三年級品德與社會上冊《黑土地》說課稿遼師大版主備人備課成員設(shè)計思路本節(jié)課以遼師大版三年級品德與社會上冊《黑土地》為內(nèi)容，通過引導(dǎo)學(xué)生了解家鄉(xiāng)的黑土地，培養(yǎng)學(xué)生熱愛家鄉(xiāng)的情感。設(shè)計思路為：首先，通過圖片、視頻等直觀方式展示黑土地的美麗景色和豐富資源，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；其次，引導(dǎo)學(xué)生思考黑土地對家鄉(xiāng)的重要性，培養(yǎng)學(xué)生的環(huán)保意識；最后，組織學(xué)生進行小組討論，分享對家鄉(xiāng)黑土地的認識和保護措施，提高學(xué)生的社會責(zé)任感。核心素養(yǎng)目標(biāo)分析本節(jié)課旨在培養(yǎng)學(xué)生的人文素養(yǎng)和社會實踐能力。通過學(xué)習(xí)《黑土地》，學(xué)生能夠增強對家鄉(xiāng)自然環(huán)境的認識和尊重，培養(yǎng)熱愛家鄉(xiāng)的情感，提高文化自信。同時，通過小組討論和實踐活動，學(xué)生將提升合作交流能力，增強環(huán)保意識，形成可持續(xù)發(fā)展的責(zé)任感。教學(xué)難點與重點1.教學(xué)重點，

①讓學(xué)生了解黑土地的特點和生態(tài)價值，認識到它對家鄉(xiāng)的重要性。

②引導(dǎo)學(xué)生通過觀察、比較等方式，發(fā)現(xiàn)黑土地在不同季節(jié)的變化，培養(yǎng)觀察能力和審美情趣。

2.教學(xué)難點，

①幫助學(xué)生理解黑土地與農(nóng)業(yè)發(fā)展的關(guān)系，激發(fā)他們對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的興趣和尊重。

②引導(dǎo)學(xué)生思考如何在日常生活中保護黑土地，形成環(huán)保行為習(xí)慣，這是對學(xué)生環(huán)保意識培養(yǎng)的難點。

③通過小組合作，使學(xué)生能夠?qū)⑺鶎W(xué)知識內(nèi)化為實際行動，提出切實可行的保護措施，這是對學(xué)生實踐能力的挑戰(zhàn)。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時步驟師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-軟硬件資源：多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、電腦）、白板、實物教具（土壤樣本、農(nóng)作物種子等）。

-課程平臺：品德與社會課程教材配套的電子教材和教學(xué)資源庫。

-信息化資源：網(wǎng)絡(luò)圖片、視頻資料關(guān)于黑土地的生態(tài)環(huán)境和農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的案例。

-教學(xué)手段：圖片展示、視頻播放、小組討論、實地考察（如條件允許）。教學(xué)實施過程1.課前自主探索

教師活動：

發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

設(shè)計預(yù)習(xí)問題：圍繞《黑土地》課題，設(shè)計一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，如“黑土地是如何形成的？”“黑土地有哪些用途？”“我們能為保護黑土地做些什么？”

監(jiān)控預(yù)習(xí)進度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解黑土地的基本概念和重要性。

思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進行獨立思考，記錄自己的理解和疑問。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

幫助學(xué)生提前了解黑土地的相關(guān)知識，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨立思考能力。

2.課中強化技能

教師活動：

導(dǎo)入新課：通過展示家鄉(xiāng)的黑土地圖片或視頻，引出《黑土地》課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

