香蕉教學(xué)目標(biāo)：1 學(xué)會(huì)仔細(xì)觀察水果的形狀、顏色，用手摸一摸,用鼻子聞一聞,再親自嘗一嘗水果的味道。2 學(xué)會(huì)有順序地介紹水果，并練習(xí)按一定的順序?qū)懸欢瓮樀脑?。教學(xué)重難點(diǎn)： 清楚而有順序地介紹和描寫出水果的特點(diǎn)是本課教學(xué)的重點(diǎn)，而運(yùn)用適當(dāng)?shù)男揶o手法生動(dòng)地介紹和描寫水果是本課教學(xué)的難點(diǎn)。教學(xué)準(zhǔn)備：學(xué)生每人準(zhǔn)備一根香蕉和自己最愛(ài)吃的一種水果、詞卡課前猜謎今天我們一起來(lái)玩一玩猜謎語(yǔ)的游戲，看看誰(shuí)是我們班的猜謎大王。小朋友真聰明，相信你們?cè)诮酉聛?lái)的課堂上，會(huì)有更好的表現(xiàn)。教學(xué)過(guò)程：一 談話導(dǎo)入，激發(fā)興趣1 剛才我們課前玩了猜謎語(yǔ)的游戲，你們發(fā)現(xiàn)了沒(méi)有，那些謎底都是什么？（水果）你們愛(ài)吃什么水果?誰(shuí)能跟大家說(shuō)說(shuō)？我愛(ài)吃的水果有，有，還有。其中我最愛(ài)吃的是。2 老師知道你們喜愛(ài)吃的水果不止一種，你能用這樣的句式來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎？如果你把這兒的水果說(shuō)成是怎樣的水果，那就更好了，誰(shuí)來(lái)試試看？（真棒，說(shuō)得更生動(dòng)了?。┱l(shuí)再來(lái)？3聽(tīng)了你的回答，老師知道（ ）是你最愛(ài)吃的水果，二 觀察香蕉，指導(dǎo)說(shuō)話1 告訴你們，周老師也愛(ài)吃水果，我呀，最愛(ài)吃香蕉。有誰(shuí)也愛(ài)吃？喲，這么多小朋友愛(ài)吃呀，那我們就仔細(xì)地來(lái)觀察觀察它，好嗎？（板書(shū)課題：香蕉）2 請(qǐng)小朋友看老師手中的香蕉，你能說(shuō)說(shuō)它的形狀嗎？先讓兩三個(gè)學(xué)生說(shuō)說(shuō)誰(shuí)能這樣說(shuō)？幻燈 香蕉，像；快，展開(kāi)想象的翅膀， （月牙、牛角、小船、話筒 、小辮子、拱橋）師評(píng)價(jià)：你觀察得真仔細(xì)！ 聰明的小腦袋果真不一樣，想出的答案多有創(chuàng)意！ 你的答案真是與眾不同，想象力豐富！ 3 小朋友們剛才說(shuō)了好多，那你能一下子連用好幾個(gè)像來(lái)形容香蕉的形狀嗎？幻燈 香蕉，像，像，還像。師評(píng)價(jià)：太棒了，你真是了不起！ 你的想象力真豐富。4 剛才，我們介紹了香蕉的形狀。板書(shū)： 形狀 現(xiàn)在我們來(lái)觀察一下香蕉的顏色板書(shū)： 顏色 （出示香蕉A）這是一只熟透了的香蕉，看看它是什么顏色？學(xué)生自由說(shuō)。出示詞語(yǔ):（黃黃的、金黃的、黃澄澄、黃燦燦）齊讀 （出示香蕉B）我們?cè)賮?lái)看看這一只香蕉，這只香蕉有點(diǎn)兒生，還沒(méi)熟透，它的顏色跟剛才一根有什么不同呢？是呀，這根香蕉大部分都是黃色，但又不全是黃，當(dāng)中還帶了一點(diǎn)點(diǎn)綠色，這就叫黃中帶綠，或者叫黃中透綠。 齊讀出示 你看，不同的香蕉顏色也就不一樣，我們一起再把這些表示香蕉顏色的詞語(yǔ)讀讀（出示）那你能不能把這些詞放到句子中去說(shuō)一說(shuō)，看看這些可愛(ài)的香蕉娃娃都穿著怎樣的外衣？幻燈 香蕉穿著的外衣，真?。ㄆ痢⒖蓯?ài)、惹人喜愛(ài)）詞卡：惹人喜愛(ài)師評(píng)價(jià)：說(shuō)得真好，獎(jiǎng)你一個(gè)芒果娃娃。 嗯，多么漂亮的香蕉娃娃！感謝你把香蕉的顏色說(shuō)得那么美！香蕉，像，像，還像。它穿著的外衣，真！5 接下來(lái)，老師要來(lái)考考你們了，誰(shuí)能夠把香蕉的形狀和顏色連起來(lái)說(shuō)好它。