Unit10 Its a nice day, isnt it?Section A (第一課時(shí)）page 76-77教學(xué)目標(biāo)：學(xué)習(xí)反義疑問句的構(gòu)成及其簡(jiǎn)略回答，并圍繞這種句型進(jìn)行日常交際。 教學(xué)重點(diǎn)：1. 句型: Hes really good, isnt he? He sure is!2. 單詞：Franklin Lake noon3. 語(yǔ)法：反義疑問句的構(gòu)成及其簡(jiǎn)略回答.教學(xué)流程：（通過自主互動(dòng)完成下列環(huán)節(jié)）一情感啟動(dòng),導(dǎo)入新課。（不超過5） 1進(jìn)一步明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2學(xué)生跟錄音機(jī)讀本頁(yè)單詞。二新知探究（從“生生互動(dòng)”到“師生互動(dòng)”：不超過10）根據(jù)圖片完成1a，推出重點(diǎn)句式：Hes really good, isnt he? He sure is!重點(diǎn)內(nèi)容講解如下：1. noon n. 12 oclock in the middle of the day; midday 中午。at noon 在中午 We usually sleep at noon . 我們通常在中午睡覺。隨手練: We usually have lunch at 12 oclock _. A. in the morning B. at noon C. in the afternoon D. in the evening2. 反義疑問句：反義疑問句是提出某種情況或看法，然后詢問對(duì)方是否同意或提問對(duì)方。 反義疑構(gòu)成：“陳述句+簡(jiǎn)略疑問句” 注意事項(xiàng)：1. 如陳述句為肯定句疑問部分為否定句，陳述句為否定句疑問部分為肯定句。 2. 疑問部分的主語(yǔ)必須是人稱代詞。 3. 陳述部分和疑問部分的時(shí)態(tài)要一致。 4. 陳述部分如有系動(dòng)詞、助動(dòng)詞或情態(tài)動(dòng)詞，疑問部分也有這些詞的適當(dāng)形式，如陳述部分無(wú)這些詞， 疑問部分要借助于助動(dòng)詞 do的適當(dāng)形式。 5. 反義疑問句的答語(yǔ)是針對(duì)于陳述部分，回答時(shí)在形式上前后要一致，但當(dāng)陳述句是否定句時(shí)，yes要翻譯成“不”，no要翻譯成“是的”。e.g. Tom was watching TV, wasnt he? 湯姆正在看電視，不是嗎？ He wasnt here the day before yesterday, was he? 前天他不在這，是嗎？Yes, he was. 不，他在。 No, he wasnt. 是的，他不在。 Lucy studies best in your class, doesnt he? 露西在你班學(xué)習(xí)最好，不是嗎？隨手練: Its really sunny today, _ _? She listens to the radio every day, _ _? It wasnt really cold yesterday, _ _?_,_. （肯定回答）_, _. （否定回答）幾種特殊情況： 1. 陳述部分是there be 句型，疑問部分也用 there be 句型。There is a book on the desk, isnt there? 2. 陳述部分如有 nothing, nobody, never, few, little, hardly 等否定詞時(shí)（不包括加否定前綴變來(lái)的，如：dislike, unhappy等），疑問部分用肯定形式。 They have never been to the farm, have they?There is little water in the glass, is there?He dislikes history, doesnt he? 3. 陳述部分為祈使句時(shí)，反義部分用 will you , wont you 。以Lets開頭的祈使句，疑問部分用 shall we . Go to the cinema now, will you? Lets have a party, shall we? 4. 陳述部分含賓語(yǔ)從句時(shí)，疑問部分一般反問主句，但主句含有 I/We think/believe/suppose 時(shí)， 疑問部分要反問從句（要注意否定轉(zhuǎn)移情況）。He knew that the woman was a thief, didnt he ?I dont think he is a good student, is he?隨手練: There are few people in the room, _ _? We dont believe he will come, _ _? Lets go to the cinema, _ _?三鞏固練習(xí) （不少于15）1聽錄音完成1b. 2. 利用所學(xué)內(nèi)容，編新對(duì)話，完成1c3. 聽錄音完成2a, 2b.4. 