【高中高考必備】高三畢業(yè)班歷史總復(fù)習(xí)資料程度型選擇題解答一、程度型選擇題程度型選擇題即通常所說的最佳選擇題，就是在四個(gè)備選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)最符合題目要求且表述最準(zhǔn)確最完整，其它各項(xiàng)從切題上看也沒有明顯的錯(cuò)誤，只是相比而言不夠完整全面。所以此類題的迷惑性較大，難度也較大。程度型選擇題主要考查同學(xué)們對(duì)歷史基本概念的準(zhǔn)確理解和辯證思維的能力，即歷史闡釋能力。其特點(diǎn)有二，一是在題干中明確提出了程度性的要求，如包含有最根本全面決定性直接等詞語(yǔ)。二是題干同備選項(xiàng)之間都有內(nèi)在聯(lián)系，一般是論點(diǎn)和論據(jù)的關(guān)系，也有說明與被說明、解釋與被解釋的關(guān)系。程度型選擇題的解題方法和學(xué)習(xí)方法有：(1)史論結(jié)合分析法。應(yīng)用于以具體的歷史事件設(shè)計(jì)的命題，如某重大事件的主要目的、根本原因、客觀原因、主觀原因、重大影響等，根據(jù)試題的內(nèi)容，聯(lián)系辯證唯物主義和歷史唯物主義基本原理進(jìn)行分析，通過將具體的史實(shí)同基本理論相結(jié)合進(jìn)行分析從而確定最佳選項(xiàng)，即用理論解決實(shí)際問題。(2)具體特征分析法。應(yīng)用于考查基本歷史理論的命題，或者某一階段、歷史時(shí)期社會(huì)特征的命題，在做題時(shí)要聯(lián)系具體的歷史事件和現(xiàn)象進(jìn)行針對(duì)性的分析，得出能體現(xiàn)歷史發(fā)展趨勢(shì)的規(guī)律性內(nèi)容，即用史實(shí)證明理論。做好程度型選擇題不僅應(yīng)掌握上述方法，在平時(shí)復(fù)習(xí)時(shí)還要注意對(duì)教材中隱性問題的挖掘，提高知識(shí)遷移能力，加強(qiáng)歷史理論的學(xué)習(xí)，并將史論結(jié)合，形成自己的歷史思維方法，形成正確的歷史思辨能力?！纠?】造成1959-1961年我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難的最主要原因是A.自然災(zāi)害的影響B(tài).蘇聯(lián)撕毀經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)議C.帝國(guó)主義的經(jīng)濟(jì)封鎖D.經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的左傾錯(cuò)誤【解題思路】此題中的A、B、D三項(xiàng)都是造成這一時(shí)期我國(guó)經(jīng)濟(jì)嚴(yán)重困難的原因，但自然災(zāi)害和蘇聯(lián)撕毀經(jīng)濟(jì)技術(shù)合作協(xié)議是外因，是次要的。而大躍進(jìn)人民公社化這種經(jīng)濟(jì)建設(shè)中的左傾錯(cuò)誤，給社會(huì)生產(chǎn)帶來極大的破壞，給國(guó)家的經(jīng)濟(jì)建設(shè)造成了巨大的危害，是內(nèi)因，是最主要的?！敬鸢浮緿【點(diǎn)撥】此題主要考查同學(xué)們對(duì)歷史事件的分析和評(píng)價(jià)能力。做此題就是要運(yùn)用內(nèi)外因的辯證關(guān)系這一基本理論來解決實(shí)際問題?！纠?】(03江蘇)第二次鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)后洋務(wù)派主張學(xué)習(xí)西方先進(jìn)生產(chǎn)技術(shù)，根本目的是A.使中國(guó)走上資本主義道路B.鎮(zhèn)壓太平天國(guó)C.抵抗外國(guó)侵略D.維護(hù)清朝統(tǒng)治【解題思路】由于洋務(wù)派是封建地主階級(jí)派別，其階級(jí)本質(zhì)決定不可能在中國(guó)發(fā)展資本主義，所以A項(xiàng)是錯(cuò)誤的，而B、C兩項(xiàng)分別是目的的一部分，但都不全面，更不是根本目的。