1、汽車維護和保養(yǎng)實訓總結汽車維護與保養(yǎng)實訓總結定期對汽車進行預防性檢查就是汽車維護中很重要的一環(huán)。通過定期檢查、 維護 ,您不僅可以使自己的汽車保持在良好的狀態(tài) ,降低燃油消耗,還可以提前發(fā)現(xiàn)汽車潛在的問題,預防重大事故的發(fā)生。以下就是XX 帶來汽車維護與保養(yǎng)實訓總結的相關內容,希望對您有幫助。汽車維護與保養(yǎng)實訓總結【1】本次實習為更好地實施素質教育,落實教學計劃,本著理論與實踐相結合的原則,以學生學有所長 ,學以致用為目的。在短短一年的實習中 ,我們與實習單位積極聯(lián)系、協(xié)商 ,讓學生積極動手參與 ,親自實踐動手操作進行車輛的裝配、 維修與維護 ,使廣大同學拓寬了知識面 ,鍛煉了能力 ,綜合素質

2、得到了較大提高。同時教學實習也推動了我校與社會各汽車修理廠的聯(lián)系與合作,彼此進一步加深了了解 ,密切了關系 ,為校企合作共贏奠定了堅實的基礎 ,為以后的教學實習與教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。實習目的安排本次教學實習的基本目的,在于通過理論與實踐的結合、學校與社會的溝通,使學生初步具有汽車設備拆裝與維修、故障診斷與排除的能力;具有一定的創(chuàng)新精神與實踐能力,并進一步養(yǎng)成認真負責的工作態(tài)度與一絲不茍的工作作風;尤其就是觀察、 分析與解決問題的實際工作能力,以便把學生汽車維護和保養(yǎng)實訓總結培養(yǎng)成為能夠主動適應社會主義現(xiàn)代化建設需要的高素質的實用型人才。實習要求 :實習學生具有雙重角色。她們既就是學校派出

3、的學生,又就是實習單位的工作人員。鑒于此 ,我們對學生提出了三個方面的要求 :1 、以正式工作人員的身份進行實習。要求學生不因實習生身份而放松自己 ,要嚴格遵守實習單位的有關規(guī)章、 制度與紀律 ,積極爭取與努力完成實習單位交辦的各項任務 ,從小事做起 ,向裝配工人或汽車修理工虛心求教 ,要盡快適應環(huán)境 ,不斷尋找自身差距,拓展知識面 ,培養(yǎng)實際動手實踐操作工作能力。2 、以“旁觀者”的身份實習。在實習過程中,學生往往被安排在某一具體的崗位,工作可能很瑣碎單調。我們要求學生自覺服從實習單位的安排,做到靈活掌握,該動手時不要閑著當作沒事 ,不該動的地方不要隨便亂動;該說的話要說,積極去問 ,不該說

4、的一定不要亂說。要充分體現(xiàn)我們學生的素質,給實習單位留下好印象。3 、以“學生”的身份去實習。要求學生在實習前要認真系統(tǒng)復習所學習的知識 ,到實習單位要把教師所傳授的知識與實際操作相結合 ,多對照 ,多思考 ,多問為什么 ,虛心請教 ,不恥下問。實習結束時要完成實習報告并作為實習成績的重汽車維護和保養(yǎng)實訓總結要組成部分。1、在學生實習前,我們認真研究制定了實習方案。實習基地的選取為適應專業(yè)方向與培養(yǎng)目標的需要,教學實習基地多選取離學校教近的一些汽車修理廠或裝配廠。2、在學生實習前 ,讓每位學生提出實習申請,必須讓學生家長同意才能去實習,并且與學生及其家長簽定安全責任書。3、在學生實習前 ,給科

5、內實習帶隊指導教師召開了會議 , 強調了紀律 ,談了要求 ,說明了本次實習的重要性 ,要求各教師認真履行職責 ,并簽定了實習帶隊指導教師責任書。4 、作好實習前的指導工作。請熟悉實習單位工作的教師作講座或報告 ,明確角色轉換的諸多要求與注意事項。 要求學生做好相應的知識準備與心理準備。 知識準備包括 :汽車的類型、牌號 ;汽車各專業(yè)科統(tǒng)與總成的名稱、作用、基本結構與連接關專業(yè)科 ,汽車電氣設備的構造、工作原理及其使用、維護與修理的有關理論知識。還要了解汽車維修裝配企業(yè)工作的工作紀律與工作程序。 心理準備主要就是注意角色轉換 ,形成必要的心理預期,并根據(jù)具體情況隨時做出適應性調整,力求以一個正式