兩人一組完成2c.3. 寫作練習(xí)，聽寫句子或漢譯英。_四反饋聯(lián)動(dòng)，釋疑解難，學(xué)后反思（5） _五當(dāng)堂檢測(cè) （不少于5）選擇填空。1. The old man had to do all the farm work himself, _? A. did he B. had he C. didnt he D. do we2. The suitcase looks too heavy for the lady to carry. Lets go to help her, _? A. will you B. wont you C. shall we D. do we3. Its really hot today, _? A. doesnt it B. hasnt it C. isnt it D. wasnt it4. She listens to the music every day, _? A. doesnt she B. isnt she C. hasnt she D. wont she5. Few well-known singers came to the concert ,did they?A. No,they didnt B.Yes, they did.C.No. they did D. Yes, they didnt 教/學(xué)后記: _東遼試驗(yàn)中學(xué)“三主六動(dòng)”教學(xué)模式 八年級(jí)英語(yǔ)審核人： 主備人：武琴 姓名 班級(jí) Date: _Unit 10 Its a nice day, isnt it?Section A (第二課時(shí)）page78教學(xué)目標(biāo)：繼續(xù)學(xué)習(xí)反義疑問句，并圍繞這種句型進(jìn)行日常交際。 教學(xué)重點(diǎn)： 1. 句型：This is great weather, isnt it?2. 單詞：sandy goodbye lookthrough bookstore cross cross elevator low slow fan3. 語(yǔ)法：繼續(xù)學(xué)習(xí)反義疑問句。預(yù)習(xí)課本78頁(yè)，找出下列詞組或短語(yǔ)：1. 瀏覽 _ 2. 他確實(shí)是！_ 3. 我希望如此。_4.（祝你）玩得愉快！_ 5.在電梯里 _ 6. 有點(diǎn)兒熱 _教學(xué)流程：（通過自主互動(dòng)完成下列環(huán)節(jié)）一情感啟動(dòng),導(dǎo)入新課。（不超過5）1進(jìn)一步明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2學(xué)生跟錄音機(jī)讀本頁(yè)單詞。二新知探究（從“生生互動(dòng)”到“師生互動(dòng)”：不超過10）根據(jù)圖片完成3a, 推出重點(diǎn)句式：This is great weather, isnt it?重點(diǎn)內(nèi)容講解：1. look through 瀏覽 ；通過看Before the exam, I looked through my note book. 在考試前我瀏覽了筆記。The boy looked through a keyhole. 這個(gè)男孩通過鑰匙孔窺視。隨手練: Mr Smith is looking through the open window. A. looking out of B. looking out C. looking around D. looking on2. cross v. go across 穿過；越過 Cross the bridge, and you will find the post office.辨析： across , through , crossing (1) across prep. 穿過，越過，橫過（指從物體的表面上過） (2) through prep. 穿過（指從物體內(nèi)部穿過） Go through the forests, and you will get to the farm. 穿過森林，你就會(huì)看到那個(gè)農(nóng)場(chǎng)了。 (3) crossing n. 十字路口。 Turn right at the first crossing. 在第一個(gè)十字路口向右拐。隨手練: Dont _ the road when the traffic lights are red. A. cross B. across C. through D. crossing3. Two people alone in an elevator. 在電梯里只有兩個(gè)人。辨析： alone , lonely 的區(qū)別 alone adj. (只作表語(yǔ)) 單獨(dú)的 ； adv. 單獨(dú)地；獨(dú)自。 He was alone in the room when I saw him. He took a walk alone in the park.Lonely adj. 孤獨(dú)的，寂寞的。帶有濃厚的感情色彩。 I live alone but I never feel lonely. 