一年級數(shù)學應(yīng)用題專項訓練習題集**前言**本習題集依據(jù)《義務(wù)教育數(shù)學課程標準（2022年版）》一年級學段要求編寫，聚焦100以內(nèi)加減法的實際應(yīng)用，旨在幫助學生鞏固數(shù)學基礎(chǔ)知識、提升解決實際問題的能力。題目設(shè)計以“生活場景”為載體，涵蓋加法、減法、連加連減、加減混合等核心題型，難度梯度從“基礎(chǔ)認知”到“綜合應(yīng)用”逐步提升，符合一年級學生的認知發(fā)展規(guī)律。使用建議：1.每天完成3-5道題，避免過度練習；2.家長/教師引導學生讀題3遍：第一遍讀通題意，第二遍找出“已知條件”和“問題”，第三遍確定“計算方法”；3.鼓勵學生用畫圖、擺小棒等直觀方式輔助解題，培養(yǎng)幾何直觀；4.做完題后對照答案，重點理解“為什么用加法/減法”，而非僅關(guān)注結(jié)果。**第一章加法應(yīng)用題：合并與增加**知識點說明：加法表示“把兩個或多個部分合并成一個整體”，或“在原有基礎(chǔ)上增加一部分”。關(guān)鍵標志詞：“一共”“合起來”“飛來”“買來”。**1.1基礎(chǔ)題：兩數(shù)合并**1.小明有5個蘋果，媽媽又買了3個，小明現(xiàn)在有多少個蘋果？2.小紅左手拿2支鉛筆，右手拿4支鉛筆，她一共拿了多少支鉛筆？3.停車場停了7輛汽車，又開來2輛，現(xiàn)在停車場有多少輛汽車？4.教室里有8個男生，5個女生，教室里一共有多少個學生？5.小花畫了4朵紅花，3朵黃花，她一共畫了多少朵花？**1.2提高題：三數(shù)合并/連續(xù)增加**1.小剛早上吃了2個包子，中午吃了3個包子，晚上吃了1個包子，他一天一共吃了多少個包子？2.樹上有3只小鳥，飛來了4只，又飛來了1只，現(xiàn)在樹上有多少只小鳥？3.媽媽買了5個橘子，爸爸買了4個橘子，爺爺買了2個橘子，家里一共有多少個橘子？4.玩具箱里有6個小熊，2個娃娃，3個汽車，玩具箱里一共有多少個玩具？5.小宇有3本故事書，姐姐給了他2本，哥哥又給了他1本，小宇現(xiàn)在有多少本故事書？**第二章減法應(yīng)用題：剩余、減少與比較**知識點說明：減法表示“從整體中去掉一部分，求剩下的部分”（剩余/減少），或“比較兩個數(shù)的多少”（差距）。關(guān)鍵標志詞：“還?！薄坝昧恕薄帮w走”“比……多/少”。**2.1基礎(chǔ)題：剩余問題（總數(shù)-部分=另一部分）**1.小紅有8支鉛筆，用了2支，還剩多少支鉛筆？2.媽媽買了10個雞蛋，煮了4個，還剩多少個雞蛋？3.樹上有9只小鳥，飛走了3只，還剩多少只小鳥？4.小明有7塊糖，分給弟弟2塊，還剩多少塊糖？5.停車場有12輛汽車，開走了5輛，還剩多少輛汽車？**2.2提高題：連續(xù)減少**1.小剛有15顆彈珠，先送給小強3顆，又送給小明2顆，他還剩多少顆彈珠？2.媽媽買了12個蘋果，第一天吃了4個，第二天吃了3個，還剩多少個蘋果？3.樹上有10只小鳥，飛走了2只，又飛走了1只，還剩多少只小鳥？4.小宇有9本漫畫書，借給同學3本，又借給妹妹2本，他還剩多少本漫畫書？5.商店里有14個玩具熊，賣了5個，又賣了3個，還剩多少個玩具熊？**2.3拓展題：比較問題（大數(shù)-小數(shù)=差距）**1.小剛有10顆糖，小麗有6顆糖，小剛比小麗多幾顆糖？2.小紅有8支鉛筆，小明有5支鉛筆，小明比小紅少幾支鉛筆？3.停車場有12輛汽車，自行車有7輛，汽車比自行車多多少輛？4.教室里有9個男生，6個女生，女生比男生少多少個？5.小花有7朵紅花，4朵黃花，紅花比黃花多多少朵？**第三章連加連減與加減混合應(yīng)用題**知識點說明：連加（多個部分合并）、連減（連續(xù)去掉部分）、加減混合（先增加后減少/先減少后增加）。關(guān)鍵是“按順序計算”，并理解每一步的意義。**3.1連加題**1.小明撿了3個礦泉水瓶，小紅撿了4個，小剛撿了2個，他們一共撿了多少個？2.媽媽買了5個蘋果，3個梨，2個香蕉，一共買了多少個水果？3.樹上有2只小鳥，飛來了3只，又飛來了4只，現(xiàn)在有多少只？**3.2連減題**1.爸爸買了15個橘子，分給小明5個，分給媽媽3個，剩下的給爺爺，爺爺能分到多少個？2.玩具箱里有12個玩具，拿走3個小熊，拿走2個娃娃，還剩多少個玩具？3.小宇有10元錢，買鉛筆花了2元，買橡皮花了1元，還剩多少元？**3.3加減混合題**1.樹上有7只小鳥，飛來了3只，又飛走了2只，現(xiàn)在樹上有多少只？2.小明有8個蘋果，吃了2個，媽媽又買了3個，現(xiàn)在有多少個？3.停車場有9輛汽車，開走了4輛，又開來5輛，現(xiàn)在有多少輛？