6、工作人員的身份投入實習過程。5、在學生實習時 ,科內統(tǒng)一協(xié)調 ,調配車輛送學生,讓學生或座車或步行到實習單位?？苾劝才? 名教師參與帶隊全程管理。在實習期間 ,我們汽修建筑科與各實習單位保持經(jīng)常性的聯(lián)專業(yè)科,定期訪問 ,雙向溝通 ,并隨時到各實習單位去檢汽車維護和保養(yǎng)實訓總結查學生實習情況與帶隊指導教師履行職責等情況。保證了實習效果。6、參加實習的學生采取雙重管理。一方面,作為在校學生 ,要接受校、科的管理 ;另一方面 ,在實習單位 ,要遵守所在單位的各項規(guī)章制度。做到了管理無縫隙。7、為加強實習管理 ,我們還強調實習學生的自我管理、相互督促 ,把學生分為六個組 ,每組選出一個組長 ,配合好帶

7、隊指導教師參與管理。學生住在學校 ,早出晚歸 ,有科內統(tǒng)一調度,帶隊指導教師全程管理服務 ,做到了實習、學習兩不誤。8 、實習成績的評定 :為調動實習學生的積極性 ,保證實習效果 ,本專業(yè)科對實習學生進行實習成績評定 ,每在一個實習單位實習結束后 ,都要寫出實習報告 ,實習報告從職業(yè)道德、知識的運用、技能的學習、組織紀律等其她表現(xiàn)全面進行評價 ,指導教師填寫評語 ,最后并由所在實習單位對學生的綜合表現(xiàn)做出認定。1 、教學實習促進了我專業(yè)科人才培養(yǎng)計劃的完善與課程設置的調整。 近年來 ,我專業(yè)科為適應學生的實踐需要陸續(xù)開展了一系列的學生實習 ,受到同學的歡迎。 學生實習就是課堂教學的延伸與補充

8、,使學生能夠學習到課堂所學不到的許多知識 ,便于了解掌握更多的維修常識。2 、教學實習達到了專業(yè)教學的預期目的。在兩個周的實習之后 ,學生普遍感到實踐操作水平有所提高,更重要的就汽車維護和保養(yǎng)實訓總結是通過實習 ,進一步激發(fā)了大家對專業(yè)知識的興趣,并能夠結合社會實際維修存在的問題在專業(yè)領域內進行更深入的學習,一些學生還寫出了質量較高的實習報告。3 、教學實習促進了學生自身的發(fā)展。實習活動使學生初步接觸社會 ,培養(yǎng)了她們的環(huán)境適應能力及發(fā)現(xiàn)問題、 分析問題、解決問題的實際工作能力 ,為適應素質教育的要求、 為她們今后的發(fā)展打下了良好的基礎。一些在實習中表現(xiàn)突出的學生為以后畢業(yè)時找到了較為滿意的單

9、位奠定了堅實的基礎。4 、教學實習配合了所在單位的工作。參加實習的學生在各自的實習基地積極工作 ,從小事做起 ,參與維修廠家的工作 ,成為一支富有朝氣與活力的年輕隊伍 ,實習學生的精神風貌及工作能力受到了各單位領導與工作人員的普遍好評。5、通過實習密切了學校與實習單位的關系 ,雙方加強聯(lián)系 ,密切合作 ,實現(xiàn)了互利共贏。一方面企業(yè)為學校提供了很好的實習場所 ,為學校發(fā)展、專業(yè)的壯大提供了保障 ;另一方面學校的實習與發(fā)展 ,給實習單位起到了很好的廣告宣傳效果 ,為企業(yè)與社會提供了良好的專業(yè)技術人才,反過來解決了企業(yè)的招工難的問題。真正實現(xiàn)了校企合作,共鑄輝煌。6、本次實習不可避免的也存在著一些不

