北師大版2019-2020學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期語(yǔ)文（10月）第8周聯(lián)考試卷B卷姓名:_ 班級(jí):_ 成績(jī):_一、 基礎(chǔ)運(yùn)用（24分） (共5題；共24分)1. （10分）詩(shī)文名句默寫。 （1）_，長(zhǎng)安不見使人愁。 （2）蕭蕭遠(yuǎn)樹疏林外，_。 （3）劇哉邊海民，_。 （4）此物何足貴？_。 （5）_，松枝一何勁。 （6）巴東三峽巫峽長(zhǎng)，_。 （7）龜雖壽表現(xiàn)詩(shī)人雖近暮年，仍然老當(dāng)益壯的詩(shī)句是：_，志在千里；_，壯心不已。 2. （4分）根據(jù)拼音，在橫線上寫出漢字。 芳草萋萋，楊柳依依，春景給人的是勃發(fā)的yng_躍之情，是幻想，是憧jng_，是出航時(shí)的tio_望；天高云淡，萬(wàn)山紅遍，秋色給人的是深沉的思索，是收獲，是勝利，是到達(dá)b_岸后的歡樂(lè)。3. （3分）填入下面對(duì)聯(lián)空白處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（ ） 蘇東坡與黃庭堅(jiān)在松樹底下走棋。一陣風(fēng)吹來(lái)，松果掉進(jìn)棋盤。蘇東坡得句曰：“松下圍棋，松子每隨棋子落?！秉S庭堅(jiān)向四周看了一下，見對(duì)面湖邊有一漁夫在柳下悠閑垂釣，馬上對(duì)出了下聯(lián)：“柳邊垂釣，柳絲常伴釣絲 。”兩人不禁相視一笑。A . 搖B . 懸C . 下D . 掛4. （3分）下列各句中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（ ） A . 長(zhǎng)時(shí)間的航海生活，難免不使人感到枯燥和寂寞，也特別思念親人。B . “書香中國(guó)北京閱讀季”經(jīng)過(guò)7年的發(fā)展和培育，已成為家喻戶曉的金品牌。C . 小說(shuō)紅巖出色地塑造了共產(chǎn)黨員江姐、陳然、許云峰等人的英雄事跡。D . 近日，由共青團(tuán)中央主辦的2018年“全國(guó)向上向善好青年”推選活動(dòng)結(jié)果揭曉。5. （4分）觀察下面這幅圖畫，按要求答題。 （1）這幅圖表現(xiàn)了什么主題？ （2）用生動(dòng)形象的語(yǔ)言描述畫面內(nèi)容。 二、 閱讀理解（46分） (共4題；共46分)6. （10.0分）閱讀下面的文段，完成問(wèn)題。 秦王使人謂安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其許寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；雖然，受地于先王，愿終守之。弗敢易！”秦王不悅。安陵君因使摩雎使于秦。秦王謂唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不聽寡人，何也？且秦滅韓亡魏，而君以五十里之地存者，以君為長(zhǎng)者，故不錯(cuò)意也。今吾以十倍之地，請(qǐng)廣于君，而君逆寡人者，輕寡人與？”唐雎對(duì)曰：“否。非若是也。安陵君受地于先王而守之，雖千里不敢易也，豈直五百里哉？”（節(jié)選自唐雎不辱使命）（1）下列各組句子中，劃線詞的意義相同的一組是（ ） A . 安陵君其許寡人/食之不能盡其材B . 愿終守之，弗敢易/未果，尋病終C . 而君以五十里之地存者/此誡危急存亡之秋也D . 否，非若是也/安能辨我是雄雌（2）下列對(duì)文段內(nèi)容的理解與分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 安陵君識(shí)破秦國(guó)野心，拒絕了秦王的要求后，希望唐雎能去化解秦王的“不悅”。B . 秦王以“滅韓亡魏”來(lái)炫耀自己的軍事實(shí)力，企圖迫使唐雎接受“易安陵”。C . 秦王擺出一副施恩加惠的姿態(tài)，并指責(zé)唐雎竟敢在他面前“逆寡人”“輕寡人”。D . 