合肥拓展項(xiàng)目有哪些，合肥拓展訓(xùn)練哪家好合肥拓展項(xiàng)目有哪些，合肥拓展訓(xùn)練哪家好。整體而言，拓展訓(xùn)練項(xiàng)目可以分為三類：場(chǎng)地項(xiàng)目、高空項(xiàng)目、水上項(xiàng)目、主題項(xiàng)目。下面我將各介紹其中兩個(gè)代表性的項(xiàng)目類型，分別為場(chǎng)地項(xiàng)目和高空項(xiàng)目，以便大家這些項(xiàng)目有深入了解。場(chǎng)地項(xiàng)目：顧名思義就是在地面上進(jìn)行拓展訓(xùn)練的項(xiàng)目類型，這類項(xiàng)目形式很多，比如說雷區(qū)取水、孤島求生、無敵風(fēng)火輪、盲人摸象等等。高空項(xiàng)目因?yàn)閷?duì)設(shè)備的安全和保障性要求比較高，項(xiàng)目類型相對(duì)而言要少些。常見的有高空斷橋、高空抓杠、高空攀巖等。（一）場(chǎng)地項(xiàng)目 1.雷區(qū)取水 項(xiàng)目介紹：隊(duì)員在規(guī)定時(shí)間內(nèi)，用三種以上不同方法從雷區(qū)內(nèi)把三件寶物取出來。在一個(gè)直徑5米的雷區(qū)中間有一個(gè)水源(瓶裝礦泉水)，要在僅用一根繩子，不接觸地面的情況下取到全體隊(duì)員的救命水，可能嗎?在關(guān)乎生死的環(huán)境中，只有高效率、能迅速達(dá)成共識(shí)、并勇于嘗試的團(tuán)隊(duì)才能險(xiǎn)中取勝!項(xiàng)目目的：提高隊(duì)員組織、溝通和協(xié)作的能力和技巧，團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)藝術(shù)和技巧，人力資源的合理分配和運(yùn)用，行動(dòng)之前的討論和計(jì)劃對(duì)于事情的成敗起重要作用，培養(yǎng)人處理事情良好的計(jì)劃性和條理性，培養(yǎng)隊(duì)員集體榮譽(yù)感，為團(tuán)隊(duì)勇于奉獻(xiàn)的精神。2.孤島求生項(xiàng)目介紹：孤島求生是將每隊(duì)學(xué)員分成三組，分別安置在盲人島(基層員工)、啞人島(中層管理者)、健全人島(高層決策者)。要求在規(guī)定時(shí)間內(nèi)完成各自的任務(wù)并集合在一處安全的地方。此項(xiàng)目強(qiáng)調(diào)主動(dòng)溝通、信息共享的重要性，尤其是說明了主管者運(yùn)用資源和決策的重要性及銷售人員大膽創(chuàng)新的思想項(xiàng)目目的：有利于團(tuán)隊(duì)共同目標(biāo)的認(rèn)同與執(zhí)行;培養(yǎng)員工全局觀念與責(zé)任意識(shí);強(qiáng)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)力以及領(lǐng)導(dǎo)對(duì)下層員工的激勵(lì)，掌握換位思考的意識(shí);突破思維定式，尋求有效溝通方法;信息公開與共享，不要保留對(duì)他人對(duì)團(tuán)隊(duì)有用的信息，跨層級(jí)以及部門間合作;創(chuàng)新與風(fēng)險(xiǎn)意識(shí);3.無敵風(fēng)火輪項(xiàng)目介紹：團(tuán)隊(duì)所有成員利用指定道具制作一條可以容納所有隊(duì)員的大型履帶，然后全體隊(duì)員同時(shí)站在履帶內(nèi)部統(tǒng)一行進(jìn)，在履帶不能斷裂的情況下通過指定距離。只有報(bào)紙、小剪刀和膠布，在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)完成運(yùn)載履帶的制作，并把所有人員通過履帶轉(zhuǎn)移的安全地帶。每小組利用現(xiàn)有道具：紙、透明膠、連成一條閉合的鐵甲戰(zhàn)車履帶。所有學(xué)員站到這條模擬的鐵甲戰(zhàn)車履帶上充當(dāng)輪子，帶動(dòng)著履帶按照指定的路線行進(jìn)，隊(duì)員通過推動(dòng)風(fēng)火輪行進(jìn)，以最終到達(dá)終點(diǎn)的團(tuán)隊(duì)獲勝。