2025—2026學年第一學期九年級第一次階段性測試歷史試題（60分）一、選擇題（1—10題每題1分，共10分；11—17題每題2分，共14分，合計24分）1．下列屬于“尼羅河的饋贈”一一古埃及文明代表性文字的是A.象形文字 B.甲骨文 C.楔形文字 D.銘文2．20世紀初，一支考古隊發(fā)現(xiàn)了一塊石碑。石碑上部是太陽神、正義神沙馬什授予國王王權權標的浮雕。浮雕下面是國王繞石碑鐫刻的法典銘文。材料中描述的法典是A.《漢謨拉比法典》 B.《十二銅表法》 C、《查士丁尼法典》 D.《權利法案》3．“當否定種姓制度并對不同于終極客觀實在的靈魂的信仰發(fā)出挑戰(zhàn)的時候，就誕生了一種廣為流傳的宗教，它迷住了整個東亞。”與之有關的“宗教”是A.道教 B.基督教 C.佛教 D.伊斯蘭教 4．古代雅典教育以培養(yǎng)“服從和效忠國家的公民”為目標，通過音樂、體育與文化知識的結(jié)合，培養(yǎng)身心和諧的公民。這一教育的核心目的是A.培養(yǎng)公民軍事技能 B.培養(yǎng)公民民主意識 C.培養(yǎng)公民貴族身份 D.培養(yǎng)公民宗教信仰 5．下圖是某古代國家的政治機構體系示意圖，該國家是A.古代埃及 B.古印度 C.雅典 D.羅馬6．中秋節(jié)是中華民族的傳統(tǒng)節(jié)日，2025年的中秋節(jié)在公歷10月6日。公歷是世界通用的歷法，它的基礎是A、太陽歷 B.陰歷 C.儒略歷 D.農(nóng)歷 7．“封臣需為封君服兵役、提供金錢，封君需保護封臣的榮譽與財產(chǎn)”的內(nèi)容，體現(xiàn)了中世紀歐洲封君與封臣關系的主要特點是A.等級森嚴不可逾越 B.封君擁有絕對權威 C.權利與義務相交織 D.以宗教契約為基礎 8．.歐洲中世紀城市興起后，適應了生產(chǎn)力與商品經(jīng)濟發(fā)展，還孕育出諸多近代因素:新的財富觀念出現(xiàn)、市場意識被認同、按勞取酬原則普及，同時產(chǎn)生市政議事會、陪審法庭，市民階層挑戰(zhàn)封建勢力。材料旨在說明中世紀城市興起A.徹底瓦解了歐洲封建制度 B.為近代社會發(fā)展奠定基礎 C.使歐洲進入資本主義社會 D.推動了莊園經(jīng)濟走向繁榮 9．“凡皇室貴族領有的土地（屯倉、田莊）和人民（部民、部曲）一律收歸國家，成為‘公地民’”，材料反映了大化改新的A.背景 B.地位 C.內(nèi)容 D.影響 10．下圖是某帝國的示意圖，有關這個帝國表述正確的是A.帝國版圖地跨亞、歐、非三洲 B.帝國人民信奉基督教 C.帝國為文藝復興提供精神營養(yǎng) D.帝國的內(nèi)湖是地中海 11．“在威尼斯，976年起破壞了共和總裁的君權:在米蘭，987-1067年的四次革命中破壞了大主教的教權……11世紀起，意大利、法蘭西南部等地的商人階級，或通過選舉取得政治權利，或以咨詢資格參與城市行政與財政管理”。該史料反映的歷史現(xiàn)象是A.封建王權在歐洲的全面衰落B.城市市民階層爭取政治權利C.大學興起推動文化教育發(fā)展D.資產(chǎn)階級革命的初步開展12．《蒙娜麗莎》在創(chuàng)作中，通過吸收解剖學成果精準塑造人體形態(tài)，運用黃金分割原理構建完美比例，最終呈現(xiàn)出兼具科學美、理性美與生動性的人物形象。該作品的創(chuàng)作特點充分體現(xiàn)了A.古典文化與民間藝術的融合 B.東方繪畫與西方藝術的融合 C、宗教神學與世俗文化的融合 D.藝術創(chuàng)作與科學探索的融合 13．他從西班牙出發(fā)，率領船隊穿越大西洋，于1520年11月底進入歐洲人所說的“大南?！?。接下來三個月的航行中，海面風平浪靜，他便將這片海域命名為“太平洋”。他所率領的船隊A.