河北省2025屆高三年級(jí)11月階段調(diào)研檢測(cè)二本試卷共8頁(yè)，滿分100分，考試用時(shí)75分鐘。1.答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)填寫在答題卡上。2.回答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其它答案標(biāo)號(hào)?；卮鸱沁x擇題時(shí)，將答案寫在答題卡上。寫3.考試結(jié)束后，將本試卷和答題卡一并交回。一、單項(xiàng)選擇題：本題共13小題，每小題2分，共26分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有一1.蛋白酶體是一種大分子復(fù)合體，其作用是降解細(xì)胞內(nèi)異常的蛋白質(zhì)，與之功能最接近的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是A.內(nèi)質(zhì)網(wǎng)B.高爾基體C.溶酶體D.核糖體4.基因通常是有遺傳效應(yīng)的DNA片段。下列不能作為支持該論點(diǎn)5.2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者Victor5.2024年諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者VictorRNA)及其在基因調(diào)控中發(fā)揮的作用。線蟲細(xì)胞中l(wèi)in-4(一種miRNA)調(diào)控基因lin-14表達(dá)的相關(guān)作用機(jī)制如右圖所示。下列敘C.過(guò)程B和D的堿基配對(duì)方式完全相同莖環(huán)Pre-miRNA`過(guò)程Ca過(guò)程B。成熟的蛋白質(zhì)編碼基因b6.細(xì)胞色素c廣泛存在于多種生物中，是一個(gè)很保守的蛋白質(zhì)分子，它的氨基酸序列隨時(shí)間變生物名稱黑猩猩狗雞響尾蛇金槍魚果蠅天蠶蛾01C.與黑猩猩相比，獼猴的細(xì)胞色素c基因可能發(fā)生了1個(gè)堿基的替換7.細(xì)胞內(nèi)的糖原需先分解為6-磷酸葡萄糖，然后在6-磷酸葡萄糖磷酸酯酶的催化下轉(zhuǎn)化為葡萄糖。研究發(fā)現(xiàn)肌肉細(xì)胞中缺乏6-磷酸葡萄糖磷酸酯酶，而肝臟細(xì)胞中具有這種酶。下列說(shuō)法8.人體受到病原體感染時(shí)，可能引起體液中多種細(xì)胞因子迅速增多，導(dǎo)致免疫系統(tǒng)過(guò)度激活，攻擊宿主自身組織和器官，使機(jī)體發(fā)生多器官衰竭甚至死亡，此現(xiàn)象稱為細(xì)胞因子風(fēng)暴。下D.細(xì)胞因子是由淋巴細(xì)胞產(chǎn)生的免疫活性物質(zhì)，包括干擾素和溶菌酶等9.植物生長(zhǎng)發(fā)育的調(diào)控，是由基因表達(dá)調(diào)控、激素調(diào)節(jié)和環(huán)境因素調(diào)節(jié)共同完成的。下列敘述C.環(huán)境因索可以通過(guò)信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)，誘導(dǎo)相關(guān)因表達(dá)，D.種群數(shù)量的變化受生存空間及種群密度的制約11.某草原生物群落中蒲公英數(shù)量很多，下A.蒲公英數(shù)量很多，據(jù)此可確定蒲公英在該群落中為優(yōu)勢(shì)種B.蒲公英在不同地段的種群密度不同，這體現(xiàn)了群落空間結(jié)構(gòu)中的水平結(jié)構(gòu)C.蒲公英在群落中能占據(jù)的生態(tài)位可能會(huì)和其他生物完全重疊D.蒲公英與群落內(nèi)其他生物之間的關(guān)系是長(zhǎng)期協(xié)同進(jìn)化的結(jié)果12.我國(guó)科爾沁地區(qū)氣候干旱、日照充裕，降水量小于自然蒸發(fā)量。近年來(lái)研究人員通過(guò)修建光伏電站，形成沙障，且在光伏板下種植牧草、草藥，發(fā)展農(nóng)牧業(yè)，以實(shí)現(xiàn)生態(tài)、產(chǎn)業(yè)的融合發(fā)展。下列敘述錯(cuò)誤的是A.光伏板吸收部分太陽(yáng)能，減少了光伏板下面沙地的自然蒸發(fā)量B.