1、3-1 揭開系統(tǒng)的面紗,學習目標: 理解系統(tǒng)的含義、分類 體會系統(tǒng)的組成和層次關系 能對系統(tǒng)進行分類 感悟從系統(tǒng)的角度認識事物的重要性和必然性,盲人摸象,大般涅盤經三二：“爾時大王，即喚眾盲各各問言：汝 見象耶？眾盲各言：我已得見。王言：象為何類？其觸牙者即言象形如蘆菔根，其觸耳者言象如箕，其觸頭者言象如石，其觸鼻者言象如杵，其觸腳者言象如木臼，其觸脊者言象如床，其觸腹者言象如甕，其觸尾者言象如繩?！?羅丹的作品 巴爾扎克像,傳說，法國著名雕塑家羅丹曾經給文學家巴爾扎克雕了一座雕像。雕像雕好之后，大受人們的稱贊，人們特別對雕像上巴爾扎克的一雙手贊不絕口，都說這雙手太逼真、太生動了。羅丹聽到人們

2、的議論后，卻毫不猶豫地從塑像上砍去了這雙手。請解釋，羅丹這樣做的目的何在，雕塑家的這一行為給你以怎樣的啟示？,羅丹砍去雕像雙手的目的在于使人們注意雕像的整體，而不僅僅是注意這雙手。這給我們一個啟示：做任何事情，都要注意整體效應，必要的時候，要舍得拋棄部分而保存整體。,羅丹解釋說：“這雙手太突出了！它已有了自己的生命，不屬于這個整體了。一件真正的藝術品，沒有哪一部分比整體更重要?！?申鑒時事 某人在林中看到別人布了一張捕雀的大網，捕到的麻雀都是鉆進一個個網眼的。于是，他回家用一截截短繩結成許多互不相連的小繩圈，也去捕雀，有人問：“這繩圈做什么用？” 他說：“網雀用的。既然一只雀只鉆一個網眼，我這

3、種繩圈豈不比一張大網省事？”,自然，此人是一只麻雀也不會捕到的。他的可笑之處在于沒有意識到網中的每個網眼是互相聯系而不是孤立存在的，因此，單個網眼就沒有整個網所有的捕雀功能。,在生活中，我們如果不用整體的、相互聯系的系統(tǒng)的觀點解決問題，就會犯與此人同樣的錯誤 。,“系統(tǒng)”一詞是我們生活中經常使用的詞匯，請說出幾個關于系統(tǒng)的例子,棚室環(huán)境系統(tǒng)、城市系統(tǒng)、生態(tài)系統(tǒng) 人體系統(tǒng)、密閉的化學物理試驗 計算機的硬件系統(tǒng)、軟件系統(tǒng) 汽車系統(tǒng)、衛(wèi)星系統(tǒng) ,棚室環(huán)境系統(tǒng),仔細閱讀課本68-69頁大棚溫室內部環(huán)境，分析下列問題：,1、棚室系統(tǒng)由那些子系統(tǒng)構成。 2、各子系統(tǒng)之間有什么聯系？,棚室環(huán)境系統(tǒng),加溫采暖

4、系統(tǒng),通風降溫系統(tǒng),灌溉施肥系統(tǒng),透光覆蓋系統(tǒng),棚室環(huán)境系統(tǒng)的組成：,人工光源系統(tǒng),環(huán)境控制系統(tǒng),子系統(tǒng),棚室環(huán)境系統(tǒng)是由相互依存的6個子系統(tǒng)組成的、是具有特定功能的有機整體。,系統(tǒng),系統(tǒng)的組成和層次關系,元素是完成系統(tǒng)功能的最小單元,子系統(tǒng),元素,什么是系統(tǒng) 系統(tǒng)（system）是由相互依存的若干個部分組成的、具有特定功能的有機整體?；蛘哒f系統(tǒng)是由相互依存、相互作用的若干元素（element）構成的具有特定功能的有機整體。 系統(tǒng)根據一定的標準可劃分為若干個子系統(tǒng)（subsystem）,系統(tǒng)的含義,構成系統(tǒng)的條件 A.兩個或兩個以上的元素 B.元素之間相互聯系、相互作用,按照一定方式形成一個整

5、體； C. 具有各元素沒有的特定功能,系統(tǒng)的含義,課堂練習,1.不屬于構成臺燈作為系統(tǒng)的條件的是（ ） A.臺燈有兩個以上的要素 B.組成臺燈的各要素相互聯系 C.臺燈具有照明功能 D.臺燈具有合理的外形 2.我們認為自行車是一個系統(tǒng)，其依據是（ ） 它由兩個以上的要素構成要素之間形成整體 它具有代步的功能 它是一個成熟的產品 A. B. C. D. ,D,A,請問你有騎過這樣的自行車嗎？,分析自行車各部件的作用,自行車,控制自行車的方向,將動力傳遞到后輪,驅動自行車行走,車輪的滾動帶動自行車整體行進,將人腳踩的力傳遞到鏈輪鏈條上,控制自行車的速度,智能駕駛系統(tǒng),請問自行車的每個部件都必不可少

6、嗎？,請指出下列系統(tǒng)分別由哪些要素組成，并說出相互之間有怎樣的聯系？,燈座、燈泡、燈罩、電線和開關等,電腦、投影機、音響設備、 課桌椅、照明設備,表殼、表芯、表帶等,機頭、面板、腳踏、皮帶輪等,消化系統(tǒng),網絡系統(tǒng),生活中常見的系統(tǒng),人體的呼吸系統(tǒng),人體 系統(tǒng),系統(tǒng),組成部分,汽車系統(tǒng),太陽系,在我們教室里，有沒有系統(tǒng)呢？嘗試舉例！ 請你說出一個系統(tǒng)，并說出該系統(tǒng)由哪些 要素（部分）組成。,討論,班 級,人 物 事,男生女生、老師、班委.,班規(guī)、課程表、作息時間表.,如果把我們班的同學分為兩類，一類是男同學，另一類是女同學，那么分類的標準是什么？,如果分為高個子和矮個子兩類，那分類的標準又是什么

7、？,系統(tǒng)的分類是根據研究對象的不同和研究的需要來劃分。,系統(tǒng)的分類:,（1）自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng),自然物自然形成,人工制造、加工而構成,由自然系統(tǒng)與人造系統(tǒng)復合而成的系統(tǒng)，稱為復合系統(tǒng),復合系統(tǒng),三 峽 水 利 發(fā) 電 系 統(tǒng),（2）實體系統(tǒng)和抽象系統(tǒng),具體實物,概念、原理、制度、程序,系統(tǒng)的分類:,（3）靜態(tài)系統(tǒng)和動態(tài)系統(tǒng),系統(tǒng)的分類:,靜態(tài)和動態(tài)是相對的,（4）開放系統(tǒng)和封閉系統(tǒng),與環(huán)境相互發(fā)生聯系、交換,不與環(huán)境發(fā)生聯系,密閉容器的 化學反應,系統(tǒng)的分類:,系統(tǒng)的分類,按照不同的標準和需求： （1）自然系統(tǒng)和人造系統(tǒng) （2）實體系統(tǒng)和抽象系統(tǒng) （3）靜態(tài)系統(tǒng)和動態(tài)系統(tǒng) （4）開放系統(tǒng)和封閉系統(tǒng) （5）簡單系統(tǒng)和復雜系統(tǒng) ( 6 ) 黑色系統(tǒng)和白色系統(tǒng) P76,課堂練習,3.下列系統(tǒng)屬于自然系統(tǒng)的是（ ） 屬于人工系統(tǒng)的是（ ） 屬于復合系