1、練習(xí)二十一,分?jǐn)?shù)混合運(yùn)算,6,復(fù)習(xí)舊知,課堂小結(jié),課后作業(yè),鞏固練習(xí),復(fù)習(xí)舊知,解決問題,西部特產(chǎn)交易會(huì)第1天的交易額達(dá)4500萬元，第2天比第1天減少 。第2天的交易額是多少萬元?,鞏固練習(xí),方法一：,方法二：,答:第2天的交易額是4000萬元。,45004500 ,4500500,4000（萬元）,4500（1 ）,4500 ,4000（萬元）,2011年我國(guó)研究生報(bào)考人數(shù)為150萬人，錄取人數(shù)為50萬人。2012年研究生報(bào)考人數(shù)比2011年增長(zhǎng)了 ，錄取人數(shù)也增長(zhǎng)了 。2012年研究生報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)各是多少萬人?,150（1 ）,150 ,165（萬人）,答: 報(bào)考人數(shù)和錄取人數(shù)各是

2、165萬人，52萬人。,50（1 ）,50 ,52（萬人）,三峽庫(kù)區(qū)植物種類繁多。調(diào)查顯示，食用植物約有610種，比觀賞植物多 。觀賞植物約有多少種?,答:觀賞植物約有500種。,解：設(shè)觀賞植物約有x種。,x x 610, x 610,x 500,打一部書稿，第1天打了24頁，第2天打了16頁，這兩天打的頁數(shù)占這部書稿的 。這部書稿共有多少頁?,答:這部書稿共有72頁。,解：設(shè)這部書稿共有x頁。, x 2416,x 40 ,x 72,算一算，比一比。,一個(gè)養(yǎng)殖基地，養(yǎng)雞18000只，養(yǎng)的鴨的只數(shù)比養(yǎng)的雞少 。,(1)養(yǎng)的鴨比雞少多少只?,(2)養(yǎng)的鴨有多少只?,解：,(1)18000 4000

3、（只）,答：養(yǎng)的鴨比雞少4000只。,(2) 180004000 14000（只）,或：18000（1 ）,18000 ,14000（只）,答：養(yǎng)的鴨有14000只。,1840（ ）,黑山鎮(zhèn)計(jì)劃退耕還林1840公頃。第1年完成計(jì)劃的 。第2年完成計(jì)劃的 。第2年退耕還林比第1年少多少公頃?,1840 ,230（公頃）,答：第2年退耕還林比第1年少230公頃。,一套衣服320元。上衣和褲子的價(jià)格各是多少元?,褲子的價(jià)格上衣的 。,答:上衣的價(jià)格240元，褲子的價(jià)格是80元。,解：設(shè)上衣的價(jià)格x元，則褲子的價(jià)格是 x元。,x x 320, x 320,x 240, x （元）,生物小組18位同學(xué)去

4、參觀恐龍博物館，每張票價(jià)10元，滿20張優(yōu)惠 。怎樣買票合算?,1018180（元）,1020（1 ）,200 ,150（元）,滿20張：,買18張：,答：買20張票合算。,150180,學(xué)校舉行環(huán)境保護(hù)征文賽，獲獎(jiǎng)文章占征文總數(shù)的 。,此次比賽共征集多少篇文章？,答:此次比賽共征集75篇文章。,解：設(shè)共征集x篇文章。, x 61425,x 45 ,x 75,一個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)賣出肉兔總只數(shù)的 后，還剩1200只。這個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)原有肉兔多少只?,答:這個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)原有肉兔4200只。,解：設(shè)這個(gè)養(yǎng)兔場(chǎng)原有肉兔x只。,x x 1200, x 1200,x 4200,10歲兒童平均每分心跳約90次。,新生兒平均每

5、分心跳的次數(shù)比10歲兒童多 。新生兒平均每分心跳約多少次？,青少年平均每分心跳的次數(shù)比10歲兒童少 。青少年平均每分心跳約多少次？, 90（1 ）,90 ,135（次）,答：新生兒平均每分心跳約135次。, 90（1 ）,90 ,72（次）,答：青少年平均每分心跳約72次。,這節(jié)課你們都學(xué)會(huì)了哪些知識(shí)？,解決生活中的分?jǐn)?shù)問題。 在解決實(shí)際問題時(shí)，能根據(jù)具體問題情境分析數(shù)量關(guān)系，能正確解答較復(fù)雜的求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的問題。 明晰分?jǐn)?shù)作為分率與數(shù)量的區(qū)別。,課堂小結(jié),1.從教材課后習(xí)題中選??； 2.從課時(shí)練中選取。,課后作業(yè),謝謝指導(dǎo),質(zhì)量檢測(cè)試題命題說明 一、命題指導(dǎo)思想： 依據(jù)小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)及小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)大綱的相關(guān)要求，本學(xué)期所學(xué)教材所涉獵的基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能為切入點(diǎn)，貫徹“以學(xué)生為本，關(guān)注每一位學(xué)生的成長(zhǎng)”的教育思想，旨在全面培養(yǎng)學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。 二、命題出發(fā)點(diǎn)： 面向全體學(xué)生，關(guān)注不同層面學(xué)生的認(rèn)知需求，以激勵(lì)、呵護(hù)二年級(jí)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的積極性，培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)、科學(xué)的學(xué)習(xí)習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生逐步形成良好的觀察能力、分析能力及縝密的邏輯思維能力，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)以致用的實(shí)踐能力為出發(fā)點(diǎn)。 三、命題原則： 以檢驗(yàn)學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)、基本技能，關(guān)注學(xué)生的情感為