1、開展“和諧校園創(chuàng)建活動”實施方案為了貫徹落實教育部關(guān)于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，促進中小學生健康成長，我校計劃開展和諧校園創(chuàng)建活動?；顒佑媱澣缦拢?一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，加強民主建設(shè)、和諧勞動關(guān)系建設(shè)、師德建設(shè)，形成良好的勞動關(guān)系、人際關(guān)系、師德風尚和育人環(huán)境，增強廣大教職工的凝聚力和向心力，發(fā)揚教職工主人翁精神，為創(chuàng)建“和諧校園”貢獻力量。二、總體要求通過和諧校園創(chuàng)建活動，學校安全工作明顯加強、育人環(huán)境明顯改善、校園文化明顯濃厚、管理工作明顯規(guī)范、教育質(zhì)量明顯提高，呈現(xiàn)出

2、民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的良好局面，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。三、目標任務完善各項規(guī)章制度和管理機構(gòu)，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重特大事故發(fā)生；校園秩序井然、品位高雅、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。四、實施措施1、成立創(chuàng)建和諧校園領(lǐng)導組，下設(shè)辦公室，加強對活動的組織與領(lǐng)導。2、加強宣傳，提高認識。

3、通過宣傳欄、黑板報、網(wǎng)站、倡議書、校園廣播及專題學習會等，提高全校對構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認識。3、征求意見，查擺問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。4、明確責任，加強督導。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。5、完善制度，加強保障。學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。6、及時總結(jié)，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署

4、下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。五、實施步驟1、第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校網(wǎng)站、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。各處室制定出詳細的實施方案。2、第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各科室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行主題教育活動；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學生進行未成年人保護法等各種

5、法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”主題團會、團日活動。3、 第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各科室工作進行督查。4、第四階段：表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創(chuàng)建辦公室。

6、并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。六、工作重點1、加強師德師風建設(shè)，營造和諧的教育教學人際環(huán)境教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，落實中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范。全體教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際

7、環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學術(shù)氣氛。2、加強制度建設(shè)，依法治校行之有效的制度一定要得到嚴格執(zhí)行，并輔之以保證措施。不斷充實完善制度，要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權(quán)益。3、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理

8、健康教育，增設(shè)心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。4、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設(shè)相結(jié)合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習，統(tǒng)一思想，提高認識，結(jié)合工作實際寫出學習心得，進行交流。結(jié)合正在開展的“廉政文化進校園”活動，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領(lǐng)導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間

9、的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務，完善教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。5、加強文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育規(guī)范學生的行為習慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學校。6、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。

10、在教學過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計和諧高效的教學過程，調(diào)動學生學習積極性，促進學生主動學習，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。7、組織開展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級、和諧班級系列活動各科室要結(jié)合工作特點制訂出詳細的活動計劃，學校將定期進行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動細化，落到實處。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，建設(shè)良好的人際關(guān)系，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設(shè)和諧年級和班級。XX街道XX中學2009年2月開展“和諧校園創(chuàng)建活動”實施方案為了貫徹落實教育部關(guān)于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園

11、的意見，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，促進中小學生健康成長，我校計劃開展和諧校園創(chuàng)建活動?；顒佑媱澣缦拢?一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，加強民主建設(shè)、和諧勞動關(guān)系建設(shè)、師德建設(shè)，形成良好的勞動關(guān)系、人際關(guān)系、師德風尚和育人環(huán)境，增強廣大教職工的凝聚力和向心力，發(fā)揚教職工主人翁精神，為創(chuàng)建“和諧校園”貢獻力量。二、總體要求通過和諧校園創(chuàng)建活動，學校安全工作明顯加強、育人環(huán)境明顯改善、校園文化明顯濃厚、管理工作明顯規(guī)范、教育質(zhì)量明顯提高，呈現(xiàn)出民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的良好局面，成為學生喜歡

12、、家長放心、社會滿意的和諧校園。三、目標任務完善各項規(guī)章制度和管理機構(gòu)，校園安全衛(wèi)生設(shè)施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重特大事故發(fā)生；校園秩序井然、品位高雅、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。四、實施措施1、成立創(chuàng)建和諧校園領(lǐng)導組，下設(shè)辦公室，加強對活動的組織與領(lǐng)導。2、加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、網(wǎng)站、倡議書、校園廣播及專題學習會等，提高全校對構(gòu)建“和諧校園

