人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷(八套)說明：本套試卷精心編寫了各考點和重要知識點，測試面廣，難易兼?zhèn)?，僅供參考。全套試卷共八卷。目錄：人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷A卷（一）人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷B卷（二）人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷C卷（三）人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷D卷（四）人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷D卷（五）人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷D卷（六）人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷D卷（七）人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷D卷（八）1 / 41人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷A卷一時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 給劃線的字選擇正確讀音 得到_（di d） 樺樹_（hu hu） 倒水_（do do）秤桿_（n n） 神奇_（sn shn） 號叫_（ho ho）2. 把橫線字的音節(jié)補充完整。h_x_c_n_i后悔喜訊粗糙嶄新保護灌溉3. 選詞或字填空。 _影（A到 B倒） _落（A飄 B漂）奇形怪_（A狀 B壯）窗外的雪_小了。（A輕輕地 B靜靜地 C漸漸地）我養(yǎng)了一只小狗，胖乎乎的十分_，我們一家人都非常_它。A喜愛 B可愛 C心愛4. 課文整體梳理。1. （1）夜宿山寺的作者是唐朝_，這首詩用_的手法。把山寺的_和夜晚的_寫得非常逼真，給人以身臨其境的感覺。2. （2）敕勒歌哪兩句交代的是敕勒川的位置，詩中描寫的景物有_，_，_，_，_，_，_。5. 我會查字典要查的字部首除去部首還有幾畫音序組詞然_些_窗_6. 選詞填空。愛護 愛惜 保護我們要_糧食。我們都要_珍稀動物。我們要_學校的一草一木。二、組詞練習(40分)7. 按要求或照樣子，寫一寫。1. （1）右面組合體可以拆分出的漢字有哪些？（寫出其中6個）： 例：一，十，_2. （2）例：（川）流不息 四_為家 七嘴八_ 例：（下）象棋 _書法 _風箏 _兔子3. （3）和秋天有關的詞語：_、_ 和秋天有關的句子：_和秋天有關的詩句：_。8. 通過這個學期的語文學習，你被哪篇課文中的哪個人物感動了呢？說一說原因吧。9. 閱讀下文，回答問題 我給奶奶送陽光鹿兒已經四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，繞過了小溪，向對面的草地走去。紫花開遍大地，芬芳撲鼻；小鳥在空中飛，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹搅丝蓯鄣年柟?，鹿兒心里油然升起了一個美好的想法：“啊！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖喊殃柟饩o緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光?。　甭箖簞傄贿M門，就直奔奶奶的房里去了。“奶奶，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這里面是陽光。”鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙。