1、九年級數(shù)學(xué)圖書教育計劃課程計劃(課程計劃)規(guī)定了不同類型課程如何相互結(jié)構(gòu)化的總體計劃，規(guī)定了不同課程管理學(xué)習(xí)方式的要求及其比重，同時還全面安排了學(xué)校的課程、生產(chǎn)勞動、課外活動等，規(guī)定了學(xué)校要設(shè)置的課程、課程開設(shè)的順序和課程時間分配，區(qū)分了學(xué)期、年級、假期。以下是九年級數(shù)學(xué)上冊的教學(xué)計劃，請參考！九年級數(shù)學(xué)圖書教育計劃(一)一、基本情況：這學(xué)期我負責(zé)九年級222班的數(shù)學(xué)教學(xué)，共有3 6名學(xué)生，九年級數(shù)學(xué)第一冊教學(xué)計劃。上學(xué)期期末，現(xiàn)行考試合格率為48 .6%，平均55 .3分?？荚嚦煽儾焕硐?，后面比較大，學(xué)習(xí)作風(fēng)還不農(nóng)。二、地圖思想：以黨和國家的教育教學(xué)方針為指導(dǎo)，按照九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)課程標準實

2、施，使每個學(xué)生在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程中獲得最適合自己的發(fā)展。通過超三數(shù)學(xué)教學(xué)，參加生產(chǎn)實踐，提供進一步學(xué)習(xí)所需的數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識和基礎(chǔ)技術(shù)，進一步培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、思維能力、空間想象能力，利用所學(xué)知識解決實際問題，發(fā)展學(xué)生的數(shù)學(xué)創(chuàng)新意識、良好的個性品質(zhì)和初步唯物主義。三、講座內(nèi)容：本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容包括第一章第一次二次方程，第二章命題定理和證明，第三章圖形相似，第四章銳角三角函數(shù)，第五章概率計算等。四、教育目的：通過教育學(xué)生掌握基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生邏輯思維能力、計算能力、空間概念和解決簡單實際問題的能力，學(xué)生可以逐漸學(xué)會正確合理地執(zhí)行運算，并逐步學(xué)會分析、合成、抽象、泛化。將用歸納演繹和比喻進行簡

3、單的推理。讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)的起源和實踐再次作用于實踐。提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)耐心和思考，探索的新思想。應(yīng)用數(shù)學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。知識技術(shù)目標：掌握一階二次方程的相關(guān)概念。我會解一階二次方程。能建立一階二次方程的模型能解決實際問題。理解命題、定理、證明等概念?？梢哉_地寫證明。掌握銳角三角函數(shù)的特性。理解直角三角形的特性。用三角函數(shù)和畢達哥拉斯定理求解直角三角形。掌握相似三角形的概念、特征和判斷方法。掌握概率計算方法。理解概率在人生中的應(yīng)用。過程方法目標：培養(yǎng)學(xué)生的觀察、探索、推理、歸納能力，培養(yǎng)學(xué)生的推理能力、邏輯推理能力和推理認證

4、表達能力，提高知識的綜合應(yīng)用能力。態(tài)度情感目標：進一步感受數(shù)學(xué)與日常生活不可分割的關(guān)系，同時對學(xué)生進行辯證唯物主義世界觀教育。五、教育重點、困難一元二次方程的焦點是一元二次方程的多種解法。2，一階二次方程解的應(yīng)用問題。難點是用1，方程和函數(shù)建立數(shù)學(xué)模型，學(xué)生們探索和交流，提倡解決問題策略多樣化。命題定理與證明的重點是1，要求學(xué)生掌握證明的基本要求和方法，學(xué)習(xí)推理論證；2、探索證明的想法和方法，提倡證明的多樣性。難點是1，引導(dǎo)學(xué)生探索，推測，證明，證明的必要性；2、歸納、類比、變革等數(shù)學(xué)思想滲透到教學(xué)中。圖形 的 相似側(cè)重于相似三角形的性質(zhì)和判斷。綜合利用三角形四邊形等的推理論證，證明的正確書寫

5、，事業(yè)計劃九年級數(shù)學(xué)上冊教學(xué)計劃。銳角 三角 函數(shù)通過學(xué)習(xí)和實踐活動，重點探索銳角三角函數(shù)，以根據(jù)直角三角形中的已知邊和邊找到未知邊和角。困難是使用直角三角形的相關(guān)知識解決實際問題。概率的計算通過實驗活動了解事件發(fā)生的頻率和概率之間的關(guān)系，概率是描述隨機現(xiàn)象的數(shù)學(xué)模型，著重了解頻率的穩(wěn)定性，了解概率的計算方法。困難是要關(guān)注材料的真實性、科學(xué)性和來源渠道的多樣性，理解測試頻率以理論概率穩(wěn)定，依靠大量重復(fù)測試來證明概率和統(tǒng)計之間的內(nèi)存關(guān)聯(lián)。六、教育措施：1、認真研究新課程標準，研究新教材，按照新課程標準及教材，適當準備講課內(nèi)容，認真聽課，批改作業(yè)，認真指導(dǎo)，認真做試卷。2、激發(fā)學(xué)生的興趣，介紹數(shù)學(xué)

