第4課《次北固山下》《天凈沙·秋思》課件-2025-2026學(xué)年統(tǒng)編版語文七年級(jí)上冊(cè)_第1頁
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文檔簡介

課前默寫

《聞王昌齡左遷龍標(biāo)遙有此寄》為何開篇寫景?(4分)

①楊花落盡子規(guī)啼叫。首句寫景,從視覺與聽覺兩方面進(jìn)行描寫,點(diǎn)明時(shí)節(jié)是暮春;(句意+主要信息)

②柳絮飄散無依(特點(diǎn))正如友人的處境(象征意),杜鵑叫聲凄切(特點(diǎn))正如詩人與友人經(jīng)受的離別之苦(象征意),渲染了暗淡、凄楚的氣氛;(分析意象:特點(diǎn)+象征意+營造氛圍)

③寓情于景,烘托了詩人對(duì)友人的擔(dān)憂之情、與友人的離別之苦。為下文的抒情做鋪墊。(抒情方式+具體情感)

觸景生鄉(xiāng)情——《次北固山下》《天凈沙·秋思》次北固山下王灣課文朗讀次北固山下唐·王灣客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。

讀準(zhǔn)字音,找出韻腳,并用“/”劃分詩句的節(jié)奏。五言律詩“an”//////////首聯(lián)旅人前行的路在北固山以外,船向前航行于江水之中。頷聯(lián)潮水漲滿,兩岸與江水平齊,整個(gè)江面十分開闊,順風(fēng)行船,一帆高掛。頸聯(lián)夜還未消盡,紅日已從海上升起,江上春早,舊年未過,新年已來。尾聯(lián)思念家鄉(xiāng)的書信怎樣傳遞呢?希望北歸的大雁捎一封家書到洛陽。//////1.這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?2.這首詩的情感基調(diào)是怎樣的?從哪些地方看出來的?多角度理解情感——內(nèi)容理解3.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?從哪些地方看出來的?1.這首詩描繪的是哪個(gè)季節(jié)的景色?從哪些地方可以看出?多角度理解情感——內(nèi)容理解次北固山下客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。冬末初春2.這首詩的情感基調(diào)是怎樣的?從哪些地方看出來的?多角度理解情感——內(nèi)容理解次北固山下客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。平野開闊、大江直流、風(fēng)平浪靜我乘著小船,放眼望去,春潮漲滿,江水浩渺,江面似于堤岸齊平,我的視線也因此而開闊。小船順著風(fēng)平穩(wěn)前行,一張船帆高高直直地懸掛著。平原開闊,大江直流,風(fēng)平浪靜,多么愜意,我對(duì)前路充滿了期待!

結(jié)合課本插圖,發(fā)揮想象,說一說頷聯(lián)描繪了一幅怎樣的畫面?請(qǐng)以“我乘著小船,放眼望去……”為開頭,想象詩人乘船的所見、所感。多角度理解情感——內(nèi)容理解次北固山下客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。“日”“春”,代表新的一天、新的一年的開始,象征著新生的美好事物。“殘夜”指夜將盡未盡之時(shí),“舊年”指殘冬臘月,都代表了舊事物。寫景之中包含自然理趣:新事物必然代替舊事物(或舊事物中孕育著新事物)給人以樂觀、積極、向上的鼓舞力量。2.這首詩的情感基調(diào)是怎樣的?從哪些地方看出來的?多角度理解情感——內(nèi)容理解次北固山下客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。3.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?從哪些地方看出來的?鴻雁傳書

據(jù)《史記》記載,漢武帝時(shí),使臣蘇武被匈奴拘留,并押在北??嗪貛Ф嗄辍:髞?,漢朝派使者要求匈奴釋放蘇武,匈奴單于謊稱蘇武已死。這時(shí)有人暗地告訴漢使事情的真相,并給他出主意讓他對(duì)匈奴說:漢皇在上林苑射下一只大雁,這只雁足上系著蘇武的帛書,證明他確實(shí)未死,只是受困。這樣,匈奴單于再也無法謊稱蘇武已死,只得把他放回漢朝。從此,"鴻雁傳書"的故事便流傳成為千古佳話。而鴻雁,也就成了信差的美稱。多角度理解情感——內(nèi)容理解次北固山下客路青山外,行舟綠水前。潮平兩岸闊,風(fēng)正一帆懸。海日生殘夜,江春入舊年。鄉(xiāng)書何處達(dá)?歸雁洛陽邊。3.這首詩表達(dá)了作者怎樣的思想感情?從哪些地方看出來的?內(nèi)容主旨

詩人借景抒情,通過細(xì)致地描繪長江下游開闊秀麗的早春景色,體現(xiàn)了詩人開闊的心胸,表達(dá)了對(duì)祖國山河的贊美;同時(shí)流露出遠(yuǎn)行游子思念家鄉(xiāng)、思念親人的情感。天凈沙·秋思【元】馬致遠(yuǎn)天凈沙·秋思元·馬致遠(yuǎn)

枯藤

老樹

昏鴉,小橋

流水

人家,古道

西風(fēng)