可是，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了，包得嚴嚴實實的，怎么都沒了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1. （1）奶奶沒有收到_，但是收到了_這珍貴的禮物。2. （2）你知道哪些描寫陽光的詞語？如，燦爛的陽光 _ 你還知道哪些描寫天氣好的詞語？如，晴空萬里 _3. （3）“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你心里去了?！保?）A .寶寶心里的陽光是太陽光。B .寶寶心里的陽光是對奶奶的愛。4. （4）讀了短文后，你有什么感受？寫一寫吧！10. 重點段落品析。 你拍五，我拍五，森林深處有猛虎。你拍六，我拍六，黃鸝百靈唱不休。1. （1）辨一辨，并組詞。 體_ 拍_休_ 伯_2. （2）文中介紹了_、_、_這幾種動物。3. （3）從文中我們知道猛虎生活在_，黃鸝和百靈喜歡_。11. 冬天來了，一場白茫茫的大雪過后，調皮的小朋友們再也等不及了，紛紛走出了家門。仔細觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現了什么？不會寫的字可以用拼音代替。 三、提升練習(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來。13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 二年級的小豆豆一書中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐 第 8 頁 / 共 41 頁 人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷B卷二時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 給下面劃線的字選擇正確的音節(jié)。漸_漸（jin jin） 燙_人（tn tn） 激_動（j j）淋_濕（ln ln） 街_道（ji ji） 奔_去（bn bn）橋梁_（lin lin） 渾_身（hn hn） 散_步（sn sn）2. 我會加偏旁，變新字，再組詞。 例：不（還）（還有） 主_元_ 丁_青_ 也_3. 形近字組詞。剛_ 住_ 枝_ 容_ 其_鋼_ 注_ 技_ 客_ 甚_4. 補充詞語。山_水_ _環(huán)繞 名_跡千_萬_ _茂盛 _形_狀如_得_ _吞_咽 _井_天5. 選詞填空。吱呀 嘰嘰喳喳 嘩啦嘩啦 咚咚咚_，雨不停地下著。小鳥在樹上_地唱歌?！癬”一聲，門開了。大家都睡著了，突然想起“_”的敲門聲。6. 古往今來，李白的詩一直廣為流傳，請用學過的詩句填空。1. （1）遠望瀑布飛流而下的句子：_，_。2. （2）在寺院高樓上不敢大聲說話的原因：_，_。二、組詞練習(40分)7. 詞語朋友。1. （1）有名著名 非常_ 美麗_2. （2）神奇極了 _極了 _極了3. （3）一個比一個好 一_比一_ 一_比一_8. 給下面的句子加上標點符號。小家伙們_你們吵什么呀_如果你愿意和好_就放一只風箏吧_熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪_高興極了_9. 閱讀下文，回答問題。難忘的潑水節(jié)（節(jié)選） 周總理身穿對襟白褂，咖啡色長褲，頭上包著一條水紅色頭巾，笑容滿面地來到人群中。他接過一只象腳鼓，敲著歡樂的鼓點，踩著鳳凰花鋪成的“地毯”，同傣族人民一起跳舞。 開始潑水了。周總理一手端著盛滿清水的銀碗，一手拿著柏樹枝蘸了水，向人們潑灑，為人們祝福。傣族人們一邊歡呼，一邊向周總理潑水，祝愿他健康長壽。1. （1）讀第一自然，用橫線劃出描寫周總理樣子穿著的句子，想一想這里的“地毯”是指_。2. （2）讀第二自然段，用下劃線標畫出描寫周總理動作的詞語，想象一下周總理會怎樣祝福傣族人民，他會說：祝_。再用“一邊一邊”造句：_3. （3）選擇合適的詞語。讀這兩個自然段，聲音要_（低平安靜 興奮跳躍）一點，語速要_（稍快一點慢一點），這樣才能表現出人們和總理一起過節(jié)時的_（愉快 平靜）的心情。