修改正弦定理課件,,,.ppt_第1頁
修改正弦定理課件,,,.ppt_第2頁
修改正弦定理課件,,,.ppt_第3頁
修改正弦定理課件,,,.ppt_第4頁
修改正弦定理課件,,,.ppt_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、第8章:解三角形,8.1 正弦定理,田茜 2014.3.6,一.,2、實際問題轉(zhuǎn)化為數(shù)學問題：,如圖，要測量水土與蔡家A，B兩地的距離。你位于水土A點,只有可以測量角度和長度的工具，如何求得AB兩地的距離?,.C,a,一、情景引入,蔡家,水土,D,二、定理的推導,正弦定理 在一個三角形中，各邊和它所 對角的正弦的比相等，即,含三角形的三邊及三內(nèi)角,定理結(jié)構特征:,三、得出結(jié)論,剖析定理、加深理解,1、A+B+C=,2、一般地，把三角形的三個角A，B，C和它們的對邊a，b，c叫做三角形的元素。已知三角形的幾個元素求其他元素的過程叫解三角形,剖析定理、加深理解,具體可以解決三角形中的什么問題？,例

2、1 在 已知 解三角形.,四、學以致用,解:,由正弦定理,得,將a=2改為c=2，結(jié)果如何？,探究課題引入時問題(2)的解決方法,C,b,c,?,例 2、,已知a=16， b= ， A=30 .解三角形,解：由正弦定理,得,所以,60,或120,C=90,C=30,當120時,變式,1.在ABC中，,，求B.,解:,或,2.在ABC中，,求B.,解：由正弦定理,得,1,所以：無解,正弦定理可以解決三角形中的問題：,已知兩角和一邊，求其他角和邊,已知兩邊和其中一邊的對角(解的個數(shù)一解,兩解,無解),在ABC中，,分別計算各條件下B的值,練一練,正弦定理,(1) 已知兩角及任意一邊，可以求出其他兩邊和另一角； (2)已知兩邊和其中一邊的對角，可以求出三角形的其他的邊和角.(可能有一解、二解、無解） （3）解決實際生活中的問題,小結(jié):,五、歸納小結(jié),思想方法:數(shù)形結(jié)合,主要應用,課后探究:,那么這個k值是

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論