司影響微乎其微,但就像魚刺一樣卡在喉嚨里難受,現(xiàn)在終于舒服了。(),【審美鑒賞】鑒賞點一:把握文章的內(nèi)容和思路1.第4段通過研究古代詩人們在什么場合才用“木”,得出了怎樣的結(jié)論?,【明確】自屈原開始把“木”字用在秋風(fēng)葉落的季節(jié)之后,后代詩人們都將“木”用在秋天的景象中以取得鮮明的形象效果;“樹”沒有落葉的形象,而“木”顯然有落葉的景況。得出“木”的第一個藝術(shù)特征:含有落葉的因素。,2.第5段與第4段是什么關(guān)系?有什么作用?【明確】第5段在第4段的基礎(chǔ)上進一步闡述“木”為什么“含有落葉的因素”這一特征,并引出語言“暗示性”的問題,過渡到闡述“木”的第二個藝術(shù)特征。,鑒賞點二:分析寫作特色3.作者是如何闡釋詩歌語言暗示性的特點的呢?,【明確】這種暗示性“仿佛是概念的影子,常常躲在概念的背后,我們不留心就不會察覺它的存在。敏感而有修養(yǎng)的詩人們正在于能認識語言形象中一切潛在的力量,把這些潛在的力量與概念中的意義交織組合起來,于是成為豐富多彩、一言難盡的言說”,詩歌的語言具有很強的感染性和啟發(fā)性。,4.課文所闡釋的是詩歌語言的暗示性問題,卻擬題為“說木葉”,若改為“談?wù)勗姼枵Z言的暗示性”,你以為如何?,【明確】標題若擬為“談?wù)勗姼枵Z言的暗示性”,整篇文章的行文思路就要改變,它可能就要從理論的角度來論述,就會寫成一篇理論性較強的學(xué)術(shù)論文。而標題擬為“說木葉”,就可以把深奧的文學(xué)理論滲透于有關(guān)“木葉”詩句的品讀玩味中,化深奧為簡單,化抽象為形象,既體現(xiàn)了作者的科學(xué)態(tài)度,也契合了讀者的閱讀心理。,【思維錘煉】1.從林庚先生的觀點看,“裊裊兮秋風(fēng),洞庭波兮木葉下”中的“木葉”有什么獨特的審美意味?說“木葉”是怎樣說明這一意味的?,【點撥】“木葉”是秋風(fēng)中飄零的透些微黃顏色的葉子。這是由“木”的藝術(shù)特征決定的,“木”不但暗示著落葉,而且有落葉的微黃與干燥之感。,課文采用了舉例說明、比較說明的方法:曹植詩中的“落葉”是春夏之交飽含著水分的繁密的葉子,是碧綠柔軟的葉子;屈原詩中的“木葉”是窸窣飄零透些微黃的葉子,二者的顏色、質(zhì)感、密度、動感均有差別。司空曙詩中的“黃葉”沒有“木葉”的干燥之感、飄零之意,而且顏色濕黃而非枯黃?！澳救~”是風(fēng)中飄零的黃葉,屬于風(fēng)而不屬于雨,屬于爽朗的晴空而不屬于沉沉的陰天,是典型的清秋性格。,2.結(jié)合說“木葉”一文分析“樹葉”與“木葉”、“落葉”與“落木”、“木葉”與“落木”的區(qū)別。,【點撥】,3.結(jié)合說“木葉”46段,從特征、意味和適用場合等方面分析一下“樹”與“木”的不同。,【點撥】,【備選要點】說“木葉”一文在論證上有哪些特色?,【點撥】(1)選題小,論理深。雖然本文論證的是“詩歌語言的暗示性”這樣一個大論點,但作者沒有擺出學(xué)者的面孔嚇唬讀者,而是選取了古詩中的“木葉”形象作為論題,言近而旨遠,深入而淺出。,(2)逐層剝筍探究。古代詩人為什么用“木葉”而不用“樹葉”,作者不急于“兜底”,而是以探尋者的目光層層分析。先排除考慮文字洗練的因素,再由它用于秋天的情景中發(fā)現(xiàn)其含有落葉等因素,最后才觸及詩歌語言的暗示性的問題,并加以闡釋。這樣不但十分科學(xué),也契合了讀者的心理。,(3)富有文化內(nèi)涵。這是一篇詩論,作者不僅深諳詩歌妙道,而且在詩的海洋里游弋自如,在行文中許多有關(guān)“木葉”的古詩信手拈來,這樣不僅使析理有憑有據(jù),而且使文章平添了文化內(nèi)涵,令人讀之賞心悅目,受到美的熏陶。,【綜合素養(yǎng)實踐】1.詩歌的語言富于暗示性,那些微妙豐富的意蘊往往寄諸言外。因此,我們在鑒賞詩歌的時候,不僅要品味言內(nèi)的意思,而且要品味言外意蘊。閱讀下面詩句,說說它們暗含的特定的文化意味。,(1)酒:葡萄美酒夜光杯,欲飲琵琶馬上催。對酒當(dāng)歌,人生幾何!昨夜雨疏風(fēng)驟,濃睡不消殘酒。勸君更盡一杯酒,西出陽關(guān)無故人。,(2)雁:塞下秋來風(fēng)景異,衡陽雁去無留意。鄉(xiāng)書何處達?歸雁洛陽邊。雁過也,正傷心,卻是舊時相識。雁引愁心去,山銜好月來。云中誰寄錦書來?雁字回時,月滿西樓。,(3)梧桐、雨:梧桐更兼細雨,到黃昏、點點滴滴。這次第,怎一個愁字了得!草際鳴蛩,驚落梧桐。正人間天上愁濃。寒日蕭蕭上瑣窗,梧桐應(yīng)恨夜來霜。無言獨上西樓,月如鉤。寂寞梧桐深院鎖清秋。梧桐樹,三更雨,不道離情正苦。一葉葉,一聲聲,空階滴到明。,參考答案:(1)酒:在很多傳統(tǒng)詩歌中,酒是愁的象征。(2)雁:“雁足傳書”為中國古典詩詞中常用形象,雁是傳情物,常成為寄托離愁別緒的載體。(3)梧桐、雨:梧桐,一葉知秋,也是牽愁惹恨的事物,是凄苦的象征;雨,由于絲絲縷縷,淋淋瀝瀝的特點,成為哀傷、愁思的象征。兩者相加更是愁上加愁。,2.古代詩歌中,類似“木葉”的意象不勝枚舉,例如松、竹、梅、蘭、草、柳等。請閱讀賀知章的詠柳,然后寫一篇100字左右的關(guān)于“柳”的