10. 閱讀下文，回答問題 給電線桿洗澡 一天，小名走在放學回家的路上，忽然，看見路邊的電線桿上貼著很多非法小廣告。他想：這樣的電線桿多臟啊，我要給他洗洗澡，清理一下。于是，他就去找好朋友小亮，他對小亮說：“小亮，電線杠上的小廣告看著太臟亂了，我們去清理下吧！”小亮覺得這是一個好主意，就答應了。 他們拿著小鏟（chn）子和小桶（tn）來到街上，開始動手清理。不一會兒，他們就清理完了小廣告，電線桿看起來干凈多了，露出了原來的顏色。小名和小亮都很高興，滿意地說：“這下子干凈多了！”路過的行人也朝他們露出了贊許的神情。1. （1）第一自然段共有_句話。其中，第_句話是小名心里的想法。2. （2）小名和小亮是怎樣做的？請你在文中找出來。3. （3）如果你是路過的行人，你會怎樣夸贊小名和小亮呢？請你寫一寫。4. （4）環(huán)境保護應該從身邊的事情做起，想一想，你能為環(huán)保做哪些事情？11. 冬天來了，一場白茫茫的大雪過后，調皮的小朋友們再也等不及了，紛紛走出了家門。仔細觀察圖片，圖中的小朋友們都在做什么？從孩子們的臉上你發(fā)現了什么？不會寫的字可以用拼音代替。 三、提升練習(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來。13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 11 頁 / 共 41 頁 人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷C卷三時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 認真聽錄音朗讀兒歌兩遍，然后回答問題。1. （1）下列垃圾分別放哪里呢？請根據錄音內容連一連。 可回收垃圾_ 綠桶廚余垃圾_ 紅桶有害垃圾_ 藍桶2. （2）根據錄音內容判斷下列說法的對錯。 玻璃金屬可樂瓶，紙盒塑料屬于廚余垃圾。干濕垃圾要分開，放進專門垃圾桶。2. 選擇劃線字的正確的讀音因為_（wi wi） 結尾_（ji ji）水分_（fn fn） 盛水_（chng chng）哀號_（ho ho） 上當_（dng dng）悶悶不樂_（mn mn） 干活_（gn gn）3. 給下面劃線的字選擇正確的讀音 看著旋轉_（zhun zhun）的風車，風娃娃笑了。小熊扎_（zh z）了一只風箏當_（dng dng）作禮物送給松鼠。在災難_（nn nn）面前，作為_（wi wi）勇敢的軍人，不會因為_（wi wi）一點困難_（nn nn）就害怕、退縮。4. 課文整體梳理。1. （1）夜宿山寺的作者是唐朝_，這首詩用_的手法。把山寺的_和夜晚的_寫得非常逼真，給人以身臨其境的感覺。2. （2）敕勒歌哪兩句交代的是敕勒川的位置，詩中描寫的景物有_，_，_，_，_，_，_。5. 句式大練筆。1. （1）辦法 大象 稱 想出了 曹沖 的（連成一句話）2. （2）風娃娃把孩子們的風箏吹得無影無蹤。（改為“被”字句）3. （3）用“一邊一邊”寫一句話，加上標點。4. （4）你自己有，還用借？（給句子換個說法意思不變）5. （5）_的五星紅旗在_飄揚。（把句子補充完整）6. 我會給句子加上正確的標點。1. （1）風娃娃長大了_他也要像媽媽一樣去幫助別人_2. （2）我們到微山湖的荷塘去游玩_荷塘里的荷花真香呀_3. （3）魯班的手指被劃破了_一根小草怎么會這么厲害呢_二、組詞練習(40分)7. 詞語朋友。1. （1）有名著名 非常_ 美麗_2. （2）神奇極了 _極了 _極了3. （3）一個比一個好 一_比一_ 一_比一_8. 給下面的句子加上標點符號。小家伙們_你們吵什么呀_如果你愿意和好_就放一只風箏吧_熊哥哥和熊弟弟在路上撿到了一塊奶酪_高興極了_9. 閱讀下文，回答問題 我給奶奶送陽光鹿兒已經四歲了。清晨，她睜開眼一看，朝陽從東面的窗戶射進來，照得滿屋亮堂堂的。鹿兒想到外面去玩，打開了房門，繞過了小溪，向對面的草地走去。紫花開遍大地，芬芳撲鼻；小鳥在空中飛，嘰嘰喳喳。整個大地沐浴著燦爛的陽光。