瘦馬。夕陽

西下,斷腸人

在天涯。

有感情地誦讀詩歌,讀準(zhǔn)字音,找出韻腳,讀出節(jié)奏。

散曲,每句末字押“ɑ”韻。////////天凈沙·秋思元·馬致遠(yuǎn)

枯藤老樹昏鴉,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬。夕陽西下,斷腸人在天涯。

結(jié)合注釋,讀通大意。·干枯的藤蔓(纏繞著)老樹,(樹枝上棲息著)黃昏時(shí)將要回巢的烏鴉,·小橋下的流水邊住著幾戶人家,·(荒涼的)古道上,蕭瑟的秋風(fēng)中(行走著一匹)瘦馬?!は﹃栂蛭骶従徛湎拢瘋挠巫舆€遠(yuǎn)在天邊。這首元曲的情感基調(diào)是怎樣的?結(jié)合內(nèi)容說一說。運(yùn)用白描手法,選取藤、樹、鴉、橋、水、人家、道、風(fēng)、馬九種意象,一字一景,動(dòng)靜結(jié)合,描繪出一幅蒼涼的深秋晚景圖??萏倮蠘浠桫f,小橋流水人家,古道西風(fēng)瘦馬?!翱荨薄袄稀薄盎琛钡仍~營造出一種蕭瑟蒼涼的氣氛,襯托了旅人內(nèi)心的孤獨(dú)凄涼。枯老昏“西風(fēng)”即秋風(fēng),既點(diǎn)明季節(jié),又增添悲涼氣氛。詩人為什么要寫溫馨的“小橋流水人家”?以樂景寫哀情,襯托出游子的孤獨(dú)和思鄉(xiāng)。這首元曲的情感基調(diào)是怎樣的?結(jié)合內(nèi)容說一說。

“夕陽西下,斷腸人在天涯”表達(dá)了詩人什么感情?夕陽西下,斷腸人在天涯。默寫???/p>

直接抒情。抒發(fā)天涯淪落人的孤寂愁苦之感和思鄉(xiāng)之情。

“斷腸”二字,形象地突出了漂泊異鄉(xiāng)的游子身處蕭瑟、凄涼之地,因思念親人而撕心裂肺、肝腸寸斷的情感。“夕陽西下“,點(diǎn)明游子思鄉(xiāng)的特定時(shí)間,與首句的“昏”相呼應(yīng),渲染了悲涼氣氛,同時(shí)又使全曲情景交融,渾然一體,烘托天涯游子的羈旅之愁。這首小令生動(dòng)地描繪了一幅蒼茫悲涼的深秋晚景圖,表達(dá)了游子漂泊異鄉(xiāng)的孤寂、愁苦之情。主旨?xì)w納

同樣是表達(dá)思鄉(xiāng)之情,《天凈沙·秋思》和《次北固山下》,哪一首的愁緒更濃重?請(qǐng)簡述理由。

1.特定時(shí)間——黃昏(夕陽西下),特定景物——枯藤、老樹、昏鴉、古道、西風(fēng)、瘦馬,這些景物的共同特征就是滄桑、凄涼,這些景物烘托出愁苦氛圍。

2.小橋、流水、人家,是作者眼前之景,別人的美好溫馨,自己卻沒有投宿的地方,烘托出自己古道西風(fēng)瘦馬的落寞孤寂。

3.抒情主人公是一位長期漂泊他鄉(xiāng)的游子,他的喟嘆是沉重的,一聲“斷腸人在天涯”道出了無所歸依的傷感與愁苦。

王灣大約生活在唐朝開元年間,此時(shí)正是由初唐轉(zhuǎn)向盛唐的時(shí)候,受國家統(tǒng)一的影響,此時(shí)的文壇出現(xiàn)豪邁雄壯的氣韻,直接影響到當(dāng)時(shí)的文學(xué)作品,唐人的詩歌顯現(xiàn)出盛唐氣象。兩首詩情感基調(diào)不同的原因?

馬致遠(yuǎn)生活的元朝處于蒙古族的統(tǒng)治之下,從政治到文化,漢民族都處于蒙古族之下,悲觀、自悲的情緒深入的影響到漢人的方方面面。

在文學(xué)創(chuàng)作領(lǐng)域,漢人的作品或反抗異族統(tǒng)治或從側(cè)面抨擊統(tǒng)治者或表達(dá)失望之情,“悲劇”成為元代文學(xué)作品的重要思想表達(dá)。

1.盛唐詩風(fēng)與元代悲劇文學(xué)的影響。多角度理解情感——對(duì)比理解

王灣,開元元年(712年)中進(jìn)士,曾任滎陽主薄,洛陽慰等官,參與編纂《群書四部錄》,積極入仕為官,生活安穩(wěn)富足。

馬致遠(yuǎn)生活在元朝初年,經(jīng)歷了朝代更迭,見證了漢人政權(quán)的易幟,思想中有著深深的故國眷念和強(qiáng)烈的民族意識(shí)。然而在元朝統(tǒng)治者實(shí)行的嚴(yán)酷的民族壓迫政策下,漢人的境遇十分不堪。