唐雎申明“受地于先王，愿終守之，弗敢易”的嚴(yán)正立場(chǎng)，斷然拒絕“易地”。（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯下面的句子。 安陵君因使唐雎使于秦。豈直五百里哉？7. （9分）閱讀下面的文言文，完成下列各題。龍井題名記秦觀元豐二年，中秋后一日，余自吳興來(lái)杭，東還會(huì)稽。龍井有辨才大師，以書邀余入山。比出郭，日已夕，航湖至普寧 ， 遇道人參寥，問(wèn)龍井所遣籃輿 ， 則曰：“以不時(shí)至，去矣。”是夕，天宇開霽 ， 林間月明，可數(shù)毫發(fā)。遂棄舟，從參寥策杖并湖而行。出雷峰 ， 度南屏，濯足于惠因澗 ， 入靈石塢，得支徑上風(fēng)篁嶺，憩于龍井亭，酌泉據(jù)石而飲之。自普寧凡經(jīng)佛寺十五，皆寂不聞人聲。道旁廬舍，燈火隱顯，草木深郁，流水激激悲鳴 ， 殆非人間之境。行二鼓，始至壽圣院，謁辨才于朝音堂，明日乃還。（選自張岱西湖夢(mèng)尋）【注釋】秦觀：宋代著名詞人。文中“辨才”“參寥”兩位僧人都是他的朋友。會(huì)稽：今浙江紹興。龍井：地名。在今杭州市西風(fēng)篁嶺上，附近產(chǎn)茶。普寧：與下文“壽圣院”都是寺名?；@輿：竹轎。霽：雨后放晴。雷峰：與下文“南屏”“靈石塢”都是山名?；菀驖荆荷綕久＃?）給下面的文言文斷句（斷2處）。自 普 寧 凡 經(jīng) 佛 寺 十 五（2）解釋下列句中加下劃線的詞。以書邀余入山 書：_ 比出郭，日已夕 比：_濯足于惠因澗 濯：_ 謁辨才于朝音堂 謁：_（3）用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫出下面句子的意思。是夕，天宇開霽，林間月明，可數(shù)毫發(fā)。謁辨才于朝音堂，明日乃還。（4）作者為什么有“殆非人間之境”的感嘆？請(qǐng)結(jié)合第二段畫線處內(nèi)容簡(jiǎn)要分析。8. （10.0分）閱讀下面一篇文章，完成小題。 蚊子為何喜歡叮咬喝酒人美國(guó)蚊子控制協(xié)會(huì)雜志早在2002年就發(fā)現(xiàn)，喝酒的人被蚊子叮咬的可能性似乎會(huì)顯著增加。這項(xiàng)只有13人參與的小型研究表明，那些喝了一瓶啤酒的人更有可能被蚊子叮咬。至于蚊子為何更容易被喝酒的人所吸引，原因尚不確定。我們確實(shí)知道蚊子會(huì)叮咬人類，這要?dú)w因于我們呼吸時(shí)會(huì)呼出的兩種化學(xué)物質(zhì)，即二氧化碳和辛醇。辛醇是亞油酸分解后產(chǎn)生的仲醇，通常也被稱為“蘑菇醇”，因?yàn)樗菐椭x予蘑菇香味的化合物。但這又引出了另一個(gè)問(wèn)題：吸醉鬼的血的蚊子也會(huì)醉嗎？盡管在過(guò)去的幾千年里，以醉酒人類的血液為生的蚊子數(shù)量眾多，但針對(duì)這個(gè)課題的研究相對(duì)較少。美國(guó)賓夕法尼亞大學(xué)昆蟲學(xué)家譚雅達(dá)普基表示：“我懷疑答案是否定的，因?yàn)槿祟愌褐械木凭糠浅５?。”?shí)際上，蚊子對(duì)酒精的影響具有很強(qiáng)的抵抗力。北卡羅萊納州立大學(xué)昆蟲學(xué)家科比沙爾最近指出，喝了10杯酒的人血液中的酒精含量可能只有02%。即使蚊子吸了那個(gè)人的血，其影響也是微不足道的。因?yàn)槲米游糠浅Ｉ伲喈?dāng)于把酒精濃度稀釋到1/25的程度。進(jìn)化可能也給了蚊子許多額外的幫助。除了血液以外的任何液體都要先被轉(zhuǎn)移到蚊子的單獨(dú)消化囊中，那里的酶會(huì)將其分解。所以很可能酒精在進(jìn)入蚊子的神經(jīng)系統(tǒng)之前就被中和了。倫敦自然歷史博物館昆蟲專家艾麗卡麥卡利斯特說(shuō)：“很多成年蚊子體內(nèi)都有儲(chǔ)存汁液的系統(tǒng)，隨后會(huì)將汁液緩緩釋放出來(lái)。酶能分解一切有害物質(zhì)，比如酒精和細(xì)菌。”麥卡利斯特之前就有過(guò)關(guān)于酒精對(duì)果蠅影響的研究，這些小昆蟲對(duì)富含酒精的腐爛水果有著強(qiáng)烈的味覺(jué)。她說(shuō)：“我不知道蚊子是不是醉了，但我們?cè)诠壣砩峡吹竭^(guò)醉態(tài)。