鹿兒高興得跳了起來。鹿兒跳哇蹦啊，烏黑的頭發(fā)在陽光下閃閃發(fā)亮。她索性伸出雙腳坐在了草地上。小小的圍裙里充滿了陽光?？吹搅丝蓯鄣年柟猓箖盒睦镉腿簧鹆艘粋€美好的想法：“??！多好的陽光啊，我要把它帶回去，作為禮物送給我的奶奶?！甭箖喊殃柟饩o緊包在自己的圍裙里回家了。鹿兒的奶奶腿壞了，不能出屋，嘴里總是念叨：“多想見到陽光?。　甭箖簞傄贿M門，就直奔奶奶的房里去了?！澳棠?，奶奶，我從田野里給您帶來禮物了，你瞧，這里面是陽光。”鹿兒一邊說著，一邊打開了包得嚴嚴實實的圍裙?？墒?，不知為什么，圍裙里的陽光都沒有了，包得嚴嚴實實的，怎么都沒了呢？跑哪兒去了呢？鹿兒簡直要哭出聲來了。奶奶看著鹿兒的表情，高興極了，安慰她說：“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你心里去了?！蹦棠套钕矚g鹿兒了，把她放在自己的膝蓋上緊緊地抱著，抱著。1. （1）奶奶沒有收到_，但是收到了_這珍貴的禮物。2. （2）你知道哪些描寫陽光的詞語？如，燦爛的陽光 _ 你還知道哪些描寫天氣好的詞語？如，晴空萬里 _3. （3）“我的好寶寶，不要擔心，陽光都跑到你心里去了?！保?）A .寶寶心里的陽光是太陽光。B .寶寶心里的陽光是對奶奶的愛。4. （4）讀了短文后，你有什么感受？寫一寫吧！10. 按課文內容填空。 1. （1）夜宿山寺的作者是_代詩人_。詩中形容山寺樓很高的詩句是_。2. （2）登鸛雀樓一詩中帶有深意的詩句是_。3. （3）難忘的潑水節(jié)寫的是_年_與傣族人民一起過_的故事。_是傣族最盛大的節(jié)日，這天人們相互_表達對彼此的祝福。4. （4）雪孩子救了_后化成了_，在太陽的照射下，又變成了_。然后他飛呀飛，飛上天空，又變成了_。11. 重點段落品析。 敕勒歌敕勒川，陰山下。天似穹廬， 。， 野茫茫，風吹草低見牛羊。1. （1）把詩歌補充完整。 敕勒川，陰山下。天似穹廬，_。_，野茫茫，風吹草低見牛羊。2. （2）敕勒歌是一首_朝時的民歌。3. （3）穹廬是指_。4. （4）“風吹草低見牛羊”中的“見”讀_三、提升練習(20分)12. 看圖寫話。 提示：這是在什么時候？圖片上有誰？他們在干什么？他們會說些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 根據課文我是什么填寫下列詞語：我在空中_著，碰到_，變成_落下來，人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來，人們又叫我“雪”。 第 16 頁 / 共 41 頁 人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷D卷四時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 聽寫詞語。_2. 讀一讀，連一連，組成詞語。3. 形近字組詞。剛_ 住_ 枝_ 容_ 其_鋼_ 注_ 技_ 客_ 甚_4. 日積月累。流動的_ 溫暖的_一扇_ 一_花園 一_老虎 一_石橋_言寡_ _言_語 煙_云_5. 讀一讀，連一連 拉_ 鐵環(huán) 一方_ 隊旗 水汪汪的_ 頭發(fā)唱_ 足球 一面_ 雄雞 波浪似的_ 葫蘆藤滾_ 二胡 一棵_ 魚塘 火紅的_ 鳳凰花踢_ 京戲 一只_ 大樹 細長的_ 眼睛6. 連線陡峭的_ 頭發(fā) 扯著_ 田地烏黑的_ 山峰 違抗_ 院子秀麗的_ 枝葉 灌溉_ 嗓子茂密的_ 紅領巾 開滿_ 命令可愛的_ 風光 放聲_ 生產鮮紅的_ 小狗 恢復_ 大笑二、組詞練習(40分)7. 連詞成句，并加上標點符號。做 我們 孩子 誠實的 要紅葉 你們 嗎 看過 的 香山蘋果 呀 樹上 多 的 真北疆 耐寒 守 樺樹8. 通過這個學期的語文學習，你被哪篇課文中的哪個人物感動了呢？說一說原因吧。9. 照樣子，寫句子。1. （1）我的脾氣可怪了，有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。_ ， 有時候_ ， 有時候_。2. （2）大象又高又大，身子像一堵墻，腿像四根柱子。