馬致遠(yuǎn)在中年時(shí)也曾短暫出仕做官,擔(dān)任過幾年省務(wù)官,但很快就退出官場(chǎng),過著漂泊隱居生活。馬致遠(yuǎn)是大都人,但是在他人生中的大部分時(shí)間都在遠(yuǎn)離,離開政治統(tǒng)治的中心,因此大部分時(shí)間是漂泊天涯的游子,有家不能歸。

2.人生境遇不同多角度理解情感——對(duì)比理解兩首詩情感基調(diào)不同的原因?兩首古代詩歌的比較項(xiàng)目《次北固山下》《天凈沙·秋思》相同點(diǎn)情景關(guān)系情感不同點(diǎn)景物特點(diǎn)寫作手法情感基調(diào)抒情方式表現(xiàn)了游子的思鄉(xiāng)之情。壯闊蒼涼寓情于景

借景抒情白描景中含理積極

樂觀

向上落寞

孤寂

悲苦借景抒情直抒胸臆作業(yè)結(jié)合76頁《行軍九日思長安故園》《夜上受降城聞笛》回答問題:1.這兩首詩的情感基調(diào)分別是怎樣的?2.這兩首詩分別表達(dá)了作者怎樣的思想感情?3.這兩首詩有什么異同?將答案寫在活頁紙上。

行軍九日思長安故園

唐·岑參強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。重陽節(jié)

結(jié)合課下注釋,題目告訴了我們哪些信息?地點(diǎn)、時(shí)間、主要事件

唐玄宗天寶十四載(755年),安祿山起兵叛亂,次年長安被攻陷。唐肅宗至德二載(757年)二月肅宗由彭原行軍至鳳翔,岑參隨行。這首詩原有小注說:“時(shí)未收長安”。岑參久居長安,故稱長安為“故園”。軍營

行軍九日思長安故園

唐·岑參強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。重陽節(jié)軍營qiǎng

九月九日重陽佳節(jié),我勉強(qiáng)地想要按照習(xí)俗去登高飲酒,卻沒有像王弘那樣的人把酒送來。

用典:據(jù)《南史·隱逸傳》記載:陶淵明有一次過重陽節(jié),沒有酒喝,就在宅邊的菊花叢中獨(dú)自悶坐了很久。后來正好王弘送酒來了,才醉飲而歸。

戰(zhàn)火連綿,行軍途中,境況凄涼。強(qiáng)欲登高卻無人送酒的無奈、惆悵、凄涼。敘事

行軍九日思長安故園

唐·岑參強(qiáng)欲登高去,無人送酒來。遙憐故園菊,應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開。重陽節(jié)軍營qiǎng

作者是如何表達(dá)思鄉(xiāng)之情的?

我在遠(yuǎn)方想念長安故園中的菊花,這時(shí)應(yīng)正寂寞地在戰(zhàn)場(chǎng)旁邊盛開。

“遙”字,是渲染自己和故園長安相隔之遠(yuǎn),而更見思鄉(xiāng)之切。由登高飲酒的敘寫自然發(fā)展為對(duì)長安故園菊花的思念、憐惜,以“故園菊”代表整個(gè)故園長安。“應(yīng)傍戰(zhàn)場(chǎng)開”,這樣的想象扣住詩題中的“行軍”二字,結(jié)合安史之亂和長安被陷的時(shí)代特點(diǎn),為讀者展現(xiàn)了一幅鮮明的戰(zhàn)亂圖:長安城中戰(zhàn)火紛飛,血染天街,斷墻殘壁間,一叢叢菊花依然寂寞地開放著。不僅寄托了惜花和思鄉(xiāng)之情,更寄托著詩人對(duì)飽經(jīng)戰(zhàn)爭憂患的人民的同情,對(duì)早日平定安史之亂的渴望。敘事抒情

夜上受降城聞笛

唐·李益回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)下。

結(jié)合課下注釋,題目告訴了我們哪些信息?地點(diǎn)、時(shí)間、主要事件

受降城:唐初名將張仁愿為了防御突厥,在黃河以北筑受降城,分東、中、西三城,都在今內(nèi)蒙古自治區(qū)境內(nèi)。

另有一種說法是:公元646年(貞觀二十年),唐太宗親臨靈州接受突厥一部的投降,“受降城”之名即由此而來。lè

夜上受降城聞笛

唐·李益回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。lè寫景

回樂峰前的沙地慘白得像雪,受降城外的月色像秋霜一樣。

作者描繪了一幅怎樣的畫面?

大漠在月光的映射下白成一片的蒼茫凄清的邊塞月夜圖。

開篇寫景有什么作用?

交代了環(huán)境的凄清與寒苦,為寫戍邊將士的思鄉(xiāng)奠定了情感基調(diào)。

夜上受降城聞笛

唐·李益回樂烽前沙似雪,受降城外月如霜。不知何處吹蘆管,一夜征人盡望鄉(xiāng)。lè寫景

不知何處吹起那凄涼的蘆管,一夜間,征人個(gè)個(gè)眺望故鄉(xiāng)。

在萬籟俱寂的夜里,本就孤獨(dú),現(xiàn)在卻聽到夜風(fēng)中送來凄

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