光伏板下種植的牧草、草藥之間是種間競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系C.“棚下養(yǎng)殖、棚上發(fā)電”提高了生態(tài)系統(tǒng)的第一、二營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量傳遞效率D.畜牧—光伏互補(bǔ)的生態(tài)模式遵循了生態(tài)工程的整體性基本原理13.科學(xué)家收集了來(lái)自5個(gè)捐贈(zèng)者的干細(xì)胞，浸泡在一種精確配制的混合溶液中，培育出首個(gè)包含多人細(xì)胞的3D大腦模型。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是A.精確配制的混合溶液中含有定向誘導(dǎo)分化的物質(zhì)B.用干細(xì)胞培育出腦部細(xì)胞的過(guò)程需在無(wú)菌無(wú)毒環(huán)境中進(jìn)行C.3D大腦模型的建立說(shuō)明干細(xì)胞具有發(fā)育的全能性D.該研究可探索大腦發(fā)育機(jī)制及人腦對(duì)新藥物和新療法的反應(yīng)等二、多項(xiàng)選擇題：本題共5小題，每小題3分，共15分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上選項(xiàng)符合題目要求，全部選對(duì)得3分，選對(duì)但不全的得1分，有選錯(cuò)的得0分。14.細(xì)胞膜上的Piezo通道在觸覺(jué)產(chǎn)生過(guò)程中能感知并傳導(dǎo)信號(hào)，是機(jī)械刺激激活的陽(yáng)離子(如Ca2、Na+等)通道，為碗狀結(jié)構(gòu)，廣泛存在于多種細(xì)胞中。其作用機(jī)理如圖所示，當(dāng)機(jī)械刺激活B.Ca2+通過(guò)協(xié)助擴(kuò)散通過(guò)Piezo通道進(jìn)入細(xì)胞，該過(guò)程受C.若Piezo通道開放會(huì)使其周邊的膜變彎曲并繼續(xù)放大該通道的敏感性，該過(guò)程屬于正反饋調(diào)節(jié)15.某種二倍體動(dòng)物(XY型),眼有正常眼和無(wú)眼兩種，正常眼的基因內(nèi)部缺失一小段DNA片段后導(dǎo)致了無(wú)眼性狀的產(chǎn)生。圖1是該動(dòng)物一次雜交實(shí)驗(yàn)的圖解，圖2是其中部分個(gè)體眼型正常眼雌雄正常眼雌雄無(wú)眼雌性微信搜《高三答案公眾號(hào)》電泳方向2?B.無(wú)眼性狀可能為X染色體隱性遺傳D.3號(hào)眼型基因片段的電泳結(jié)果與5號(hào)相同的概率為2/3種間關(guān)系、物種多樣性、某一特定物種與生態(tài)系統(tǒng)功能的關(guān)系。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是.·生物第4頁(yè)(共8頁(yè))三、非選擇題：本題共5題，共59分。19.(11分)藍(lán)細(xì)菌能在水中利用低濃度的CO?進(jìn)行光合作用與其所含羧酶體有關(guān)，該結(jié)構(gòu)的外光能光能羧酶體微信搜《高三答案公眾光合片層HCO;-有這一種細(xì)胞器。(2)光合片層是藍(lán)細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)的一種生物膜，其功能類似于高等植物的類囊體，該結(jié)構(gòu)上 o(3)據(jù)圖可知，藍(lán)細(xì)菌羧酶體中CO?的具體來(lái)源過(guò)程是： o(4)Rubisco是光合作用過(guò)程中催化CO,固定的酶，與CO,分子結(jié)構(gòu)相似的0,可競(jìng)爭(zhēng)性結(jié)合Rubisco的同一活性位點(diǎn)。若O?大量結(jié)合Rubisco,則會(huì)導(dǎo)致光合效率(5)內(nèi)共生理論認(rèn)為藍(lán)細(xì)菌內(nèi)共生于真核寄主細(xì)胞后，形成葉綠體，最終進(jìn)化出光合真核細(xì)胞?？蒲腥藛T為了探索該理論，用藥物誘導(dǎo)產(chǎn)生ATP供應(yīng)不足的代謝缺陷型芽殖酵母M,再將基因工程改造的工程藍(lán)細(xì)菌S轉(zhuǎn)入其中，獲得嵌入藍(lán)細(xì)菌S的芽殖酵母N, 20.