講解知識點：詳細講解黑土地的特點、生態(tài)價值以及與農(nóng)業(yè)的關(guān)系，結(jié)合實例如農(nóng)作物生長過程。

組織課堂活動：設(shè)計“我的家鄉(xiāng)黑土地”小組討論，讓學(xué)生分享對家鄉(xiāng)黑土地的認識和保護經(jīng)驗。

學(xué)生活動：

聽講并思考：認真聽講，積極思考老師提出的問題。

參與課堂活動：積極參與小組討論，體驗黑土地知識的應(yīng)用。

方法/手段/資源：

講授法：通過詳細講解，幫助學(xué)生理解黑土地的知識點。

實踐活動法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團隊合作意識和溝通能力。

作用與目的：

幫助學(xué)生深入理解黑土地的知識，掌握黑土地的重要性。

通過實踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

布置作業(yè)：布置“保護黑土地”的小論文或手抄報作業(yè)，鼓勵學(xué)生提出實際可行的保護措施。

提供拓展資源：提供關(guān)于土壤保護的相關(guān)書籍、網(wǎng)站、視頻等資源，供學(xué)生進一步學(xué)習(xí)。

學(xué)生活動：

完成作業(yè)：認真完成老師布置的作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的資源，進行進一步的學(xué)習(xí)和思考。

方法/手段/資源：

自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進行反思和總結(jié)。

作用與目的：

鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的黑土地知識，提高學(xué)生的實際應(yīng)用能力。

通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進建議，促進自我提升。知識點梳理1.黑土地的概念

-黑土地的定義：富含有機質(zhì)、結(jié)構(gòu)良好、肥力高的土壤。

-黑土地的特點：顏色深、質(zhì)地細膩、保水保肥能力強。

2.黑土地的形成

-黑土地的成因：長期的自然作用和人類耕作活動。

-形成過程：土壤母質(zhì)、生物、氣候、地形等因素共同作用。

3.黑土地的分布

-主要分布地區(qū)：東北地區(qū)、內(nèi)蒙古東部地區(qū)等。

-分布特點：主要分布在氣候寒冷、濕潤的地區(qū)。

4.黑土地的生態(tài)價值

-生物多樣性：為各種植物和動物提供生存環(huán)境。

-生態(tài)平衡：調(diào)節(jié)氣候、保持水源、防止水土流失。

-農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供優(yōu)質(zhì)土壤，提高農(nóng)作物產(chǎn)量。

5.黑土地與農(nóng)業(yè)的關(guān)系

-優(yōu)質(zhì)土壤：為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供良好的生長條件。

-傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)：黑土地適宜種植水稻、玉米、大豆等作物。

-現(xiàn)代農(nóng)業(yè)：黑土地適應(yīng)機械化種植，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。

6.黑土地的保護與利用

-合理利用：根據(jù)土壤特性，合理安排耕作制度。

-土壤改良：采取增施有機肥、合理輪作等措施，提高土壤肥力。

-水土保持：加強植樹造林、修建梯田等，防止水土流失。

-生態(tài)環(huán)境保護：加強生態(tài)環(huán)境保護，維護生物多樣性。

7.黑土地的文化意義

-傳承歷史：黑土地承載著中華民族的農(nóng)耕文明。

-民族精神：黑土地體現(xiàn)了勤勞、智慧、團結(jié)的民族精神。

-文化傳承：通過黑土地，傳承中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化。

8.學(xué)生活動建議

-了解家鄉(xiāng)的黑土地：調(diào)查家鄉(xiāng)黑土地的分布、特點、生態(tài)價值等。

-探究黑土地與農(nóng)業(yè)的關(guān)系：研究黑土地對農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的影響。

-保護黑土地：提出保護黑土地的建議和措施。

-傳承黑土地文化：了解黑土地背后的歷史和文化，傳承民族精神。

9.教學(xué)活動建議

-組織實地考察：帶領(lǐng)學(xué)生參觀家鄉(xiāng)的黑土地，了解其分布和特點。

-開展課堂討論：引導(dǎo)學(xué)生圍繞黑土地的話題展開討論，分享自己的見解。

-設(shè)計實踐活動：讓學(xué)生參與黑土地保護的相關(guān)活動，提高實踐能力。

-結(jié)合信息技術(shù)：利用網(wǎng)絡(luò)資源、多媒體設(shè)備等，豐富教學(xué)內(nèi)容和形式。教學(xué)反思與總結(jié)今天這節(jié)課，我們學(xué)習(xí)了《黑土地》，我覺得整體上還是挺成功的，但也存在一些需要改進的地方。