10、足,例如有個別學生組織紀律性較差,實習積極性不很高,有的實習單位安排的工作與我們實際課堂所教內容并不就是很相符合,這說明汽車維護和保養(yǎng)實訓總結我們對學生的教育程度還不夠深刻,與個別實習單位聯(lián)系與溝通還不夠很密切 ,這都對我們以后實習提供了很好的寶貴經(jīng)驗?？傊?,本次教學實習在學校整體部署要求與領導下,我們實習工作組織周密細致,日常管理及時而有效,對存在問題及時處理、迅速指導并解決,取得了良好的效果,使廣大同學拓寬了知識面 ,鍛煉了能力 ,綜合素質得到了較大提高。同時教學實習也推動了我校與社會各汽車修理企業(yè)的聯(lián)系與合作,彼此進一步加深了了解,密切了關系 ,為校企合作共贏奠定了堅實的基礎 ,為以后

11、的教學實習與教學改革提供了豐富的經(jīng)驗。實踐證明 ,教學實習適應本專業(yè)特點,符合教學規(guī)律與學生心理預期。它作為課堂教學有益補充就是專業(yè)教學體系的一個重要環(huán)節(jié) ,無論對學生成才還就是對教學改革,都有極大的促進作用。汽車維護與保養(yǎng)實訓總結 【2 】XX 年 7月,我在溫州東風雪鐵龍 4s 店進行電工實習。在這一年的時間里,我對汽車維修服務站的整車銷售、零部件供應、售后服務、維修以及信息反饋等有了一定的了解與深刻體會。溫州東風雪鐵龍銷售服務有限公司就是一個擁有溫州東風雪鐵龍定點、 配套直接提供的一流維修設備:舉升機、 輪胎動平衡機、 車身校正架、 烤漆房等 ,使用于維修業(yè)務的計算機網(wǎng)絡。寬敞、整潔的業(yè)

12、務接待大廳,寬敞的維修車間,設置汽車維護和保養(yǎng)實訓總結24 個標準工位充分滿足維修作業(yè)的需要。規(guī)格齊全,優(yōu)質純正的配件就是雪鐵龍系列車輛運行的安全保證。溫州東風雪鐵龍銷售服務有限公司就是一個大型的四s 店,銷售服務的車型有富康、愛麗舍,賽納 ,世嘉 ,薩拉畢加索 ,凱旋、 c2,c4,c5, 共九種車型1 、通過生產實習加深對汽車專業(yè)在國民經(jīng)濟中所處地位與作用的認識 ,鞏固專業(yè)思想 ,激發(fā)學習熱情。2 、熟悉汽車修理環(huán)境、修理工具。為以后走上工作崗位積累一定的知識與經(jīng)驗3,開拓我們的視野,增強專業(yè)意識 ,鞏固與理解專業(yè)課程3、通過現(xiàn)場維修實習與企業(yè)員工的交流指導,理論聯(lián)系實際 ,把所學的理論知

13、識加以印證、深化、鞏固與充實 ,培養(yǎng)分析、解決工程實際問題的能力 ,為后繼專業(yè)知識的學習、 課程設計與畢業(yè)設計打下堅實的基礎?，F(xiàn)在越高檔的車 ,其電控部分越復雜 ,傳感器越多 ,其線路非常繁多。在安裝時要特別注意其走向與每條線束的用途。否則就會出現(xiàn)線束太短或過長等問題。這要求修車師傅對車的線路走向要非常熟悉。在接插線合時要特別注意觀察對接兩個插頭孔的大小、孔位、顏色等特征。儀表總成的電路就是現(xiàn)代集成電路 ,只需要將相應的插頭插在上面即可。工作臺上要安裝空調風量控制口、負駕駛位置安全氣囊與固定工作臺的支架等部件。汽車維護和保養(yǎng)實訓總結總的來說這次實習給了我兩個方面的收獲:工作環(huán)境的適應與社交 ;理論與實踐的結合。從以開始到維修車間,跟我本家的師傅的微笑就給了我實習的以個良好的開始,在整個實習過程中我除了幾次特殊情況外 ,每天都按時上班、下班,經(jīng)常參加早會,跟大多師傅相處比較融洽 ,這次生產實習給了我個寶貴的人生經(jīng)歷,我對自己的專業(yè)有了更為詳盡而深刻