第3章第6節(jié)雙子葉植物（新說課稿）2023-2024學(xué)年七年級上冊生物（冀少版）學(xué)校授課教師課時授課班級授課地點教具設(shè)計思路本節(jié)課以“第3章第6節(jié)雙子葉植物”為主題，針對七年級上冊生物（冀少版）教材內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生觀察、比較、分析等方法，了解雙子葉植物的特點、分類及與人類生活的關(guān)系。教學(xué)過程注重理論與實踐相結(jié)合，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生觀察能力和探究能力。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生運用觀察、比較、分析等科學(xué)探究方法，提高生物科學(xué)探究能力。

2.引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識雙子葉植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，增強學(xué)生對生物多樣性的認(rèn)識。

3.通過學(xué)習(xí)雙子葉植物與人類生活的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注自然、關(guān)愛生命的情感態(tài)度。學(xué)情分析七年級學(xué)生對生物學(xué)科的學(xué)習(xí)興趣較高，好奇心強，但已具備的生物知識基礎(chǔ)相對薄弱。學(xué)生在小學(xué)階段對植物的認(rèn)識主要集中在單子葉植物上，對雙子葉植物的了解有限。在知識方面，學(xué)生可能對植物的分類、生長環(huán)境等有一定了解，但缺乏系統(tǒng)性和深入性。

在能力方面，學(xué)生的觀察能力、比較分析能力和探究能力有待提高。他們需要通過實踐活動來培養(yǎng)這些能力，尤其是在對雙子葉植物進行觀察和比較時，需要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會細致觀察、準(zhǔn)確描述和合理分析。

在素質(zhì)方面，學(xué)生需要培養(yǎng)對生物科學(xué)的興趣和熱愛，以及關(guān)愛生命、尊重自然的態(tài)度。由于生物學(xué)科與生活密切相關(guān)，學(xué)生應(yīng)學(xué)會將所學(xué)知識應(yīng)用于實際生活中，提高解決實際問題的能力。

行為習(xí)慣方面，部分學(xué)生可能存在注意力不集中、參與度不高的問題，這會影響課堂效果。因此，在教學(xué)過程中，教師需注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，營造積極互動的課堂氛圍，引導(dǎo)學(xué)生主動參與學(xué)習(xí)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生擁有《冀少版》七年級上冊生物教材。

2.輔助材料：準(zhǔn)備雙子葉植物圖片、生長過程視頻、植物分類圖表等多媒體資源。

3.實驗器材：準(zhǔn)備放大鏡、植物標(biāo)本、土壤、水等實驗用品，確保安全可靠。

4.教室布置：設(shè)置分組討論區(qū)，布置實驗操作臺，營造適合學(xué)習(xí)雙子葉植物的環(huán)境。教學(xué)過程1.導(dǎo)入（約5分鐘）

-激發(fā)興趣：通過展示各種雙子葉植物的圖片或?qū)嵨?，引?dǎo)學(xué)生觀察并提問：“你們知道這些植物有什么特點嗎？它們和單子葉植物有什么區(qū)別？”

-回顧舊知：引導(dǎo)學(xué)生回顧上一節(jié)課學(xué)習(xí)的內(nèi)容，如單子葉植物的特點，為學(xué)習(xí)雙子葉植物打下基礎(chǔ)。

2.新課呈現(xiàn)（約25分鐘）

-講解新知：詳細講解雙子葉植物的定義、分類、生長特點等知識點，結(jié)合圖片和圖表進行講解。

-舉例說明：通過展示常見雙子葉植物如大豆、花生、蘋果等的圖片或?qū)嵨?，幫助學(xué)生理解雙子葉植物的特點。

-互動探究：分組討論，讓學(xué)生觀察所給的雙子葉植物標(biāo)本，分析其特點，并分享觀察結(jié)果。

3.鞏固練習(xí)（約20分鐘）

-學(xué)生活動：分組進行實驗，觀察雙子葉植物的生長過程，記錄實驗數(shù)據(jù)。

-教師指導(dǎo)：在實驗過程中，教師巡視指導(dǎo)，解答學(xué)生疑問，確保實驗順利進行。

4.課堂總結(jié)（約10分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)雙子葉植物的特點和分類。

-提問學(xué)生，檢查他們對雙子葉植物的理解程度。

5.作業(yè)布置（約10分鐘）

-讓學(xué)生回家后觀察家中或周圍的雙子葉植物，記錄其生長過程，并完成一份觀察報告。

-鼓勵學(xué)生通過查閱資料，了解雙子葉植物與人類生活的關(guān)系，撰寫一篇短文。

教學(xué)過程的具體步驟如下：

1.導(dǎo)入

-播放雙子葉植物生長過程的視頻，讓學(xué)生初步了解雙子葉植物的特點。

-提問：你們在視頻中看到了哪些雙子葉植物？它們有什么共同點？

2.新課呈現(xiàn)

-講解雙子葉植物的定義、分類、生長特點等知識點。

-展示雙子葉植物圖片和圖表，幫助學(xué)生理解雙子葉植物的特點。

-通過舉例說明，讓學(xué)生了解雙子葉植物與單子葉植物的區(qū)別。

3.互動探究

-分組討論，觀察所給的雙子葉植物標(biāo)本，分析其特點，并分享觀察結(jié)果。

-教師參與討論，解答學(xué)生疑問，引導(dǎo)學(xué)生深入理解雙子葉植物的特點。

4.鞏固練習(xí)