首先，我在教學(xué)方法上做了一些嘗試。比如，我嘗試了通過圖片、視頻等多種形式來展示黑土地的美麗景色和豐富資源，這樣做的目的是讓學(xué)生能夠直觀地感受到黑土地的魅力，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)興趣。我發(fā)現(xiàn)這種方法挺有效的，孩子們在觀看視頻和圖片的時候，都很投入，他們的眼神里充滿了好奇和驚訝。

但是，我也發(fā)現(xiàn)了一個問題，就是有些孩子對于這些直觀的資料理解起來有些吃力。比如，在介紹黑土地的成因時，我用了動畫演示，但是有幾個孩子表示不太理解。這說明我在教學(xué)過程中，對于不同層次學(xué)生的差異化教學(xué)還需要加強。

不過，我也發(fā)現(xiàn)了一些不足。比如，在討論過程中，個別孩子顯得有些被動，不太愿意發(fā)言。這可能是因為他們對自己的家鄉(xiāng)了解不夠，或者是對保護黑土地的認識不夠深刻。所以，在今后的教學(xué)中，我需要更多地關(guān)注這些孩子，引導(dǎo)他們積極參與到課堂活動中來。

再來說說情感態(tài)度方面。通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，我發(fā)現(xiàn)孩子們對家鄉(xiāng)的黑土地有了更深的感情，他們紛紛表示要保護這片土地。這種情感態(tài)度的轉(zhuǎn)變是我教學(xué)中最滿意的成果之一。

當(dāng)然，在教學(xué)過程中，我也遇到了一些挑戰(zhàn)。比如，在講解黑土地的生態(tài)價值時，我發(fā)現(xiàn)孩子們的興趣并不是很濃。這可能是因為他們對生態(tài)概念的理解還不夠深入。為了解決這個問題，我打算在今后的教學(xué)中，更多地結(jié)合實際案例，讓孩子們在實際情境中理解生態(tài)價值。

最后，我想對這節(jié)課的教學(xué)效果進行一下評價。我覺得，這節(jié)課在知識傳授、技能培養(yǎng)和情感態(tài)度方面都取得了一定的成效。孩子們對黑土地有了更深入的了解，他們的環(huán)保意識也有所提高。當(dāng)然，也存在一些不足，比如個別孩子的參與度不高，教學(xué)內(nèi)容的深度和廣度還有待加強。

針對這些問題，我提出以下改進措施和建議：

1.加強對學(xué)生的差異化教學(xué)，關(guān)注不同層次學(xué)生的需求，確保每個孩子都能有所收獲。

2.在課堂活動中，增加互動環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生積極參與，提高他們的參與度和積極性。

3.結(jié)合實際案例，豐富教學(xué)內(nèi)容，提高學(xué)生對生態(tài)價值的認識。

4.課后組織一些實踐活動，讓孩子們將所學(xué)知識運用到實際生活中，增強他們的實踐能力。板書設(shè)計1.黑土地的概念

①黑土地定義：富含有機質(zhì)、結(jié)構(gòu)良好、肥力高的土壤

②特點：顏色深、質(zhì)地細膩、保水保肥能力強

2.黑土地的形成

①成因：長期自然作用和人類耕作活動

②形成過程：土壤母質(zhì)、生物、氣候、地形等因素

3.黑土地的分布

①主要分布地區(qū)：東北地區(qū)、內(nèi)蒙古東部地區(qū)

②分布特點：氣候寒冷、濕潤地區(qū)

4.黑土地的生態(tài)價值

①生物多樣性：為植物和動物提供生存環(huán)境

②生態(tài)平衡：調(diào)節(jié)氣候、保持水源、防止水土流失

③農(nóng)業(yè)生產(chǎn)：提高農(nóng)作物產(chǎn)量

5.黑土地與農(nóng)業(yè)的關(guān)系

①優(yōu)質(zhì)土壤：為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)提供良好生長條件

②傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)：適宜種植水稻