6、家、數(shù)學(xué)史，介紹相應(yīng)的數(shù)學(xué)軼事問題，提出數(shù)學(xué)課外歷史問題，激發(fā)學(xué)生的興趣。3、引導(dǎo)學(xué)生積極參與知識建設(shè)，分享自主、探索、合作、交換、發(fā)現(xiàn)的喜悅的課程。4、引導(dǎo)學(xué)生積極歸納解決問題的規(guī)律，對一個問題有更多的解決方法，培養(yǎng)學(xué)生通過現(xiàn)象看本質(zhì)的能力。5、培養(yǎng)學(xué)生的良好學(xué)習(xí)習(xí)慣，陶行知說教育就是培養(yǎng)習(xí)慣，有助于學(xué)生不斷提高學(xué)習(xí)成績，開發(fā)學(xué)生的非智力因素，彌補智力缺陷。6、注重數(shù)學(xué)理論與社會實踐的聯(lián)系，鼓勵學(xué)生多思考觀察和現(xiàn)實生活中潛在的數(shù)學(xué)問題，逐步培養(yǎng)學(xué)生利用書本知識解決實際問題的能力，重視實踐。指導(dǎo)建立“課外興趣小組”，開展豐富多彩的課外活動，引導(dǎo)全班學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，同時發(fā)展這部分學(xué)生的特長。7、實

7、施分層教育，設(shè)置作業(yè)a、b、c三類，分別適合差異、中間、好三類學(xué)生，課堂提問照顧好各級學(xué)生，讓他們?nèi)堪l(fā)展。8、將輔助優(yōu)秀的補充潛在工作丟在實際場所，進行個別咨詢。九年級數(shù)學(xué)圖書教育計劃(二)根據(jù)學(xué)校工作安排，本學(xué)期我為了更好地普及九年義務(wù)教育，承擔中學(xué)三年級數(shù)學(xué)教學(xué)任務(wù)，同時將合格人才輸送到高中，這學(xué)期的教員計劃如下。一、努力引導(dǎo)教學(xué)中的意識形態(tài)，促進九年義務(wù)教育b卓的驢魏某的無砟創(chuàng)新精神。通過數(shù)學(xué)講座j未亡生們，努力掌握從事現(xiàn)代化工作，進一步學(xué)習(xí)現(xiàn)代化科學(xué)技術(shù)所需的數(shù)學(xué)基本知識和基本技能，培養(yǎng)學(xué)生的計算能力、邏輯思維能力、r尿胺治療新樹種獾的能力二、學(xué)習(xí)分析：新學(xué)期按照初三年級分班的實際情

8、況，先掌握基礎(chǔ)，穩(wěn)定學(xué)生，然后根據(jù)學(xué)生學(xué)習(xí)情況，重新分配，對新分班的學(xué)生，做好各方面的工作，迅速適應(yīng)新環(huán)境，盡快找到新的學(xué)習(xí)榜樣和新伙伴，幫助確立競爭意識、發(fā)展意識、創(chuàng)新意識，鼓勵新學(xué)期取得更大的發(fā)展。三、講課內(nèi)容本學(xué)期教的數(shù)學(xué)是第20章二次根式，第22章一元二次方程，第23章旋轉(zhuǎn)，第24章圓，第24章概率初步。第25章0103010。代數(shù)3章，幾何2章。這個學(xué)期頒發(fā)第2冊第27章。四、教育目標：本學(xué)期主要教育課題目標：(1)根據(jù)學(xué)情調(diào)整教學(xué)進度，優(yōu)化學(xué)習(xí)方法，激活知識積累。(2)形成知識網(wǎng)絡(luò)，解決實際問題。(3)加強標準訓(xùn)練，提高考試能力。(4)關(guān)注學(xué)生的特長要求，做好學(xué)生的心理咨詢。具體地，教育學(xué)生掌握基本知識和基本技能，解決學(xué)生邏輯思維能力、計算能力、空間概念和簡單實際問題的能力，使學(xué)生逐步學(xué)會正確、合理地執(zhí)行運算，逐步學(xué)會分析、綜合、抽象、概括。將用歸納演繹和比喻進行簡單的推理。讓學(xué)生知道數(shù)學(xué)的起源和實踐再次作用于實踐。提高對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，逐步培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實事求是的態(tài)度。頑強的學(xué)習(xí)耐心和思考，探索的新思想。應(yīng)用數(shù)學(xué)知識培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。知識技術(shù)目標：掌握二次基本概念、特性和計算。我會解一階二次方程。了解旋轉(zhuǎn)的基本特性