2019上海高考化學(xué)復(fù)習(xí)資料匯編引言高考化學(xué)復(fù)習(xí)是一個系統(tǒng)性工程，不僅要求我們對知識體系有全面且深入的理解，還需要具備靈活運(yùn)用知識解決實際問題的能力。上海高考化學(xué)試題歷來注重對學(xué)科核心素養(yǎng)的考查，強(qiáng)調(diào)理論聯(lián)系實際，關(guān)注化學(xué)學(xué)科的前沿發(fā)展與社會應(yīng)用。本匯編旨在為2019年上?？忌峁┮环葺^為全面、重點(diǎn)突出的復(fù)習(xí)指引，希望能幫助同學(xué)們在最后階段的復(fù)習(xí)中查漏補(bǔ)缺、鞏固提升，最終在高考中取得理想成績。復(fù)習(xí)過程中，務(wù)必以教材為根本，以考綱為依據(jù)，注重理解，強(qiáng)化應(yīng)用，切忌死記硬背。第一部分：基礎(chǔ)理論與無機(jī)化學(xué)一、物質(zhì)的組成與結(jié)構(gòu)物質(zhì)的微觀構(gòu)成是化學(xué)研究的基石。原子結(jié)構(gòu)中，核外電子的排布規(guī)律，尤其是能級交錯現(xiàn)象與元素周期律的內(nèi)在聯(lián)系，需要重點(diǎn)把握。理解元素周期表的結(jié)構(gòu)（周期、族），以及同周期、同主族元素性質(zhì)（金屬性、非金屬性、原子半徑、化合價等）的遞變規(guī)律，是學(xué)好無機(jī)化學(xué)的關(guān)鍵?；瘜W(xué)鍵的類型（離子鍵、共價鍵、金屬鍵）及其形成條件、特征，以及分子間作用力（包括氫鍵）對物質(zhì)物理性質(zhì)的影響，也需清晰辨析。對于晶體結(jié)構(gòu)，要能識別常見的晶體類型（離子晶體、分子晶體、原子晶體、金屬晶體），并理解其性質(zhì)差異的本質(zhì)原因。二、化學(xué)反應(yīng)原理化學(xué)反應(yīng)的能量變化是首要關(guān)注的方面，需理解放熱反應(yīng)與吸熱反應(yīng)的本質(zhì)，能正確書寫熱化學(xué)方程式，并進(jìn)行簡單的反應(yīng)熱計算，蓋斯定律的應(yīng)用是重點(diǎn)?；瘜W(xué)反應(yīng)速率的概念、影響因素（濃度、溫度、壓強(qiáng)、催化劑等）及其理論解釋（有效碰撞理論）需要掌握?；瘜W(xué)平衡狀態(tài)的特征、判斷依據(jù)，以及影響化學(xué)平衡移動的因素（勒夏特列原理）是本部分的核心，對于平衡常數(shù)，要理解其表達(dá)式的書寫規(guī)則及其意義，并能進(jìn)行相關(guān)計算。水溶液中的離子平衡是高考的熱點(diǎn)與難點(diǎn)。弱電解質(zhì)的電離平衡、水的電離與溶液的pH值計算、鹽類的水解原理及其應(yīng)用、難溶電解質(zhì)的溶解平衡（溶度積常數(shù)的意義與應(yīng)用），這些知識點(diǎn)相互關(guān)聯(lián)，需要構(gòu)建清晰的知識網(wǎng)絡(luò)，特別要注意分析不同條件對平衡移動的影響及相關(guān)離子濃度大小的比較。氧化還原反應(yīng)貫穿于整個無機(jī)化學(xué)，其核心是電子的轉(zhuǎn)移。需熟練掌握氧化還原反應(yīng)的基本概念（氧化與還原、氧化劑與還原劑、氧化產(chǎn)物與還原產(chǎn)物），能準(zhǔn)確判斷物質(zhì)的氧化性、還原性強(qiáng)弱，并能正確配平氧化還原反應(yīng)方程式，進(jìn)行電子轉(zhuǎn)移數(shù)目的計算。電化學(xué)基礎(chǔ)（原電池與電解池的工作原理、電極反應(yīng)式的書寫、金屬的腐蝕與防護(hù)）是氧化還原反應(yīng)原理的具體應(yīng)用，也是考查的重點(diǎn)。