我獨(dú)自一個(gè)人生活，但并不覺得孤獨(dú)。 隨手練: Youd better not leave the baby _ at home by himself. A. lonely B. alone C. awake D. asleep4. Their prices are really low, arent they?Price 意為“價(jià)格，價(jià)錢”， 是可數(shù)名詞。Price 只能說( high) 或低 (low), 不能說貴或便宜。 The price of this coat is very high. 隨手練: The price of this computer is the _ of the three. A. smallest B. biggest C. highest D. tallest三鞏固練習(xí)：（不少于15）1.朗讀課文，完成 3b.2.小組活動(dòng)，完成第四部分。4.寫作練習(xí)，聽寫句子或漢譯英。_四反饋聯(lián)動(dòng)，釋疑解難，學(xué)后反思（5）_五當(dāng)堂檢測(cè) （不少于5）單項(xiàng)選擇：1.The price of this computer is the _ of the two. A. smaller B. lowwer C.lower D. lowest2. “How was your visit to Tibet?” “_. The scenery is amazing!” A. It was wonderful B. It was hard to say C. I didnt enjoy it D. It was unpleasant3. Im going to spend my summer holiday in Hawaii. What a lucky guy! _ And dont forget to send me a post card. A. That sounds good. B. Have a nice time! C. Good luck. D. Can I go with you?4. You bought a new computer last week, _ you? A. arent B. dont C. didnt D. havent5. He hardly ever goes shopping, _? A. doesnt he B. does he C. is he D. isnt he根據(jù)漢語(yǔ)完成句子1.他快速地看了課文，然后回答了問題。He _ _ the text quickly and then _ _ _.2. 馬上要下雨了，對(duì)嗎？Its going to rain , _ _ ?3. 我把傘忘在家里了。I _ _ my umbrella at home.4. How much is your new bike? （同義句轉(zhuǎn)換）_ _ _ _ your new bike?教/學(xué)后記: _東遼試驗(yàn)中學(xué)“三主六動(dòng)”教學(xué)模式 八年級(jí)英語(yǔ)審核人： 主備人：武琴 姓名 班級(jí) Date: _ Unit10 Its a nice day, isnt it?Section B page 79-81教學(xué)目標(biāo)：通過聽力練習(xí)進(jìn)一步鞏固反義疑問句的用法，并學(xué)寫當(dāng)收到禮物、或得到幫助后的感謝信。 教學(xué)重點(diǎn)：1. 單詞：fan note come along get along baby at least traffic least 2. 語(yǔ)法：反意疑問句的用法預(yù)習(xí)課本79-81頁(yè)，找出下列詞組或短語(yǔ)：1.與某人相處融洽 _ 2至少 _ 3. 對(duì)某人友好 _ 4. 感覺想（做） _ 5. 費(fèi)了很大勁做某事 _ 6.做某事很開心 _ 7. 使得做某事 _ 教學(xué)流程：（通過自主互動(dòng)完成下列環(huán)節(jié)）一情感啟動(dòng),導(dǎo)入新課。（不超過5）1進(jìn)一步明確本節(jié)課學(xué)習(xí)目標(biāo)。 2學(xué)生跟錄音機(jī)讀本頁(yè)單詞。二新知探究（從“生生互動(dòng)”到“師生互動(dòng)”：不超過10）根據(jù)圖片完成1a, 做對(duì)話完成1b. 重點(diǎn)內(nèi)容講解如下：1. What do you think of the school? 你認(rèn)為這所學(xué)校怎么樣？ What do you think of sb./ sth.? 你認(rèn)為/覺得某人/某物怎樣？此句型常用來(lái)詢問某人對(duì)某物或另外某人的看法、評(píng)價(jià)，相當(dāng)于 What do you think about sb./sth.? 或 How do you like sb./sth.? 隨手練: How do you like the film? （同意句）_2. I feel like part of the group now. 現(xiàn)在我覺得自己像是這個(gè)小組中的一員了。