-分組進行實驗，觀察雙子葉植物的生長過程，記錄實驗數(shù)據(jù)。

-教師巡視指導(dǎo)，確保實驗順利進行。

5.課堂總結(jié)

-總結(jié)本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)雙子葉植物的特點和分類。

-提問學(xué)生，檢查他們對雙子葉植物的理解程度。

6.作業(yè)布置

-讓學(xué)生回家后觀察家中或周圍的雙子葉植物，記錄其生長過程，并完成一份觀察報告。

-鼓勵學(xué)生通過查閱資料，了解雙子葉植物與人類生活的關(guān)系，撰寫一篇短文。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《植物的世界》：介紹植物的基本知識，包括植物的生長過程、分類和生態(tài)功能。

-《植物的奧秘》：探索植物的奇特現(xiàn)象和科學(xué)原理，如植物的向光性、向水性等。

-《植物與人類》：講述植物與人類生活的密切關(guān)系，包括食物、藥材、能源等方面。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-學(xué)生可以嘗試收集不同種類的雙子葉植物，觀察它們的生長環(huán)境、生長過程和特點。

-引導(dǎo)學(xué)生查閱資料，了解雙子葉植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如提供氧氣、凈化空氣等。

-鼓勵學(xué)生探究雙子葉植物與人類生活的關(guān)系，如食物來源、藥材應(yīng)用等。

-學(xué)生可以嘗試制作雙子葉植物的觀察日記，記錄觀察過程和心得體會。

-組織學(xué)生進行小組討論，分享各自的研究成果，提高團隊合作能力。

3.結(jié)合教材知識點，設(shè)計以下拓展活動：

-雙子葉植物的生長特點：引導(dǎo)學(xué)生觀察雙子葉植物的生長過程，記錄生長周期、生長速度等數(shù)據(jù)，分析影響生長的因素。

-雙子葉植物的繁殖方式：介紹雙子葉植物的繁殖方式，如種子繁殖、無性繁殖等，引導(dǎo)學(xué)生了解植物的繁殖策略。

-雙子葉植物與人類生活的關(guān)系：引導(dǎo)學(xué)生思考雙子葉植物在人類生活中的應(yīng)用，如食品、藥品、工業(yè)原料等。

-雙子葉植物的生態(tài)功能：介紹雙子葉植物在生態(tài)系統(tǒng)中的作用，如維持生物多樣性、調(diào)節(jié)氣候等，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注環(huán)境保護。

4.布置以下課后作業(yè)：

-完成一份關(guān)于雙子葉植物的觀察報告，包括植物名稱、生長環(huán)境、生長特點、繁殖方式等。

-撰寫一篇關(guān)于雙子葉植物與人類生活關(guān)系的短文，結(jié)合實際案例進行分析。

-設(shè)計一個雙子葉植物種植計劃，包括種植地點、種植方法、管理措施等。教學(xué)反思今天上了關(guān)于雙子葉植物的一節(jié)課，我覺得收獲頗豐，同時也發(fā)現(xiàn)了一些需要改進的地方。下面我想分享一下我的教學(xué)反思。

首先，我覺得這節(jié)課的教學(xué)效果還是不錯的。我通過展示各種雙子葉植物的圖片和實物，激發(fā)了學(xué)生的興趣，讓他們在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)。學(xué)生們在觀察和比較中，對雙子葉植物的特點有了更深入的了解。

在講解雙子葉植物的生長特點時，我注意到學(xué)生們對植物的生長周期、生長速度等數(shù)據(jù)很感興趣。為了滿足他們的好奇心，我特意設(shè)計了實驗環(huán)節(jié)，讓他們親自觀察雙子葉植物的生長過程。在這個過程中，我看到了學(xué)生們積極參與、認(rèn)真觀察的樣子，這讓我感到非常欣慰。

然而，在課堂總結(jié)環(huán)節(jié)，我發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生對雙子葉植物與人類生活的關(guān)系理解不夠深入。為了解決這個問題，我打算在接下來的教學(xué)中，增加一些與生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生們更加直觀地感受到雙子葉植物的價值。

在教學(xué)過程中，我還發(fā)現(xiàn)了一個問題：部分學(xué)生在課堂上注意力不夠集中，容易分心。為了提高課堂效率，我嘗試了以下方法：

1.通過設(shè)置互動環(huán)節(jié)，讓學(xué)生在參與中學(xué)習(xí)。例如，在講解雙子葉植物的繁殖方式時，我讓學(xué)生分組討論，并分享各自的觀點。

2.利用多媒體資源，如視頻、圖片等，吸引學(xué)生的注意力。在講解雙子葉植物的生長特點時，我播放了一段生長過程的視頻，讓學(xué)生們直觀地了解植物的生長過程。

3.營造輕松愉快的課堂氛圍，讓學(xué)生們在愉悅的心情中學(xué)習(xí)。在課堂上，我盡量用生動有趣的語言，讓知識點變得容易理解。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足之處。例如，在講解雙子葉植物與人類生活的關(guān)系時，我沒有充分調(diào)動學(xué)生的積極性，導(dǎo)致他們對這一部分內(nèi)容的學(xué)習(xí)興趣不高。為了改善這一點，我計劃在接下來的教學(xué)中，增加一些與生活相關(guān)的案例，讓學(xué)生們更加直觀地感受到雙子葉植物的價值。

此外，我還發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生在實驗環(huán)節(jié)中存在操作不規(guī)范的問題。為了提高學(xué)生的實驗技能，我打算在接下來的教學(xué)中，加強對實驗操作規(guī)