是第一個探索新航路的船隊B.是第一個橫渡大西洋的船隊 C.是第一個到達印度的船隊 D.是第一個完成環(huán)球航行的船隊 14．表1拉丁美洲部分國家國名的涵義，這表明西班牙、葡萄牙兩國A.掠奪資源與貴金屬哥斯達黎加西班牙語“富裕的海岸”B.開拓商品貿(mào)易市場波多黎各西班牙語“富裕的港口”C.推動當?shù)亟?jīng)濟發(fā)展巴西葡萄牙語“紅木的國度”D.建立全球殖民霸權阿根廷西班牙語“出產(chǎn)白銀的地方”15．上圖反映了英國資產(chǎn)階級革命的突出特點是A、示范性、獨立性B.復雜性、血腥性C.革命性、徹底性D.長期性、曲折性16．英國學者肯尼思·摩根曾評價:“‘光榮革命’使英國避免了1640年以來的內(nèi)戰(zhàn)和專制，之后，英國用和平方式實現(xiàn)政治變革，這一模式為后世長期沿用?！边@里強調(diào)了“光榮革命”A.確立了君主立憲制 B.實現(xiàn)各方利益均衡 C.奠定英國發(fā)展基調(diào) D.推動歐洲革命進程 17．美國國父富蘭克林創(chuàng)作的漫畫“JOINORDIE（聯(lián)合還是死亡）”以斷蛇為畫面，其《自傳》記載“1754年因抗法需求，提出殖民地在英王支持下聯(lián)合的計劃”，該漫畫于1774年刊登在馬薩諸塞殖民地報紙上。該漫畫表述正確的是A.漫畫創(chuàng)作于美國獨立戰(zhàn)爭爆發(fā)之后B.呼吁北美殖民地聯(lián)合反抗外來威脅C.宣告美國作為獨立國家正式誕生D.推動英屬殖民地徹底脫離英國統(tǒng)治二、非選擇題（18題12分，19題12分，20題12分，共計36分）18.閱讀材料，回答下列問題。（12分）材料一:古代希臘示意圖古代羅馬擴張示意圖（1）地中海被賦子“偉大的海”“智慧之?！薄百Q(mào)易之?！钡戎T多稱呼，不同稱呼承載著人們對其歷史價值的不同認知。請以“智慧之?！睘轭},結(jié)合古希臘羅馬具體史實，論述地中海為何被稱為“智慧之?！?。要求:觀點明確，史準確，論證充分，表述清晰。（6分）“莊園制度的核心在于土地的分配與依附關系，領主通過自營地與份地的劃分，構建起以勞役地租為基礎的經(jīng)濟體系，使莊園成為封閉且自足的社會單元?！薄R克·布洛赫《法國農(nóng)村史》材料二（2）根據(jù)法國史學家馬克·布洛赫對莊園概念的解讀及結(jié)合所學知識，繪制歐洲中世紀莊園的平面圖，并解讀莊園的布局。（6分）19.閱讀材料,回答下列問題。（12分）現(xiàn)代化是文明的轉(zhuǎn)型，是從農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)變，現(xiàn)代化的世界性變化過程，有共同的指向、相似的內(nèi)涵，階段發(fā)展體現(xiàn)的相通性......現(xiàn)代化是通過有計劃地經(jīng)濟技術改造和學習世界先進，帶動廣泛的社會改革，以迅速進入工業(yè)國和適應現(xiàn)代世界環(huán)境的發(fā)展過程?！X乘旦《世界現(xiàn)代化歷程.總論卷》材料一（1）根據(jù)材料一,概括現(xiàn)代化的本質(zhì)及實現(xiàn)現(xiàn)代化的途徑。（3分）材料二:為梳理九年級上冊第五單元《走向近代》的知識，某學生以“現(xiàn)代化”大概念為主題，整理好以下表格學科大概念單元大概念關鍵概念課時名稱核心史實經(jīng)濟現(xiàn)代化資本主義生產(chǎn)關系①②資本主義世界市場的誕生③④思想現(xiàn)代化人文主義精神的重生⑤——首福源《大概念視域下初中歷史一單元教學內(nèi)容重構研究》（2）補全表格中①②①④⑤核心史實，簡述補全史實與“現(xiàn)代化”之間的內(nèi)在聯(lián)系。