項(xiàng)目目的：合理配置資源，分工配合;檢驗(yàn)組織成員工作主動(dòng)性，建立團(tuán)隊(duì)自己的節(jié)奏，協(xié)調(diào)一致對(duì)組織的重要性，個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的相互作用(個(gè)人的能量只有透過組織才能發(fā)揮出來，如果個(gè)人與團(tuán)隊(duì)目標(biāo)不統(tǒng)一，個(gè)人能量越大，對(duì)組織的破壞性越大，個(gè)人發(fā)展必須跟上組織的節(jié)奏對(duì)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)同，明確的團(tuán)隊(duì)目標(biāo)，有效的溝通與合作。4、盲人摸象團(tuán)隊(duì)成員以個(gè)體為單位分開，演繹團(tuán)隊(duì)中的各種角色，在看不見的狀態(tài)下，每名成員將從培訓(xùn)師手中領(lǐng)到23塊不同顏色與不同形狀的彩色板，團(tuán)隊(duì)成員如何通過有效的溝通，合作，分析來完成團(tuán)隊(duì)目標(biāo)。通過團(tuán)隊(duì)成員的體驗(yàn)，能夠很清晰的感受到溝通風(fēng)格與溝通要素的重要性，成員間有效地信息合作，系統(tǒng)化的思考與分析，管理與執(zhí)行的細(xì)節(jié)等管理主題。36塊彩色板為培訓(xùn)道具，方便攜帶，利于變化，參與性強(qiáng)，寓教于樂，帶給學(xué)員快樂的體驗(yàn)空間。（二）高空項(xiàng)目1.高空抓杠 項(xiàng)目介紹：學(xué)員依次攀爬上一根高約8米的圓柱，奮力向前躍出，雙手抓住面前的一根單杠。項(xiàng)目目的：本項(xiàng)目要比高空斷橋的難度大，再次讓學(xué)員對(duì)自己進(jìn)行挑戰(zhàn)，從而挖掘自己的潛力，對(duì)自己有新的認(rèn)可。理解風(fēng)險(xiǎn)與機(jī)遇的關(guān)系;鼓勵(lì)學(xué)員勇于接受挑戰(zhàn);理解環(huán)境變化帶來的壓力，學(xué)習(xí)在壓力下保持鎮(zhèn)定;鼓勵(lì)學(xué)員不斷進(jìn)取，向更高的目標(biāo)挑戰(zhàn)。學(xué)員依次攀爬上一根高約8米的圓柱，奮力向前躍出，雙手抓住面前的一根單杠。2.高空斷橋項(xiàng)目介紹：所有成員將爬上一個(gè)8米高的斷橋，從一端跳到另一端并返回。項(xiàng)目目的：增強(qiáng)自信，幫助形成正確的自我認(rèn)知;鼓勵(lì)學(xué)員勇于接受挑戰(zhàn);鼓勵(lì)學(xué)員勇敢面對(duì)困境;學(xué)習(xí)如何在壓力下保持冷靜;學(xué)習(xí)如何設(shè)身處地地理解和體諒他人;學(xué)習(xí)如何激勵(lì)他人;理解如何設(shè)定合理的工作目的。3. 高空攀巖項(xiàng)目介紹：所有成員在掛好安全保護(hù)的情況下將爬上一個(gè)8米高的巖壁，并速降回地面。項(xiàng)目目標(biāo)：增強(qiáng)自信，幫助形成正確的自我認(rèn)知;鼓勵(lì)學(xué)員勇于接受挑戰(zhàn);鼓勵(lì)學(xué)員勇敢面對(duì)困境;學(xué)習(xí)如何在壓力下保持冷靜;學(xué)習(xí)如何設(shè)身處地地理解和體諒他人;學(xué)習(xí)如何激勵(lì)他人;理解如何設(shè)定合理的工作目的合肥拓展訓(xùn)練哪家好，合肥軍鋒企業(yè)管理咨詢有限責(zé)任公司專業(yè)從事戶外拓展訓(xùn)練(體驗(yàn)式培訓(xùn))、企業(yè)年會(huì)、企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、青少年素質(zhì)教育培訓(xùn)、野外生存、戶外運(yùn)動(dòng)、趣