1、讀課文思考：,1.說說題目中的“她”指誰？ “我”又是誰？,2.本文主要寫了一件什么事？,小姑娘,阮恒,看看誰說的全,課文記敘了: 時期，在 里，一個名叫 的小男孩為了 而 的故事。,戰(zhàn)爭,一個孤兒院,阮恒,救一個小伙伴,勇敢獻血,綠色圃中小學教育網,自讀課文14自然段，思考：當時的情況怎樣？,輸血迫在眉睫。,迫，在字典中的解釋有:用強力壓制。急促。接近。你覺得在這里應該選擇哪個意思，為什么？,迫在眉睫,臨近眼前，非常緊急。,綠色圃中小學教育網,輸血迫在眉睫。,如果不立刻搶救，她就會因為休克和流血過多而死去。 如果他們不能補足這個小姑娘失去的血，她一定會死去。,分角色讀課文57段，畫出描寫阮恒

2、獻血前的表情、動作的語句，想一想此時他心里在想什么？,綠色圃中小學教育網,一陣沉默之后，一只小手顫抖地舉起來。忽然又放下去，然后又舉起來。,這三個動作說明了阮恒當時的心情怎樣？,害怕、猶豫。,一陣沉默之后，阮恒想到（ ），所以顫抖地舉起小手來，但是想到（ ）, 忽然又把手放下去，可是一想到（ ），他又把手舉起來。,我會說,綠色圃中小學教育網,學習方法：,畫畫出描寫阮恒表情、動作的詞句。 想想一想阮恒心里是怎么想的。 讀讀句子體會阮恒的心情。,用這樣的方法自學課文810自然段，體會阮恒在獻血過程中的表現。,默讀第810自然段,綠色圃中小學教育網,過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一

3、只手捂住臉?！疤蹎?，阮恒？”醫(yī)生問到。阮恒搖搖頭。但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。醫(yī)生又問是不是針刺疼了他，他又搖了搖頭。 接著，他那不時的啜泣變成持續(xù)不斷的低聲哭泣。他眼睛緊閉著，用牙咬著自己 的小拳頭，想竭力制止抽泣。,阮恒在想什么？,a.抽血過程中阮恒一動不動， 一句話也不說。,阮恒在獻血時因特別害怕而緊張，但他強忍著不表現出來。,b.過了一會兒，他突然啜泣了一下，全身顫抖并迅速用另一只手捂住臉。,阮恒在獻血過程中忍不住害怕，怕自己會死去；但為了不影響獻血，又竭力掩飾自己的害怕與痛苦。,c.但過了一會兒，他又開始嗚咽，并再一次試圖用手掩蓋他的痛苦。,阮恒一想到自

4、己會死，他又害怕痛苦得哭了起來，但為挽救朋友的生命，他仍竭力掩飾。,d.他眼睛緊閉著，用牙咬著自己的小拳頭，想竭力制止抽泣。,隨著抽血的進行，阮恒想自己的血一定快抽盡了，自己也快要死了，他的害怕和痛苦越來越無法掩飾，但為了好朋友，他仍在拼命掩飾。,醫(yī)生用輕柔的聲音安慰阮恒，阮恒立即停止了哭泣。,聯系上下文想一想，醫(yī)生會說些什么？,阮恒在擔心自己會死的情況下毅然舉起了手，在極度難過中一動不動地讓針頭插進自己的血管。他為什么要這么做？用書上的一句話回答。,她是我的朋友,是啊，阮恒的這句話回答了所有的問題。為什么在猶豫不決之后他毅然舉起了手？因為,她是我的朋友,為什么在輸血的過程中他極力抑制自己的哭泣？也因為,她是我的朋友,為什么為了小女孩他甘愿犧牲？更因為,她是我的朋友,可見，“朋友”這兩個字的分量有多重！,我會說,朋友是什么？朋友是干渴時送上的一杯涼茶，朋友是饑餓時送上的一個面包，朋友是寒冷時送上的一個暖壺,她是我的朋友,孩子們，當你的朋友遇到困難需要幫助時，請別忘了 當你的朋友遭到挫折需要鼓勵時，請別忘了 當你的朋友遇到危險需要救助時，請別忘了 當