（9分）20.閱讀材料，回答下列問題。（12分）1689年，英國議會通過《權利法案》，為限制王權提供了法律保障。1701年，英國議會通過《王位繼承法》，把王位繼承用議會立法固定下來。這部法律進一步限制王權，保證資產(chǎn)階級的自由和權利。18世紀，隨著內(nèi)閣制度的逐步確立，英國的代議制度建立起來，進一步完善——《世界歷史》九年級上冊《1787年美國憲法》依據(jù)分權制衡原則設計了一個聯(lián)邦制共和國:行政、立法、司法三權分立，總統(tǒng)、國會與最高法院及其相關機構各司其職，相互制衡;聯(lián)邦政府與地方政府分享權力:總統(tǒng)和議員由選舉產(chǎn)生?！妒澜鐨v史》九年級上冊材料一材料二（1）根據(jù)材料一、二，編制英國君主立憲制、美國三權分立政治結(jié)構示意圖，概括兩個國家的最高統(tǒng)治者在權力方面的共同特點。（8分）1787年，美國制定了世界歷史上最早的成文憲法。它宣布權力來自“人民”而不是“君主”，最高權力經(jīng)由選舉產(chǎn)生而不是基于世襲制。這相較于同時期的歐洲無疑更具有時代先進性。但也需要注意，美國憲法宣稱的“人生而平等”，并非指經(jīng)濟上、生理上、智力上和個人成就上的平等，而是在“道德層面”的平等?！耗现Α豆杨^政治化的美式民主》材料三（2）綜合上述材料，談談你對西方民主政治的認識。（4分）歷史參考答案一、選擇題題號12345678910答案AACBDCCBCA題號11121314151617答案BDDADCB二、非選擇題18（1）（6分）示例:智慧之海古代的地中海區(qū)域孕育出古希臘和古羅馬文明，古希臘小國寡民的城邦體制孕育出民主制、伯里克利主政時期，奴隸制民主政治發(fā)展到高峰，開創(chuàng)了西方民主政治先河，古希臘蘇格拉底主張人應該“認識你自己”、亞里士多德創(chuàng)立邏輯學，他們以人為中心，弘揚與尊重人的價值為人文主義思想的誕生創(chuàng)造了有利條件。法學方面的成就又是羅馬人的最偉大的成就之一，從習慣法到成文法，不斷完善法律制度與體系。綜上所述，他們在政治制度、思想文化、法律制度等方面展現(xiàn)非凡的智慧，古代地中海是一片智慧之海。（2）（6分）（2）莊園平面圖（4分）（要求平面圖標有:領主、教堂、磨坊、耕地、村舍等信息）莊園的布局:莊園涵蓋耕地、磨坊、牧場、林地等，能生產(chǎn)衣食住行所需，是自給自足的經(jīng)濟實體。領主的住宅通常位于莊園的核心位置，兼具行政、司法功能，體現(xiàn)領主對莊園的政治控制。教堂緊鄰領主區(qū)域，是莊園居民宗教活動場所，也是傳播神學思想、維護封建秩序的精神中心。（任選一個方面解讀得2分）19.（1）現(xiàn)代化的本質(zhì)是農(nóng)業(yè)文明向工業(yè)文明的轉(zhuǎn)型。（1分）實現(xiàn)現(xiàn)代化的具體路徑:通過有計劃地經(jīng)濟技術改造和學習世界先進，帶動廣泛的社會改革，最終實現(xiàn)進入工業(yè)國和適應現(xiàn)代世界環(huán)境的目標。（2分）（2）①租地農(nóng)場②手工工場③新航路開辟④早期殖民掠奪⑤文藝復興（5分）內(nèi)在聯(lián)系:租地農(nóng)場和手工工場是西歐資本主義生產(chǎn)關系萌芽的重要表現(xiàn)形式，它們采用雇傭勞動的方式，使生產(chǎn)關系發(fā)生了根本性變化，是西歐經(jīng)濟現(xiàn)代化的開端。新航路開辟打破了世界各地區(qū)相對孤立的狀態(tài)，使世界開始連為一個整體;早期殖民掠奪為歐洲資本主義發(fā)展提供了廣闊的海外市場和原料產(chǎn)地，是西歐經(jīng)濟現(xiàn)