feel like“感覺想（做）；感覺像”，后跟名詞或動(dòng)名詞形式作賓語(yǔ)。feel like doing sth.= want to do sth. / would like to do sth.隨手練:(1).我想吃米飯。 （用三種方法寫出） 1)._ 2). _ 3). _(2) I dont want to eat anything.（同意句） I dont _ _ _ anything. I _ _ _ _ anything.3. Friends like you make it a lot easier to get along in a new place. 有像你這樣的朋友使在一個(gè)新地方和大家相處變得容易了很多。 make itto do sth. 使得做某事, 其中it 是形式賓語(yǔ),不定式才是真正的賓語(yǔ).隨手練: （1）The new way made it much faster to remember the new words.（譯成漢語(yǔ)）_（2）. Miss Wang makes English so easy for us to learn. （同意句） Miss Wang makes _ so easy for us _ _ English.4.如何寫感謝信感謝信是感謝對(duì)方給自己某種關(guān)懷、照顧、幫助、支持或勉勵(lì)等的專用書信。感謝信的格式與其他書信相同，由標(biāo)題、稱呼、正文、結(jié)尾、署名和日期構(gòu)成。正文內(nèi)容由三部分構(gòu)成：一是寫出感謝的原因；二是贊揚(yáng)對(duì)方的崇高思想和風(fēng)格；三是表達(dá)自己向?qū)Ψ綄W(xué)習(xí)的決心。隨手練: 假如你叫李紅，你的一位美國(guó)朋友Lily在你過生日時(shí)寄給你一本英語(yǔ)詞典作為禮物，為此你寫信向她表示感謝，信中要說明這本詞典對(duì)你的幫助，并盼望她暑假能來(lái)中國(guó)。_三鞏固練習(xí)（不少于15）1.聽錄音完成2a. 2b （跟讀錄音原文，讀一句，翻譯一句）2.利用所學(xué)內(nèi)容，兩人一組編新對(duì)話，完成2c.）4.寫作練習(xí),完成3c. _四反饋聯(lián)動(dòng)，釋疑解難，學(xué)后反思（5）_五當(dāng)堂檢測(cè) （不少于5）1.You had a good time during the May Day holiday,_ you?A. hadnt B.didnt C.havent D. had (2007 湖南懷化) 2Hes flown to Qingdao for summer holidays, _ he? A. isnt B. wasnt C. hasnt D. will you3. There is little meat on the plate , _? A. is there B. isnt there C. is it D. will you4All of them play basketball,_ they?A.dont B. do C.arent (2007四川南充)5Peter could see the words on the blackboard, _?A. did he B.could he C. didnt he D. couldnt he (2007 湖北孝感)譯成英語(yǔ)：1.感謝你帶我看學(xué)校。 2. 你認(rèn)為學(xué)校怎么樣? 3.有像你這樣的朋友,使我很容易在新地方適應(yīng)了4.我將瀏覽報(bào)紙找一份假期的工作。5.兩個(gè)人正等著過繁忙的街道。教/學(xué)后記: _Unit10詞組1.閑談 2.想要做3等待 4.橫穿馬路5感謝你做 6.感謝便條7出現(xiàn) 8.看兩邊9做. . .很費(fèi)勁 10.看起來(lái)像11到中午時(shí) 12.在周末13祝你今天愉快 14.棒球比賽15過得愉快 16.周六晚上17對(duì). . .友好 18.喜歡做某事19相處 20.想起21贏得比賽 22.瀏覽23在這個(gè)時(shí)候 24.至少25我希望如此句子我正費(fèi)力地找校園時(shí)你就出現(xiàn)了。有你這樣的朋友，這使我在新的地方很快就適應(yīng)了?？雌饋?lái)要下雨了，是嗎？是的。而我忘了帶傘。他真棒，是嗎？他確實(shí)很棒！他幾乎不會(huì)游泳，是嗎？?jī)蓚€(gè)人在書店看書。三個(gè)人單獨(dú)待在電梯里。這件寸衣多少錢？你的房間有多大？那么，告訴我你自己的情況。你進(jìn)行體育運(yùn)動(dòng)嗎？我們必須照顧好我們自己。我不認(rèn)識(shí)其中一些女孩，但她們都對(duì)我很友好。我感覺像是他們中的一員了。我不想吃任何東西。約翰想陪我們?nèi)タ措娪?。把下列句子變成反義疑問句1. They arent students, _?2. There is a book on the table, _?3. His brother is an athlete, _?4. Lucy and her parents will come to China, _?5. My daughter cant swim,_?6. Li Lei lives in th