13、”目的、意義的認識。3、征求意見，查擺問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。4、明確責任，加強督導。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。5、完善制度，加強保障。學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。6、及時總結(jié)，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌

14、現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。五、實施步驟1、第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校網(wǎng)站、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。各處室制定出詳細的實施方案。2、第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各科室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行主題教育活動；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學生進行未成年人保護法等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告

15、，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”主題團會、團日活動。3、 第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各科室工作進行督查。4、第四階段：表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創(chuàng)建辦公室。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。六、工作重點1、加強師德師風建設(shè)

16、，營造和諧的教育教學人際環(huán)境教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認真貫徹公民道德建設(shè)實施綱要，落實中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范。全體教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學術(shù)氣氛。2、加強制度建設(shè)，依法治校行之有效的制度一定要

17、得到嚴格執(zhí)行，并輔之以保證措施。不斷充實完善制度，要集思廣益，不合理的落后的制度要及時改革；發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權(quán)益。3、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹

18、立健康、和諧的心態(tài)。4、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境把社會主義榮辱觀教育作為廣大師生思想道德建設(shè)的重要內(nèi)容，學習、宣傳、貫徹“八榮八恥”社會主義榮辱觀，與師德師風建設(shè)相結(jié)合，積極主動地把社會主義榮辱觀引入教材、引入課堂、引入師生頭腦，弘揚和踐行社會主義榮辱觀。在師生中廣泛開展社會主義榮辱觀的討論學習，統(tǒng)一思想，提高認識，結(jié)合工作實際寫出學習心得，進行交流。結(jié)合正在開展的“廉政文化進校園”活動，在師生中開展健康向上、豐富多彩的文化活動，以促進領(lǐng)導與群眾之間、教職工之間、師生之間、同學之間的思想情感交流，在交流中形成和諧氛圍。建設(shè)優(yōu)美的校園環(huán)境，創(chuàng)建和諧的教育服務，完善

19、教育設(shè)施，開發(fā)教育資源，為師生搭建展現(xiàn)風采的舞臺，使學校成為師生成長和發(fā)展的樂園。5、加強文明衛(wèi)生習慣養(yǎng)成教育規(guī)范學生的行為習慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習、強素質(zhì)、樹新風”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學校。6、創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學質(zhì)量教學質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進方法，解決教學中存在的不和諧問題。在教學過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計和諧高效的教學過程，調(diào)動學生學習積極性

20、，促進學生主動學習，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風、學風，全面提高教學質(zhì)量。7、組織開展創(chuàng)建和諧處室、和諧年級、和諧班級系列活動各科室要結(jié)合工作特點制訂出詳細的活動計劃，學校將定期進行監(jiān)督檢查，使構(gòu)建和諧校園活動細化，落到實處。構(gòu)建和諧校園要形成公平、公正、公開的發(fā)展環(huán)境，讓各類人才獲得均等的展現(xiàn)與發(fā)展機會，建設(shè)良好的人際關(guān)系，學校各項工作的開展高效有序，引導學生自主管理，建設(shè)和諧年級和班級。XX街道XX中學2010年2月開展“和諧校園創(chuàng)建活動”實施方案為了貫徹落實教育部關(guān)于在全國中小學開展創(chuàng)建和諧校園的意見，創(chuàng)建平安、健康、文明、和諧的工作、學習、生活環(huán)境，促進中小學生健康成長，我

21、校計劃開展和諧校園創(chuàng)建活動?；顒佑媱澣缦拢?一、指導思想以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發(fā)展觀，以人為本，加強民主建設(shè)、和諧勞動關(guān)系建設(shè)、師德建設(shè)，形成良好的勞動關(guān)系、人際關(guān)系、師德風尚和育人環(huán)境，增強廣大教職工的凝聚力和向心力，發(fā)揚教職工主人翁精神，為創(chuàng)建“和諧校園”貢獻力量。二、總體要求通過和諧校園創(chuàng)建活動，學校安全工作明顯加強、育人環(huán)境明顯改善、校園文化明顯濃厚、管理工作明顯規(guī)范、教育質(zhì)量明顯提高，呈現(xiàn)出民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、和諧相處的良好局面，成為學生喜歡、家長放心、社會滿意的和諧校園。三、目標任務完善各項規(guī)章制度和管理機構(gòu)，校園安全衛(wèi)