地主階級(jí)的本質(zhì)決定了其根本目的是維護(hù)封建統(tǒng)治。【答案】D【點(diǎn)撥】此題主要考查考生的理解能力。做此題應(yīng)分為兩步，第一步根據(jù)洋務(wù)派的階級(jí)本質(zhì)分析其目的，第二步仍然對(duì)其階級(jí)本質(zhì)進(jìn)行比較分析，得出根本目的。所以此題也是運(yùn)用歷史理論分析來解決實(shí)際問題的?！纠?】19世紀(jì)末在中國(guó)出現(xiàn)的思想解放運(yùn)動(dòng)的實(shí)質(zhì)是A.資本主義思想和封建主義思想的交鋒B.資產(chǎn)階級(jí)改良思想和民主革命思想的交鋒C.殖民主義道路和資本主義道路的交鋒D.資產(chǎn)階級(jí)改良和無產(chǎn)階級(jí)革命的交鋒【解題思路】19世紀(jì)末中國(guó)出現(xiàn)的思想解放運(yùn)動(dòng)是指維新派同頑固派進(jìn)行的思想論戰(zhàn)，這次論戰(zhàn)是資產(chǎn)階級(jí)維新派同封建勢(shì)力進(jìn)行的一場(chǎng)思想斗爭(zhēng)，所以其實(shí)質(zhì)是資本主義思想同封建主義思想的一次交鋒?！敬鸢浮緼【點(diǎn)撥】此題是對(duì)歷史事件本質(zhì)的考查，主要考查同學(xué)們的理解能力。做此題時(shí)要注意思想解放這個(gè)概念，既然是思想解放，就是新的思想向與之對(duì)立的舊思想進(jìn)攻，使人們擺脫舊的思想統(tǒng)治的過程。在此題中直接對(duì)立的思想只有資本主義和封建主義思想、資產(chǎn)階級(jí)和無產(chǎn)階級(jí)思想，而在19世紀(jì)末，無產(chǎn)階級(jí)思想尚未形成，所以只能是資本主義思想與封建主義思想的交鋒?！纠?】自由平等之所以被資產(chǎn)階級(jí)視為天賦人權(quán)，并寫入人權(quán)宣言，其根本原因是A.商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展的需要B.反對(duì)君主專制的需要C.反對(duì)封建等級(jí)制度的需要D.維護(hù)私有財(cái)產(chǎn)的需要【解題思路】資產(chǎn)階級(jí)之所以要求自由平等，是由資本主義經(jīng)濟(jì)形態(tài)決定的，資本主義經(jīng)濟(jì)是商品、市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)，商品交換的雙方必須是自由和平等的，所以這就形成了資產(chǎn)階級(jí)的這一要求。在此題中，B、C是實(shí)現(xiàn)自由平等的前提，而D項(xiàng)很明顯是錯(cuò)誤的?！敬鸢浮緼【點(diǎn)撥】此題考查同學(xué)們的分析理解和判斷能力。自由平等作為資產(chǎn)階級(jí)思想的核心，屬于意識(shí)形態(tài)的范疇，根據(jù)經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，反映到意識(shí)形態(tài)的規(guī)律，很明顯其根本原因應(yīng)是商品經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。【例5】權(quán)利法案規(guī)定：凡未經(jīng)議會(huì)同意，以國(guó)王權(quán)威停止法律或停止法律實(shí)施之僭越權(quán)力，為非法權(quán)力。對(duì)上述條文的最準(zhǔn)確的理解是A.國(guó)王與議會(huì)共商國(guó)家大事成為制度B.法律的權(quán)威高于國(guó)王的權(quán)威C.國(guó)王處于統(tǒng)而不治的地位D.國(guó)王的權(quán)力受到議會(huì)的制約【解題思路】在此題中有兩個(gè)題眼需要同學(xué)們注意，一是材料出自權(quán)利法案，這是議會(huì)通過的限制王權(quán)的法律文件，而議會(huì)是代表資產(chǎn)階級(jí)利益的。二是材料的內(nèi)容，即國(guó)王不能廢除法律，權(quán)力受