請(qǐng)小朋友們底下先試試 幻燈 師評(píng)價(jià)：你的介紹真精彩，真吸引人！ 你觀察得是那么仔細(xì)，說(shuō)得是那么流利！6 剛才我們用眼睛觀察了香蕉，我們還可以用手來(lái)摸一摸呢！拿起你的香蕉，摸一摸，什么感覺(jué)？（滑滑的）出示：摸一摸， ； 再用鼻子聞一聞，什么味？這淡淡的清香飄到我們鼻子里來(lái)了，這就叫清香撲鼻而來(lái)，詞卡 聞一聞，撲鼻而來(lái)。誰(shuí)來(lái)說(shuō)？幻燈 饞嗎？多以還可以加上一句“饞得我”誰(shuí)能連起來(lái)說(shuō)一說(shuō)？接下來(lái)最激動(dòng)人心的時(shí)刻就要到了，我們要來(lái)品嘗香蕉的味道了板書(shū)：味道 ，老師知道你們非常想吃香蕉，但是要按老師的要求去做才能吃到香蕉。請(qǐng)聽(tīng)好第一個(gè)要求：小心剝，把皮剝到一半就行了，剝好后先觀察，還不能吃。第二個(gè)要求：剛才香蕉娃娃好像輕輕地跟周老師說(shuō)了，要小朋友說(shuō)好這句話，才可以品嘗它。 幻燈 我地剝（bo）開(kāi)皮，里面露出（淡黃色色、乳白色）的果肉。(強(qiáng)調(diào)“剝”的讀音)8 瞧，你們一個(gè)個(gè)兩眼緊盯著香蕉，老師看出來(lái)了，你們想吃香蕉的心情非常急切，用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)形容，就叫迫不及待，讀兩遍。詞卡 那就讓我們一起來(lái)品嘗一下香蕉的味道？記住，先吃一口，慢慢地品嘗。，把你吃到的感覺(jué)告訴大家。你吃得最快了，第一個(gè)告訴大家，吃在嘴里是什么感覺(jué)？（滑滑的、軟軟的、細(xì)膩 柔軟） 老師剛才看到你細(xì)嚼慢咽，你來(lái)說(shuō)說(shuō)看，是什么味道？這個(gè)甜呀，真是不一般，是像蜜一樣甜，或叫甜滋滋。詞卡 還有誰(shuí)想來(lái)說(shuō)？（讓學(xué)生把沒(méi)吃完的香蕉放在課桌上）周老師也品嘗過(guò)香蕉，我的感覺(jué)是這樣的，【出示：甜滋滋 軟軟的 滑滑的 又軟又滑 又香又甜 細(xì)膩n柔軟 像蜜一樣甜】放在這個(gè)句子中說(shuō)一說(shuō)。出示：我迫不及待地咬了一口，哇， 。 師評(píng)價(jià)：這是你品嘗到的味道。 味道真是好極了！怪不得有那么多人愛(ài)吃香蕉。香蕉，像。它穿著的外衣, ！聞一聞，撲鼻而來(lái)。我地剝開(kāi)皮,里面露出的果肉。我迫不及待地咬了一口,哇， 。9 現(xiàn)在，老師又要提高要求了，如果你能把香蕉的形狀、顏色和味道連起來(lái)說(shuō)就更了不起了?？雌聊换脽?（提醒：你不一定要完全按著這樣的格式來(lái)說(shuō)，可以有所創(chuàng)新，比如你可以先說(shuō)顏色，再說(shuō)形狀，或者還有更好的詞來(lái)形容，但一定要有條理，把你最真實(shí)的感受說(shuō)出來(lái)，老師相信你們一定行。）好，愛(ài)吃香蕉的小朋友，誰(shuí)來(lái)說(shuō)？師評(píng)價(jià)：你好聰明，一下子流利地介紹了香蕉。 說(shuō)得太棒了，獎(jiǎng)你一個(gè)香蕉娃娃。你說(shuō)得太精彩了，讓我們個(gè)個(gè)都喜歡上了這漂亮、香甜、可口的香蕉。你沒(méi)有完全按照這個(gè)格式來(lái)說(shuō)，有自己獨(dú)特的感受，這是多么了不起??！三 交流說(shuō)話、指導(dǎo)寫話1現(xiàn)在我們拿出紙和筆，把香蕉的形狀、顏色和味道寫下來(lái)。寫好后在最后一條橫線上加上一個(gè)結(jié)尾（生寫話，師巡視）2.請(qǐng)兩個(gè)學(xué)生上臺(tái)交流師評(píng)價(jià)：周老師最欣賞他寫的這一句話 聽(tīng)了剛才你的介紹，老師相信連不愛(ài)吃的人也肯定會(huì)喜歡吃了。四、小結(jié)：剛