它們確實(shí)會(huì)喝醉，但它們的忍耐力很強(qiáng)。在微劑量的情況下，它們會(huì)變得非?；钴S，而且輕浮，比如對(duì)伴侶不再挑剔。增大劑量后，它們就會(huì)醉倒。”蚊子也偏愛(ài)腐爛的水果，腐爛的水果會(huì)產(chǎn)生酒精，因?yàn)槠渲泻邪l(fā)酵的糖分。只有雌性蚊子以血液為食，以便獲得產(chǎn)生卵子所需的蛋白質(zhì)。雄性和雌性墳子也以花朵產(chǎn)生的花蜜為食，蚊子是關(guān)鍵的傳粉者，并利用花蜜中所含的糖為它們提供生存所需的能量。這種花蜜有時(shí)也能發(fā)酵成少量的酒精。有些人的基因組成使他們對(duì)蚊子更有吸引力，多達(dá)20%的人可能攜帶著使他們更容易被叮咬的特征。其中包括血型：O型血被咬的幾率是A型血的兩倍。其他危險(xiǎn)因素包括體溫過(guò)高、孕婦（可能與體溫有關(guān)）、大量呼氣（排放更多二氧化碳）以及體型較大的人。你喝的酒中含有的乙醇以及通過(guò)汗液排出的微量乙醇，可能在向蚊子暗示附近有美餐。蚊子也會(huì)選擇叮咬的位置，這取決于它們攻擊的種類。有些蚊子更喜歡腿和腳，而其他蚊子更喜歡叮脖子和臉，這可能是因?yàn)樗鼈冴P(guān)注的是你嘴巴和鼻子排放出的二氧化碳。達(dá)普基解釋稱：“如果你餓了，四處走動(dòng)，更有可能讓你朝某個(gè)方向走的是食物的味道，例如強(qiáng)烈的熱狗香味?！本凭赡艹蔀榍庙懲聿偷溺娐?，但麥卡利斯特指出，吸引蚊子靠近你的主要因素可能與你的基因構(gòu)成有關(guān)。（選自大眾科學(xué)2019年3期，有刪改）（1）文章以“蚊子為何喜歡叮咬喝酒人”為題有何好處？ （2）下列對(duì)選文內(nèi)容的表述，正確的是哪一項(xiàng)？（ ） A . 蚊子會(huì)叮咬人類，主要是因?yàn)槿藗兒舫龅臍怏w中含有“蘑菇香味”的蘑菇醇。B . 譚雅達(dá)普基認(rèn)為蚊子不會(huì)醉酒，因?yàn)樗鼈兾糠浅Ｉ?，稀釋了酒精濃度。C . 蚊子以血液為食，因?yàn)檠褐兴牡鞍踪|(zhì)能夠?yàn)樗鼈兲峁┥嫠璧哪芰?。D . O型血被咬的幾率是A型血的兩倍，說(shuō)明其基因組成可能對(duì)蚊子更有吸引力。（3）根據(jù)文章內(nèi)容，說(shuō)說(shuō)蚊子喜歡叮咬喝酒人可能有哪些原因。 9. （17.0分）閱讀下文，回答問(wèn)題。 迷路劉國(guó)芳我小時(shí)候迷過(guò)一次路。那天我一個(gè)人在外面玩。我走了很遠(yuǎn)，來(lái)到了一條河堤上。但再遠(yuǎn)，我也認(rèn)識(shí)回家的路，因?yàn)檫@地方我來(lái)過(guò)，大人帶我來(lái)過(guò)幾次，我知道回家的路：沿堤往回走，過(guò)一座橋后往左拐，就能走到我住的新大街。這樣熟的地方我當(dāng)然不擔(dān)心迷路。在河堤上我沒(méi)再走，就在河堤上玩。差不多是夏天了，美麗的蝴蝶從很遠(yuǎn)的地方飛來(lái)又飛往很美的地方，也有的蝴蝶不再飛往遠(yuǎn)處了，停下來(lái)。蝴蝶停下來(lái)的地方更美那是美麗的花叢。與蝴蝶一起飛來(lái)的還有蜻蜓，它們飛在很高的天空，把天空裝點(diǎn)得多彩多姿。這是一個(gè)很美的夏天，花紅草綠，蝴蝶起舞，蜻蜓翩躚。一個(gè)老人，在我玩著時(shí)走了來(lái)。近了，老人說(shuō)：“你知道新大街怎么走嗎？”我看著老人，點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“知道，往這邊走，過(guò)了一座橋后往”我應(yīng)該告訴老人往左拐，但話要說(shuō)出口時(shí)，我忽然想騙騙老人我小時(shí)候是個(gè)很調(diào)皮的孩子，往人水缸里撒過(guò)尿，塞過(guò)人家的煙囪這次，我騙起老人來(lái)，說(shuō)：“過(guò)了一座橋后往右拐。”老人絲毫沒(méi)有懷疑，老人謝過(guò)我，蹣跚著走去。我在老人走遠(yuǎn)后笑起來(lái)，老人按我指點(diǎn)的方向走，一定會(huì)迷路。我在堤上玩了一陣，也要回家了。回家的路我認(rèn)得：沿堤往回走，過(guò)一座橋后往左拐，就能回到家里。