東城第一小學(xué)語文六年級(jí)下冊(cè)導(dǎo)學(xué)案年月日 備課組長(zhǎng)簽字： 主管領(lǐng)導(dǎo)簽字：編號(hào)： yw6206課題 6、北京的春節(jié)課型講讀課本周行為訓(xùn)練重點(diǎn)學(xué)會(huì)互動(dòng)交流主備人蘭 珊復(fù)備人審核人吳金華班級(jí)組名姓名學(xué)習(xí)目標(biāo)1、會(huì)寫14個(gè)生字，正確讀寫“臘月、初旬、展覽、蒜瓣、餃子、翡翠、雜拌兒、榛子、栗子、爆竹、風(fēng)箏、逛廟會(huì)、走馬燈、七零八碎、萬象更新、張燈結(jié)彩”等詞語。2、有感情地朗讀課文，了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。3、揣摩文章的表達(dá)順序，體會(huì)詳寫、略寫的好處。重難點(diǎn)了解老北京春節(jié)的習(xí)俗，感受節(jié)日的熱鬧氣氛，理解節(jié)日習(xí)俗中的民族文明和傳統(tǒng)文化。課前準(zhǔn)備查閱有關(guān)過年的傳統(tǒng)習(xí)俗。學(xué)生學(xué)習(xí)過程（第一課時(shí)）教師導(dǎo)學(xué)過程 詞語認(rèn)知我能行一、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。二、檢測(cè)預(yù)習(xí)。 1、我能正確認(rèn)讀本課生字詞，并在文中畫出。2、我的發(fā)現(xiàn)。 詞語理解我能行課文感知我能行我會(huì)理解詞語。1、概括課文主要內(nèi)容。 2、有感情朗讀課文。一、 點(diǎn)燃激情，預(yù)習(xí)檢測(cè)。二、明確學(xué)習(xí)目標(biāo)。三、檢測(cè)預(yù)習(xí)。1、獨(dú)學(xué)、對(duì)學(xué)、群學(xué)（10分鐘）。2、展示。四、對(duì)子互查完成情況，互批導(dǎo)學(xué)案。五、教師點(diǎn)評(píng)。 學(xué)生活動(dòng)過程（第二課時(shí)）教師導(dǎo)學(xué)過程 春節(jié)習(xí)俗三、認(rèn)領(lǐng)任務(wù)，小組討論。1、默讀填表，了解春節(jié)的時(shí)間和風(fēng)俗習(xí)慣。時(shí) 間風(fēng) 俗 習(xí) 慣臘月初八臘月初九至臘月二十二臘月二十三過了二十三除夕正月初一初六元宵正月十九 寫法探討2、北京人過春節(jié)給你留下印象最深的是什么？找出相應(yīng)段落讀一讀，說說你的感受。1、課文是按怎樣的順序?qū)懙?，哪部分寫得詳?xì)，哪部分寫得簡(jiǎn)略？說一說這樣寫的好處。2、我能就我家是怎樣過春節(jié)的說一說，寫一寫： 3、 通過這些過春節(jié)的傳統(tǒng)民俗，我深深地明白了_ 。自我評(píng)價(jià)：A B C 小組評(píng)價(jià)：A B C 教師評(píng)價(jià)：A B C六、振奮精神，合作探究（一）出示問題（二）學(xué)習(xí)小組挑戰(zhàn)自我（三）學(xué)生展示（四）教師相機(jī)引導(dǎo)點(diǎn)撥。七、激發(fā)潛能，拓展提升。（一）再讀課文。（二）師生質(zhì)疑。（三）學(xué)生對(duì)抗