1、漯河市源匯區(qū)許慎小學 魏 淑 瑾,群文閱讀課堂教學,漯河市源匯區(qū)許慎小學 魏 淑 瑾,群文閱讀課堂教學,畢淑敏，國家一級女作家，她從事醫(yī)學工作20年后，又開始專業(yè)寫作，被譽為“文學的白衣天使”。她創(chuàng)作的多部長篇小說均反響熱烈，如血玲瓏女心理師等，并數十次獲獎。,怔住 艱澀 埋怨 喋喋不休 忐忑不安 按圖索驥,再讀學會看病，注意描寫母親心理變化的語句，細細咀嚼文字，走進母親的心路歷程。,輕叩心扉,從他出門的那一分鐘起，我就開始后悔。我想我一定是世上最狠心的母親，在孩子有病的時候，不但不幫助他，還給他雪上加霜。,學會看病,時間艱澀地流動著，像沙漏墜入我忐忑不安的心房。,學會看病,雖然我知道看病是件

2、費時間的事，但我的心還是疼痛地收縮成一團。,學會看病,我還是深深地譴責自己。假如事情重來一遍，我再也不讓他獨自去看病了。這一刻，我只要他在我身邊！,學會看病,輕叩心扉,默讀剝豆，找出相關語段，提取關鍵詞，完成心路歷程圖。,“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信?！边@樣想著，我的手不知不覺慢了下來。 “在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事。”剝豆的速度又快了起來。 兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利?！毕氲竭@些，我的節(jié)奏又緊了許多。 剝豆,“讓兒子贏吧，以后他會對自己多一些自信。”這樣

3、想著，我的手不知不覺慢了下來。 “在外面競爭靠的是實力，誰會讓你？要讓他知道，失敗、成功皆是常事?！眲兌沟乃俣扔挚炝似饋?。 兒子手不停歇，目光卻時不時地落在兩個容器里。見他如此投入，我心生憐愛，剝豆的動作不覺又緩了下來。 “不要給孩子虛假的勝利。”想到這些，我的節(jié)奏又緊了許多。 剝豆,孩子，每當我舉起手要打你的時候，我在心里反復地問自己： ；當我的手不得不狠狠地落在你身上時， 孩子，我 ；每一次打過你之后，我 。,孩子們，輕輕走進母親內心深處，用心聆聽不為你們所知的另一種聲音：,孩子們，輕輕走進母親內心深處，用心聆聽不為你們所知的另一種聲音：,孩子，每當我舉起手要打你的時候，我在心里反復地問自己： ；當我的手不得不狠狠地落在你身上時， 孩子，我 ；每一次打過你之后，我 。,每當打你的時候，我的心都在輕輕顫抖。我一次又一次問自己：是不是到了非打不可的時候？不打他我還有沒有其它的辦法？只有當所有的努力都歸于失敗，孩子，我才會舉起我的手每一次打過你之后，我都要深深地自責。假如懲罰我自身可以使你汲取教訓，孩子，我寧愿自罰，哪怕它將苛(k)烈10倍。,孩子，我為什么打你,孩子們，輕輕走進母親內心深處，用心聆聽不為你們所知的另一種聲音：