PAGEPAGE2熱點(diǎn)主題作文寫作指導(dǎo)：理性思考與果敢行動（審題指導(dǎo)與例文）【作文真題】閱讀下面的材料，按要求作文?！豆防滋亍返纳钏际鞈]帶來了行為的延宕，但古希臘哲人伯里克利卻認(rèn)為決策前的深思熟慮帶來了行動的果敢。對此，你有怎樣的思考？請寫一篇文章，談?wù)勀愕恼J(rèn)識。要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字?！緦忣}指導(dǎo)】1、審題材料呈現(xiàn)了“深思熟慮”的兩種截然不同的結(jié)果：《哈姆雷特》的“行為延宕”與伯里克利的“行動果敢”。關(guān)鍵詞解讀1.深思熟慮：指深入細(xì)致地思考、謀劃。它是人類理性思維的體現(xiàn)，但材料明顯不是只讓我們定性的去認(rèn)識字典里的解釋，因?yàn)槠湫ЧQ于思考的本質(zhì)與行動的關(guān)聯(lián)。2.行為延宕：因過度思考、糾結(jié)而導(dǎo)致行動遲緩、錯(cuò)失時(shí)機(jī)。根源是思考異化為內(nèi)耗，脫離了行動的目的。3.行動果敢：思考后能果斷行動。關(guān)鍵是思考成為行動的支撐，是基于理性分析后的堅(jiān)定抉擇。2、立意1深思熟慮的價(jià)值，在于與行動的適配性：思考不是目的，行動才是。需區(qū)分“有效思考”與“無效內(nèi)耗”，讓思考服務(wù)于行動。2在延宕與果敢之間，把握思考的“度”與“質(zhì)”：思考的深度、廣度要以推動行動為標(biāo)尺，避免走向兩個(gè)極端。3理性思考+果敢行動，是應(yīng)對復(fù)雜世界的智慧：以伯里克利為鏡，以哈姆雷特為戒，構(gòu)建“思考—行動”的良性循環(huán)?！纠摹克寂c行的辯證之舞《哈姆雷特》中，主人公的深思熟慮帶來了行為的延宕，而古希臘哲人伯里克利卻認(rèn)為決策前的深思熟慮能帶來行動的果敢。這看似矛盾的現(xiàn)象，實(shí)則揭示了思考與行動之間深刻的辯證關(guān)系，只有讓思考與行動相互成就，才能在人生的舞臺上跳出精彩的舞步。思而不行是困，行而無思是險(xiǎn)哈姆雷特的悲劇，正是“思而不行”的典型。他面對復(fù)仇的使命，反復(fù)在道德、倫理、后果等層面進(jìn)行思考，卻始終無法將思考轉(zhuǎn)化為行動。他糾結(jié)于復(fù)仇是否符合道德準(zhǔn)則，擔(dān)心行動會帶來更多的災(zāi)難，甚至陷入對生命意義的哲學(xué)沉思。這種過度的思考使他錯(cuò)過了最佳的復(fù)仇時(shí)機(jī)，最終導(dǎo)致自己和周圍人的悲劇。這警示我們，如果思考脫離了行動的目標(biāo)，淪為無休止的自我糾結(jié)，就會陷入困境，錯(cuò)失機(jī)遇。與之相反，盲目行動而缺乏思考則是另一種危險(xiǎn)。就像古代那些不進(jìn)行地形勘察、不考慮敵我形勢就貿(mào)然出兵的將領(lǐng)，往往會在戰(zhàn)場上遭遇慘敗。行動如果沒有思考的指引，就如同在黑暗中前行，不知道方向，也難以應(yīng)對各種突發(fā)情況，很容易陷入危險(xiǎn)的境地。有效思考是行動的燈塔伯里克利的果敢行動，源于其決策前的深思熟慮。他在擔(dān)任雅典執(zhí)政官期間，面對復(fù)雜的國內(nèi)外形勢，總是先對各種因素進(jìn)行全面、深入的分析。比如在決定是否與斯巴達(dá)開戰(zhàn)時(shí)，他會考慮雅典的軍事實(shí)力、經(jīng)濟(jì)狀況、民眾情緒以及國際形勢等多方面因素，權(quán)衡利弊后才做出決策。這種思考不是無目的的空想，而是有針對性地為行動提供指導(dǎo)，讓行動有了明確的方向和堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，因此能夠果斷地采取行動，并取得成功。在現(xiàn)實(shí)生活中，我們也可以看到許多這樣的例子。科學(xué)家在進(jìn)行科研項(xiàng)目時(shí)，會先對研究課題進(jìn)行大量的文獻(xiàn)調(diào)研、理論推導(dǎo)和實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)等思考工作，只有在充分準(zhǔn)備的基礎(chǔ)上，才會進(jìn)行實(shí)際的實(shí)驗(yàn)操作，這樣才能提高科研的效率和成功率。企業(yè)制定發(fā)展戰(zhàn)略時(shí)，也會對市場環(huán)境、競爭對手、自身優(yōu)勢等進(jìn)行深入分析，從而做出科學(xué)的決策，指導(dǎo)企業(yè)的行動。思與行的良性循環(huán)真正的智慧在于讓思考與行動形成良性循環(huán)。我們在行動前進(jìn)行有效的思考，為行動指明方向；在行動過程中，根據(jù)實(shí)際情況不斷調(diào)整思考，優(yōu)化行動方案；行動結(jié)束后，對結(jié)果進(jìn)行反思，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，進(jìn)一步完善思考，為下一次行動提供更好的指導(dǎo)。就像一位優(yōu)秀的航海家，他會先根據(jù)地圖和天氣等因素制定航行計(jì)劃（思考），然后駕駛船只按照計(jì)劃前進(jìn)（行動），在航行過程中，根據(jù)風(fēng)向、水流等實(shí)際情況不斷調(diào)整航向（思考與行動的互動），最終成功到達(dá)目的地，并將這次航行的經(jīng)驗(yàn)記錄下來，為下次航行提供參考（反思與總結(jié)）?？傊?，