老師真漂亮，眉毛像_ ， 眼睛像_。3. （3）池塘里有一群小蝌蚪，大大的腦袋，黑灰色的身子，甩著長長的尾巴，快活地游來游去。草地上有幾只小雞，_。10. 句子練功房。 例：天上有一個太陽高高的天上有一個圓圓的太陽。（擴兩處）小鳥在唱歌。例：他把小魚扔進了大海。小魚被他扔進了大海。沙粒會把淺水洼里的水吸干。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這點小事急什么？11. 表達小舞臺。提示：圖上畫的是什么時間？圖上畫的都有誰？他們在哪？他們干什么？他的心情怎樣？ 三、提升練習(20分)12. 看圖寫話。 提示：這是在什么時候？圖片上有誰？他們在干什么？他們會說些什么？心情怎么樣？13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 二年級的小豆豆一書中的主人公是（ ）A .小豆豆B .狐貍姐姐 第 19 頁 / 共 41 頁 人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷卷五時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 我能寫一手漂亮的鉛筆字 2. 讀一讀，連一連。 但_ 破 街_ 使突_ 愿 即_ 道受_ 悶 椰_ 苗納_ 勁 祝_ 殼使_ 騙 麥_ 福3. 拼寫漢字。 中國hn_天不是夢，k j_進步世界先。yn_載飛船進y zhu_，太空授k_激熱情。從小立志yu_太空，身chun_制f_pio_藍天。我的未來不是夢，未來世界我ln_軍。4. 按要求寫詞語寫出意思相反的詞語早_ 暴躁_ 喜歡_寒冷_ 買_寫出意思相近的詞語著名_ 美麗_特別_ 立刻_5. 句子練習。 1. （1）把句子說具體。_的柳條隨著風兒_。_的海面上行駛著_。2. （2）樹上的鳥兒在叫。（改寫為擬人句）3. （3）加標點?？炜確多漂亮的花兒呀_媽媽_你怎么還不休息啊_6. 比一比，再組詞。 申_ 飽_ 哭_伸_ 抱_ 器_二、組詞練習(40分)7. 補充四字詞語。神_活_ 搖_擺_ 灌溉_窮_盡 _動_器 _海_家放聲_ _勝_跡 _爭艷_柳綠 _消_散 _山_川8. 背一背，然后補充完整。1. （1）樹無根_ ， 人無志_。2. （2）_ ， 言而有信。（論語）3. （3）有山皆圖畫，_。4. （4）_鳥飛絕，_人蹤滅。9. 閱讀短文，回答問題。 烏鴉和百靈鳥烏鴉不明白，百靈鳥為什么能夠唱出那么動聽的歌聲。烏鴉想：我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_可烏鴉想了一天又一天，也沒想出什么好辦法，只好去找百靈鳥請教，求百靈鳥幫它達到目的。百靈鳥告訴烏鴉：“要想有一副好嗓子，唱出美妙的歌，得每天清晨起得早早的，不管是春夏秋冬都要堅持，這樣長期不斷地練下去，一定會成功?！睘貘f還沒聽完百靈鳥的話，就怏怏地飛走了。它又去想好辦法去了。害怕困難的人，什么也不會得到。1. （1）短文一共有_個自然段。2. （2）讀短文，給下面句子加上合適的標點。 我要是能像百靈鳥那樣，有一副天生的嗓子_那該有多好啊_3. （3）怎樣才能有副好嗓子呢？百靈鳥是怎么說的，在文中找出來。4. （4）根據短文猜猜詞語“怏怏”在句子中的意思是（ ）A .很滿意B .不滿意C .很高興D .不知道5. （5）百靈鳥能唱出動聽的歌，是因為（ ）A .百靈鳥天生有副好嗓子。B .百靈鳥每天堅持早起。C .不管春夏秋冬，百靈鳥堅持早起練習唱歌。6. （6）讀短文回答問題。 這篇短文告訴我們一個什么道理？把這句話找出來，抄在橫線上。烏鴉練成好嗓子了嗎？為什么？10. 看圖寫話。 小花狗拿著氣球走在回家的路上，接下來會發(fā)生什么？展開想象，用幾句話把故事寫完整。用上“一邊一邊”等你積累的詞語。不會寫的字可以用拼音代替。11. 表達小舞臺。提示：圖上畫的是什么時間？圖上畫的都有誰？他們在哪？他們干什么？他的心情怎樣？ 三、提升練習(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來。