,讓我們的課堂更有效-課程教學(xué)中多種教學(xué)方法的應(yīng)用,“教師和學(xué)生在教學(xué)過程中為解決教養(yǎng)、教育和發(fā)展任務(wù)而展開有秩序、相互聯(lián)系的活動辦法?！薄敖虒W(xué)方法是教師為達(dá)到教學(xué)目的而組織和使用教學(xué)技術(shù)、教具等以促成學(xué)生按照要求進(jìn)行學(xué)習(xí)的方法。”“教學(xué)方法是引導(dǎo)、調(diào)節(jié)教學(xué)過程的最重要的教學(xué)法手段。它是教學(xué)中旨在實(shí)現(xiàn)課程(學(xué)科課程)所計(jì)劃的教學(xué)目標(biāo)，旨在接受一定的教學(xué)內(nèi)容(教養(yǎng)內(nèi)容、教材)，師生所必須遵循的原則性的步驟?！薄敖虒W(xué)方法，指教學(xué)過程中，教師和學(xué)生為實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的，完成教學(xué)任務(wù)而采取教與學(xué)相互作用的活動方式總稱”。,一、教學(xué)方法的概念,教學(xué)方法要服務(wù)于教學(xué)目的和教學(xué)任務(wù)。,教師的教與學(xué)生的學(xué)之間的密切聯(lián)系。,教學(xué)方法是教學(xué)中師生雙方行為動作的體系。,教學(xué)方法是指在教學(xué)過程中，教師指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)以達(dá)到教學(xué)目的而采取的教與學(xué)相互作用的活動方式的總稱。,教,學(xué),讓學(xué)生掌握必要的知識,二、教學(xué)方法的分類,1.國外學(xué)者的教學(xué)方法分類模式,2.國內(nèi)學(xué)者的教學(xué)方法分類模式,三、教學(xué)方法的應(yīng)用,教學(xué)方法的選擇,1、選擇教學(xué)方法的基本依據(jù),依據(jù)教學(xué)目標(biāo)依據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)根據(jù)學(xué)生實(shí)際特點(diǎn)依據(jù)教師的自身素質(zhì)依據(jù)教學(xué)環(huán)境條件,2、幾種常見的教學(xué)方法（一）講授式的教學(xué)方法,具體實(shí)施形式講解教學(xué)法談話教學(xué)法討論教學(xué)法講讀教學(xué)法講演教學(xué)法,基本要求科學(xué)地組織教學(xué)內(nèi)容教學(xué)語言應(yīng)清晰、精練、準(zhǔn)確、生動善于設(shè)問解疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲望和積極的思維活動,（二）問題探究式教學(xué)方法,具體實(shí)施形式問題教學(xué)法探究教學(xué)法發(fā)現(xiàn)教學(xué)法,實(shí)施的基本步驟創(chuàng)設(shè)問題的情境選擇與確定問題討論與提出假設(shè)實(shí)踐與尋求結(jié)果驗(yàn)證與得出結(jié)論,（三）訓(xùn)練與實(shí)踐式教學(xué)方法,示范教學(xué)法模擬教學(xué)法項(xiàng)目教學(xué)法,一般步驟：,提出主題說明目標(biāo)進(jìn)行演示練習(xí)強(qiáng)