我按上面的想法往回走。很快我走到橋邊了，又很快，我過(guò)了橋。橋那邊兩條路，往左拐就是回家的路，很快，我走上了這條路。但在這條路上走了一陣，我居然看見了老人，她慢慢吞吞地走在我的前面。見到老人，我立刻明白我走錯(cuò)了，我告訴過(guò)老人讓她過(guò)了橋往右拐，這是騙她的，現(xiàn)在，我看見了老人，說(shuō)明我跟老人走在同一個(gè)方向。我不能跟著老人走。我轉(zhuǎn)身往回走，走回到橋邊時(shí)，我拐進(jìn)了另一條路。但在這條路上走了很久很久，我也沒(méi)走到我住的新大街，而且越走越陌生，我不知道我走到哪里了，也不知道新大街在哪里。我迷路了。我后來(lái)嚶嚶地哭起來(lái)，我要回家，但不知道家在哪里。一個(gè)大人，過(guò)來(lái)問(wèn)我哭什么，我告訴大人，我迷路了。大人讓我別哭，然后慢慢誘導(dǎo)我，問(wèn)我住在哪里。我還記得我住在新大街，我告訴了大人。大人聽了，笑起來(lái)，大人說(shuō)你走反了方向。說(shuō)著大人牽著我，帶我回家。我回到家后又看見那個(gè)老人了，媽媽說(shuō)那是我外婆。外婆也認(rèn)出了我，她說(shuō)你指給我的路是錯(cuò)的，你不認(rèn)識(shí)路，你怎么能不迷路呢？我說(shuō)外婆你怎么知道我指錯(cuò)了路。外婆說(shuō)我過(guò)了橋又問(wèn)了別人，人家告訴我往左邊走。我明白我為什么會(huì)迷路了。（有改動(dòng)）（1）下列對(duì)本文的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（ ） A . 小說(shuō)通過(guò)寫“我”小時(shí)候的一個(gè)小故事，以小見大，揭示了出于自私和玩弄等不夠陽(yáng)光、健康的欲念害人，最終也會(huì)害己的道理。B . 本文主要運(yùn)用了對(duì)比的手法，如開頭寫“我”堅(jiān)信自己認(rèn)識(shí)回家的路，與后來(lái)“我”卻迷了路形成對(duì)比等，使原本簡(jiǎn)單的故事情節(jié)顯得跌宕起伏。C . 文中畫線句子中的“我在老人走遠(yuǎn)后笑起來(lái)”，反映了“我”自私自利，品質(zhì)敗壞。D . 小說(shuō)以第一人稱的手法來(lái)敘述，語(yǔ)言樸實(shí)無(wú)華，不事雕琢，讀來(lái)真實(shí)可信，親切自然。（2）請(qǐng)根據(jù)小說(shuō)內(nèi)容補(bǔ)全下列情節(jié)。（每項(xiàng)情節(jié)不超過(guò)10個(gè)字） 開端：“我”在河堤上玩。發(fā)展：_。高潮：_。結(jié)局：外婆說(shuō)明原因，“我”明白自己為什么迷路。（3）標(biāo)題迷路有何含義？ （4）讀完全文，你肯定發(fā)現(xiàn)了生活中也有類似文中的故事，也有很多“迷路”的人和事。請(qǐng)聯(lián)系社會(huì)現(xiàn)實(shí)或自身生活經(jīng)歷舉一例說(shuō)明，并談?wù)勀銖奈闹械玫降膯⑹尽?三、 作文（50分） (共1題；共50分)10. （50分）請(qǐng)以給_的一封信為題，寫一篇文章。要求：（1）600字以上。（2）文中不得出現(xiàn)考生的姓名和所在學(xué)校名稱。四、 附加題（10分） (共1題；共10分)11. （10.0分）閱讀名著艾青詩(shī)選，完成下面的題目。 （1）20世紀(jì)30年代艾青詩(shī)歌的主要意象是_和_。他的長(zhǎng)詩(shī)向太陽(yáng)火把借歌頌太陽(yáng)、索求火把，表達(dá)了驅(qū)逐黑暗、堅(jiān)持斗爭(zhēng)、爭(zhēng)取勝利的美好愿望，詩(shī)人也因此被稱為“_與_”的歌手。 （2）文段 一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開它的臉上和身上像刀砍過(guò)一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海岸這首礁石運(yùn)用了_、_和對(duì)偶的修辭