**第四章綜合應(yīng)用：生活場景與開放題**知識點說明：將數(shù)學知識與生活場景結(jié)合，培養(yǎng)“用數(shù)學解決實際問題”的能力。開放題鼓勵學生多角度思考，答案不唯一。**4.1生活場景題**1.超市里，礦泉水每瓶2元，可樂每瓶3元，小明買了1瓶礦泉水和1瓶可樂，一共花了多少元？2.媽媽給小紅10元錢，小紅買了一支鉛筆（2元）和一塊橡皮（1元），還剩多少元？3.學校組織跳繩比賽，小紅跳了8下，小明跳了10下，小剛跳了7下，他們?nèi)艘还蔡硕嗌傧拢?*4.2開放題：提出問題并解答**1.小明有5個蘋果，小紅有3個蘋果，__________？（請?zhí)岢鲆粋€加法問題和一個減法問題，并解答）2.停車場有8輛汽車，7輛自行車，__________？（提出一個比較問題并解答）3.媽媽買了10個橘子，分給小明3個，__________？（補充條件并解答）**第五章答案與解析**說明：解析重點突出“解題思路”，而非僅給出結(jié)果，幫助學生理解“為什么這樣做”。**第一章加法應(yīng)用題答案與解析**1.1基礎(chǔ)題1.5+3=8（個）：合并“原有5個”和“新買3個”，用加法。2.2+4=6（支）：合并“左手2支”和“右手4支”，用加法。3.7+2=9（輛）：合并“原有7輛”和“開來2輛”，用加法。4.8+5=13（個）：合并“8個男生”和“5個女生”，用加法。5.4+3=7（朵）：合并“4朵紅花”和“3朵黃花”，用加法。1.2提高題1.2+3+1=6（個）：合并“早上2個”“中午3個”“晚上1個”，連加。2.3+4+1=8（只）：先加“飛來4只”，再加“又飛來1只”，連加。3.5+4+2=11（個）：合并“媽媽5個”“爸爸4個”“爺爺2個”，連加。4.6+2+3=11（個）：合并“6個小熊”“2個娃娃”“3個汽車”，連加。5.3+2+1=6（本）：先加“姐姐給2本”，再加“哥哥給1本”，連加。**第二章減法應(yīng)用題答案與解析**2.1基礎(chǔ)題1.8-2=6（支）：從“8支”中去掉“用了2支”，求剩余，用減法。2.10-4=6（個）：從“10個”中去掉“煮了4個”，求剩余，用減法。3.9-3=6（只）：從“9只”中去掉“飛走3只”，求剩余，用減法。4.7-2=5（塊）：從“7塊”中去掉“分給弟弟2塊”，求剩余，用減法。5.12-5=7（輛）：從“12輛”中去掉“開走5輛”，求剩余，用減法。2.2提高題1.15-5-3=7（顆）：先去掉“分給小明5顆”，再去掉“分給媽媽3顆”，連減。2.12-4-3=5（個）：先去掉“第一天吃4個”，再去掉“第二天吃3個”，連減。3.10-2-1=7（只）：先去掉“飛走2只”，再去掉“又飛走1只”，連減。4.9-3-2=4（本）：先去掉“借給同學3本”，再去掉“借給妹妹2本”，連減。5.14-5-3=6（個）：先去掉“賣了5個”，再去掉“又賣了3個”，連減。2.3拓展題1.10-6=4（顆）：小剛的糖比小麗多，用小剛的數(shù)量減小麗的數(shù)量。2.8-5=3（支）：小明比小紅少，用小紅的數(shù)量減小明的數(shù)量。3.12-7=5（輛）：汽車比自行車多，用汽車數(shù)量減自行車數(shù)量。4.9-6=3（個）：女生比男生少，用男生數(shù)量減女生數(shù)量。5.7-4=3（朵）：紅花比黃花多，用紅花數(shù)量減黃花數(shù)量。**第三章連加連減與加減混合答案與解析**3.1連加題1.3+4+2=9（個）：合并三人撿的數(shù)量，連加。2.5+3+2=10（個）：合并三種水果的數(shù)量，連加。3.2+3+4=9（只）：合并三次飛來的數(shù)量，連加。3.2連減題1.15-5-3=7（個）：從15個中先分5個給小明，再分3個給媽媽，剩余給爺爺。2.12-3-2=7（個）：從12個玩具中先拿走3個小熊，再拿走2個娃娃，剩余。3.10-2-1=7（元）：從10元中先花2元買鉛筆，再花1元買橡皮，剩余。3.3加減混合題1.7+3-2=8（只）：先加“飛來3只”，再減“飛走2只”。2.8-2+3=9（個）：先減“吃了2個”，再加“媽媽買的3個”。3.9-4+5=10（輛）：先減“開走4輛”，再加“開來5輛”。**第四章綜合應(yīng)用答案與解析**4.1生活場景題1.2+3=5（元）：合并礦泉水和可樂的價格，用加法。2.10-2-1=7（元）：從10元中減去鉛筆和橡皮的錢，連減。3.8+10+7=25（下）：合并三人跳的次數(shù)，連加。4.2開放題（示例）1.加法問題：小明和小紅一共有多少個蘋果？5+3=8（個）；減法問題：小明比小紅多多少個蘋果？5-3=2（個）。2.比較問題：汽車比自行車多多少輛？12-7=5（輛）。3.補