三、元素及其化合物元素化合物知識是化學(xué)學(xué)科的血肉。復(fù)習(xí)時，應(yīng)以元素周期律為指導(dǎo)，按族（如堿金屬、鹵素、氧族、氮族、碳族、金屬元素中的鋁、鐵、銅等）梳理典型元素及其重要化合物的性質(zhì)、制備、用途及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系。對于每一種重要物質(zhì)，要從其物理性質(zhì)（顏色、狀態(tài)、溶解性等）和化學(xué)性質(zhì)（酸堿性、氧化還原性、熱穩(wěn)定性等）入手，理解其結(jié)構(gòu)與性質(zhì)的關(guān)系。特別要關(guān)注物質(zhì)的特性及重要的化學(xué)反應(yīng)現(xiàn)象，例如一些特征的顏色變化、沉淀的生成與溶解、氣體的產(chǎn)生等，這些往往是推斷題的突破口。同時，要重視元素化合物知識與生產(chǎn)生活、環(huán)境保護(hù)、新材料等方面的聯(lián)系，體現(xiàn)化學(xué)學(xué)科的應(yīng)用價值。第二部分：有機(jī)化學(xué)一、有機(jī)化學(xué)的基本概念與烴有機(jī)化學(xué)的學(xué)習(xí)始于對基本概念的理解。需準(zhǔn)確把握有機(jī)物的特點(diǎn)、同分異構(gòu)現(xiàn)象與同分異構(gòu)體（碳鏈異構(gòu)、位置異構(gòu)、官能團(tuán)異構(gòu)）的書寫與判斷。有機(jī)物的命名規(guī)則（系統(tǒng)命名法）是學(xué)習(xí)有機(jī)化學(xué)的語言，必須熟練掌握，特別是烷烴、烯烴、炔烴以及簡單的醇、醛、羧酸、酯的命名。烴是有機(jī)化合物的母體。烷烴、烯烴、炔烴、芳香烴的組成、結(jié)構(gòu)特點(diǎn)、通式、主要性質(zhì)（取代反應(yīng)、加成反應(yīng)、氧化反應(yīng)、聚合反應(yīng)等）是基礎(chǔ)。要理解各類烴的化學(xué)性質(zhì)與官能團(tuán)（碳碳雙鍵、碳碳三鍵、苯環(huán)）的關(guān)系，掌握典型反應(yīng)的條件和產(chǎn)物。二、烴的衍生物烴的衍生物是有機(jī)化學(xué)考查的重點(diǎn)內(nèi)容。要圍繞各類官能團(tuán)的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)和化學(xué)性質(zhì)展開復(fù)習(xí)，主要包括鹵代烴、醇、酚、醛、羧酸、酯等。理解官能團(tuán)之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，例如醇羥基如何轉(zhuǎn)化為醛基、羧基，羧酸與醇如何生成酯等。掌握各類衍生物的典型化學(xué)性質(zhì)，如醇的消去反應(yīng)與取代反應(yīng)、酚的弱酸性與顯色反應(yīng)、醛的氧化反應(yīng)（銀鏡反應(yīng)、與新制氫氧化銅懸濁液的反應(yīng)）與還原反應(yīng)、羧酸的酸性與酯化反應(yīng)、酯的水解反應(yīng)等。三、有機(jī)合成與推斷有機(jī)合成與推斷是對有機(jī)化學(xué)知識綜合運(yùn)用能力的考查。要掌握有機(jī)合成的基本思路和方法，學(xué)會運(yùn)用逆向合成分析法等策略設(shè)計合成路線。推斷題則需要根據(jù)題目給出的信息（如分子式、結(jié)構(gòu)簡式、性質(zhì)、反應(yīng)條件、實驗現(xiàn)象等），結(jié)合已學(xué)知識，進(jìn)行邏輯推理，確定有機(jī)物的結(jié)構(gòu)。在復(fù)習(xí)中，要特別注意題目中給出的新信息、新反應(yīng)，并能將其遷移應(yīng)用于解題過程中。