13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 根據課文我是什么填寫下列詞語：我在空中_著，碰到_，變成_落下來，人們就叫我“雨”。有時候我變成_打下來，人們就叫我“雹子”。到了冬天，我變成小雪花飄下來，人們又叫我“雪”。 第 23 頁 / 共 41 頁 人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷卷六時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 認真聽錄音朗讀兒歌兩遍，然后回答問題。1. （1）下列垃圾分別放哪里呢？請根據錄音內容連一連。 可回收垃圾_ 綠桶廚余垃圾_ 紅桶有害垃圾_ 藍桶2. （2）根據錄音內容判斷下列說法的對錯。 玻璃金屬可樂瓶，紙盒塑料屬于廚余垃圾。干濕垃圾要分開，放進專門垃圾桶。2. 選擇劃線字的正確的讀音因為_（wi wi） 結尾_（ji ji）水分_（fn fn） 盛水_（chng chng）哀號_（ho ho） 上當_（dng dng）悶悶不樂_（mn mn） 干活_（gn gn）3. 選擇正確的字。 鋒 峰 蜂山_ 蜜_ 刀_幕 墓 慕愛_ 掃_ 開_吵 抄 炒_飯 _鬧 _寫4. 給句子中劃線的字選擇正確的讀音。 上音樂_（l yu）課真快樂_（l yu）呀！爸爸把自行_（hng xng）車停在了銀行_（hng xng）旁邊。 5. 變字魔術。包 氵 扌 足泡抱_蟲 牙 艸 鳥_土 冫 又 隹_6. 根據課文大禹治水內容排列正確的順序。_禹治水，三過家門而不入。_鯀用筑壩擋水的辦法，沒有治好洪水。_洪水使人們生活痛苦。_禹用開通河道的辦法，帶領人們治好了洪水。二、組詞練習(40分)7. 看拼音，寫詞語。 lu cnghu lshn chungu zijn tu_8. 根據情景完成對話，注意表達清楚，用話禮貌，正確使用標點符號。 （情景：小明最喜歡的電視節(jié)目馬上開始了，可是奶奶正在看京?。┬∶鳎骸癬”。奶奶：“小明，有什么事？”小明：“_”。奶奶：“好的！你看吧！”小明：“_”。9. 把下面的句子補充完整。1. （1）大大小小的野獸嚇得_。2. （2）我們高興得_。3. （3）_一點兒_。4. （4）_一下子_。10. 看圖寫話。 小花狗拿著氣球走在回家的路上，接下來會發(fā)生什么？展開想象，用幾句話把故事寫完整。用上“一邊一邊”等你積累的詞語。不會寫的字可以用拼音代替。11. 讀短文。做練習 豆豆的壞習慣豆豆總是喜歡舔東西，他說是想嘗嘗東西的味道。媽媽告訴他這樣不衛(wèi)生，他也不聽，還經常抓住玩具舔呀舔的。他常說：“人家說了，不干不凈，吃了沒病?！眿寢寣λ稽c兒辦法也沒有。塑料大象身上的細菌被豆豆舔進肚子了。肚子好疼呀！豆豆疼得滿地打滾。媽媽看見了，急忙把他送到醫(yī)院。醫(yī)生說：“小豆豆，亂舔東西會得病，現在你要打針吃藥了！”小豆豆一聲不響地點點頭。從此，豆豆再也不舔玩具了。他不僅不亂舔東西，還養(yǎng)成了勤洗手、勤換衣服的好習慣?，F在大家見了豆豆，都夸他是愛干凈的好孩子。1. （1）“被”字用部首查字法應先查_部，再查_畫。2. （2）豆豆有什么壞習慣？3. （3）后來，豆豆養(yǎng)成了什么好習慣？4. （4）在生活中，你養(yǎng)成了什么好習慣？三、提升練習(20分)12. 看圖寫話，我最棒！ 仔細看圖，看看圖上畫的是什么地方，有什么人，在干什么？再寫下來。13. 我會看圖寫話。一個小男孩走在路上，他為什么這樣高興呢？請小朋友們發(fā)揮想象，再寫下來。不會寫的字可以用拼音代替。14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 26 頁 / 共 41 頁 人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷卷七時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 我會寫這些字。din tuh hok ishn jio_q guijng ynh dodi lng_2. 