22、生設(shè)施達到國家規(guī)定要求，師生的法制觀念、安全防范和衛(wèi)生保健意識進一步增強；杜絕重大刑事治安案件、重大安全事故、食物中毒和傳染病流行等重特大事故發(fā)生；校園秩序井然、品位高雅、環(huán)境優(yōu)美，以育人為本的校園文化建設(shè)取得顯著成效，大力加強社會主義榮辱觀教育，校園文明程度明顯提高；弘揚中華民族傳統(tǒng)美德，師生良好的道德風尚、和諧的人際關(guān)系基本形成。四、實施措施1、成立創(chuàng)建和諧校園領(lǐng)導組，下設(shè)辦公室，加強對活動的組織與領(lǐng)導。2、加強宣傳，提高認識。通過宣傳欄、黑板報、網(wǎng)站、倡議書、校園廣播及專題學習會等，提高全校對構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認識。3、征求意見，查擺問題。通過發(fā)放征求意見表、召開座談會、組織家

23、訪等形式廣泛征求各方面意見和建議，發(fā)現(xiàn)各個方面存在的不和諧因素和問題，提高活動的針對性和實效性。4、明確責任，加強督導。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔的職責和建立活動督查機制，確保各項活動順利、有效的開展。5、完善制度，加強保障。學校將繼續(xù)完善師生評價、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強有力的制度保障。6、及時總結(jié)，鞏固深化。學校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機制。五、實施步驟1、第一階段：宣傳發(fā)動。制

24、定方案，成立組織，進行動員，以“實施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學習，統(tǒng)一思想、達成共識。利用學校網(wǎng)站、廣播站、電視臺、黑板報、宣傳欄營造創(chuàng)建氣氛。各處室制定出詳細的實施方案。2、第二階段：具體實施。根據(jù)實施方案開展各項專題活動，對各科室工作開展情況進行督查。通過民主生活會、系列講座等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學生家長委員會；利用升旗儀式舉行主題教育活動；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學生進行未成年人保護法等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學生的法律意識和遵紀守法的習慣；請公安、交通、消防等部門給學生作報告，對學生進行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強學生的安全防患意識；開展主題班會、征文

25、、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學生的集體主義精神及團結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習慣，增強為集體、為師長、為同伴服務的意識；開展“理想、自強、成才、團結(jié)、友愛、和諧”主題團會、團日活動。3、 第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認真進行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實施，對各科室工作進行督查。4、第四階段：表彰獎勵。學校對創(chuàng)建活動進行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創(chuàng)建辦公室。并開展表彰獎勵活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機制。六、工作重點1、加強師德師風建設(shè)，營造和諧的教育教學人際環(huán)境教師隊伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認真貫徹公民道

26、德建設(shè)實施綱要，落實中小學教師職業(yè)道德行為規(guī)范。全體教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強主人翁意識，就能自覺地把自己和學校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學術(shù)氣氛。2、加強制度建設(shè)，依法治校行之有效的制度一定要得到嚴格執(zhí)行，并輔之以保證措施。不斷充實完善制度，要集思廣益，不合理的落后的制度要

27、及時改革；發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導廣大師生學法、懂法、知法、用法，正確運用法律維護學校和自身的合法權(quán)益。3、加強安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安和諧的校園環(huán)境校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴格落實校園安全工作責任制，健全安全管理制度。及時對校園各個部位進行排查和解決各種隱患。加強對師生安全教育工作，對學生進行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導室和咨詢信箱，針對學生生理、心理特點，加強心理疏導，讓學生樹立健康、和諧的心態(tài)。4、深入開展榮辱觀教育，加強校園文化建設(shè)，營造良好的育人環(huán)境把