第三部分：化學(xué)實驗化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，實驗?zāi)芰Φ目疾樵诟呖贾姓紦?jù)重要地位。一、化學(xué)實驗基本操作熟練掌握常見化學(xué)儀器的名稱、用途及使用方法，如天平、容量瓶、滴定管、分液漏斗、冷凝管等。掌握化學(xué)實驗的基本操作，如藥品的取用、加熱、溶解、過濾、蒸發(fā)、結(jié)晶、萃取、分液、蒸餾、洗氣、溶液的配制（一定物質(zhì)的量濃度溶液的配制）、酸堿中和滴定等。理解并能正確判斷實驗操作中的注意事項和可能出現(xiàn)的錯誤。二、物質(zhì)的檢驗、分離與提純掌握常見氣體（如H?、O?、CO?、Cl?、NH?、SO?等）的檢驗方法。掌握常見離子（如H?、OH?、Cl?、Br?、I?、SO?2?、CO?2?、NH??、Fe3?、Fe2?、Cu2?等）的檢驗方法和現(xiàn)象。理解物質(zhì)分離和提純的原則，能根據(jù)混合物的性質(zhì)選擇合適的分離提純方法（如過濾、蒸發(fā)、蒸餾、萃取、分液、洗氣、結(jié)晶、重結(jié)晶等）。三、化學(xué)實驗方案的設(shè)計與評價能根據(jù)實驗?zāi)康脑O(shè)計簡單的實驗方案，包括實驗原理、儀器選擇、步驟設(shè)計、現(xiàn)象觀察與記錄、數(shù)據(jù)處理與結(jié)論分析等。能對給出的實驗方案進(jìn)行評價，指出其合理性、不足之處或改進(jìn)措施，關(guān)注實驗的安全性、可行性和經(jīng)濟(jì)性。在實驗復(fù)習(xí)中，要注重理解實驗原理，而不是死記硬背實驗步驟。要學(xué)會分析實驗中可能出現(xiàn)的誤差及其原因，培養(yǎng)實驗探究能力和創(chuàng)新意識。第四部分：化學(xué)計算化學(xué)計算是從量的角度理解化學(xué)概念和反應(yīng)原理的重要途徑。一、基本概念與基本技能掌握物質(zhì)的量、摩爾質(zhì)量、氣體摩爾體積、物質(zhì)的量濃度等基本概念，并能進(jìn)行相互換算。理解化學(xué)方程式的意義，能根據(jù)化學(xué)方程式進(jìn)行純凈物的計算。二、綜合計算包括混合物的計算、過量問題的計算、多步反應(yīng)的計算、有關(guān)化學(xué)平衡的計算、溶液pH值的計算、氧化還原反應(yīng)中電子轉(zhuǎn)移的計算等。在進(jìn)行化學(xué)計算時，要養(yǎng)成良好的解題習(xí)慣，先分析題意，明確已知條件和所求，選擇合適的方法，規(guī)范書寫解題過程，注意單位的統(tǒng)一和有效數(shù)字的保留。第五部分：應(yīng)試策略與模擬演練一、復(fù)習(xí)方法建議在最后階段的復(fù)習(xí)中，要回歸教材，夯實基礎(chǔ)，不留知識盲點(diǎn)。整理錯題本，分析錯誤原因，查漏補(bǔ)缺，避免重復(fù)犯錯。構(gòu)建知識網(wǎng)絡(luò)，使知識系統(tǒng)化、條理化，注重知識點(diǎn)之間的內(nèi)在聯(lián)系。二、應(yīng)試技巧認(rèn)真審題是正確解題的前提，要仔細(xì)閱讀題目，圈點(diǎn)關(guān)鍵詞，理解題意，明確考查意圖。合理分配答題時間，先易后難，確保會做的題目拿到分。規(guī)范答題，注意化學(xué)用語的準(zhǔn)確性（如化學(xué)式、電子式、結(jié)構(gòu)式、化學(xué)方程式、離子方程式、電極反應(yīng)式等的書寫），文字表達(dá)要簡潔明了、條理清晰。三、模擬演練適當(dāng)進(jìn)行模擬考試，熟悉高考題型和題量，體驗考試氛圍，提高應(yīng)試心理素質(zhì)和