把橫線字的音節(jié)補充完整。h_x_c_n_i后悔喜訊粗糙嶄新保護灌溉3. 形近字組詞。剛_ 住_ 枝_ 容_ 其_鋼_ 注_ 技_ 客_ 甚_4. 讀句子，選填合適的詞語。 寶貴 珍貴我們不能浪費_的時間。醫(yī)生用蛇的唾液制成了_的藥品。5. 選詞填空。 關心 專心 小心小朋友們在教室里_地聽老師講課。媽媽對我很_。路滑，奶奶您走路要_。落下來 打下來 飄下來 沖下來有時候我變成小硬球_，人們叫我雹子。豆大的雨點兒_。一只老虎從山坡上_。雪花從空中_。6. 照樣子，填一填。一（只）（可愛）的小貓 一_ _的白云一_ _的棉衣 一_ _的地毯二、組詞練習(40分)7. 選一選，把字填進去。 一只烏鴉口_了，到處找水_?！究?喝】老師_著同學們去軍營參觀，歡歡_表全班同學，為解放軍叔叔_上大紅花?！敬?帶 戴】小紅_家里把書包_次檢查了一遍。【在 再】8. 照樣子寫句子。例：湖水像一面鏡子。例：官員們一邊看，一邊議論。例：有時候我很溫柔，有時候我很暴躁。9. 閱讀下文，回答問題 百靈鳥的歌每當百靈鳥亮開歌喉，那優(yōu)美的歌聲立刻招來無數聽眾，大家議論紛紛，不停地夸獎它，百靈鳥聽了高興萬分，每天從早到晚不知疲倦地唱著?？伤迷劫u力，聽眾卻越來越少了，最后連一個聽眾也沒有了。百靈鳥很難過，它便到喜鵲大姐那里去訴苦：“大姐，我的歌喉那么好，但大家為什么都不來聽我唱歌呢？我又沒有驕傲！”喜鵲說：“小妹，你的歌喉還是那么好，但你總是反復地唱那一支歌，大家都已經聽厭了，自然也就不愿意再去聽了?！卑凫`鳥聽了，謝過喜鵲大姐，當天就趕去學了幾支新歌。第二天，當它又亮開歌喉時，大家又都飛來了，聽得津津有味?！咀ⅰ亢韍u 厭yn 鵲qu 津 jn 1. （1）讀短文，填空。 短文一共有_個自然段。第_自然段寫了喜鵲大姐說的話。從短文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。近義詞：立即-_ 表揚-_反義詞：虛心-_ 高興-_2. （2）根據短文內容給下列詞語選擇正確的解釋。 議論紛紛_ 高興萬分_ 津津有味_ A興趣濃厚 B高興極了 C說法眾多3. （3）讓百靈鳥感到苦悶的事是（ ）。A .自己唱歌不好聽。B .從早到晚唱歌太累。C .大家都不來聽它唱歌了。4. （4）百靈鳥唱得越賣力，聽眾卻越來越少的原因是（ ）。A .大家覺得百靈鳥驕傲了。B .那支歌大家都已經聽厭了。C .百靈鳥的歌不好聽。5. （5）讀短文回答問題。 “百靈鳥聽了，謝過喜鵲大姐”它會對喜鵲大姐怎么說呢？聯系下文，請你把它說的話寫出來。百靈鳥聽了，對喜鵲大姐說：“_”10. 句子練功房。 例：天上有一個太陽高高的天上有一個圓圓的太陽。（擴兩處）小鳥在唱歌。例：他把小魚扔進了大海。小魚被他扔進了大海。沙粒會把淺水洼里的水吸干。例：葉子上的蟲還用治？葉子上的蟲不用治。這點小事急什么？11. 為別人著想提示：說明為別人著想的好處。例如，從現在開始中的袋鼠和貓頭鷹沒有為別人著想，讓大家叫苦連天；小猴子為別人著想，就得到了大家的擁護。三、提升練習(20分)12. 同學們都做過手工吧！想一想，你最喜歡的一件手工作品是什么？是怎么做的？然后寫一寫。寫之前想好一個題目，句子要通順連貫。13. 爺爺一定有辦法中約瑟的藍色毯子被爺爺改得（ ）A .越來越大B .越來越小14. 為字選擇讀音。粗（ch c）_傘（shn sn）_乘（chng chn）_英（yn yng）_ 第 28 頁 / 共 41 頁 人教二年級過關練習題上學期小學語文期末模擬試卷卷八時間：60分鐘 滿分：100分題號一二三總分得分一、積累與運用(40分)1. 查字典 “割”字的部首是_，除去部首再查_畫，讀音_，請用“割”字組兩個詞_、_。2. 讀一讀，看拼音寫詞語，注意把字寫得正確、美觀。演chng_會即jing_ki sh_，hunh_的rn qn_從s min b fng_涌了gu li_。3. 讀拼音，寫漢字。 pnulny_邊_來_居_晚dojjichn難_古_長_長_4. 給下面各題選擇正確答案。1. （1）“巨”字第二筆是（ ）A .一B .C .2. （2）數九歌中寫到“一九二九不出手，三九四九_?！保?）A .