(12分)海馬腦區(qū)與學(xué)習(xí)與記憶有關(guān)，也是焦慮和抑郁等精神類疾病發(fā)生發(fā)展的關(guān)鍵靶區(qū)。其主要機(jī)制如圖2所示。圖1NO品途徑Ⅲ突觸后膜→促進(jìn)作用◆興奮性神經(jīng)遞質(zhì)→物質(zhì)運(yùn)輸途徑·NO請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)圖1中①代表由下丘腦分泌的激素。健康人體內(nèi)腎上腺皮質(zhì)激素不會(huì)過(guò)多分泌，原因是該激素的分泌存在調(diào)節(jié)。(2)有研究當(dāng)人長(zhǎng)期受到壓力刺激，可能會(huì)導(dǎo)致抑郁，這與海馬腦區(qū)內(nèi)的神經(jīng)遞質(zhì)5-羥色 o(3)海馬腦區(qū)和(填“長(zhǎng)期”或“短期”)記憶有關(guān)。同樣作為神經(jīng)遞質(zhì)，(4)如圖2所示，當(dāng)NO含量較低時(shí)，NO通過(guò)途徑(填“I”、“Ⅱ”或“Ⅲ”)刺激突觸前膜釋放興奮性神經(jīng)遞質(zhì)，使突觸后神經(jīng)元持續(xù).,這一過(guò)程有助于提高學(xué)習(xí)與記憶能力。長(zhǎng)期睡眠不足會(huì)使NO的含量增加，進(jìn)而引起記憶能力下 (答出兩點(diǎn)即可)。21.(10分)為研究果園內(nèi)同時(shí)種植的方式對(duì)土壤小動(dòng)物類群的影響?？蒲腥藛T將果園劃分為四—草本植物(MH)、蘋果一人工除草(MW)、蘋果—草菇(MZ)四種模式，一段時(shí)間后，對(duì)四個(gè)區(qū)域中的土壤小動(dòng)物類群進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果如圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)調(diào)查該果園土壤中小動(dòng)物類群的豐富度，(填“適合”或“不適合”)用樣方法或標(biāo)志重捕法進(jìn)行調(diào)查。(2)據(jù)上述信息推測(cè)組的抵抗力穩(wěn)定性可能最高，原因是 (3)果園中棲息的雄鳥常通過(guò)鳴叫聲吸引異性，這屬于.信息，體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)養(yǎng)，栽培草菇剩下的基質(zhì)又可被果樹根系吸收利用，這種生產(chǎn)模式體現(xiàn)了生態(tài)系統(tǒng)的 能搜《高三答案》(4)該果園生態(tài)系統(tǒng)中，果樹和各種農(nóng)作物的高度不同，該空間搭配可提高 ,進(jìn)而提高該果園生態(tài)系統(tǒng)的能量產(chǎn)出。蘋果-人工除草(MW)如果不再管理，果樹林下將會(huì)從一年生草本植物為優(yōu)勢(shì)逐漸演替到草本和灌木混生階段。在草本和灌木混生階段，很少有一年生草本植物生長(zhǎng)，原因是 o22.(14分)人血清白蛋白(HSA)在維持血漿滲透壓、抗凝血等方面起著重要作用，具有很高的醫(yī)用價(jià)值。圖1所示為以基因工程技術(shù)獲取重組HSA(rHSA)的三條途徑，圖2表示途徑Ⅱ所用質(zhì)粒的結(jié)構(gòu)。HSA工ⅢKpnI-PstI請(qǐng)回答下列問(wèn)題：·生物第7頁(yè)(共8頁(yè))(1)獲取的HSA基因可利用PCR技術(shù)擴(kuò)增HSA基因，PCR技術(shù)的原理是○這項(xiàng)技術(shù)需要用到酶，該酶能夠使脫氧核苷酸從引物的端開始連接。(2)由圖2可知，在構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)，為避免目的基因(其兩端的酶切位點(diǎn)可通過(guò)PCR添加)反向接入，最好選用的限制酶是。啟動(dòng)子在基因表達(dá)載體中的作用是。途徑Ⅲ構(gòu)建基因表達(dá)載體時(shí)應(yīng)選擇山羊膀胱上皮細(xì)胞特異性表達(dá)基因的啟動(dòng)子，而不用HSA基因的啟動(dòng)子，目的是O(3)為了提高途徑I和Ⅱ過(guò)程的導(dǎo)入成功率，通常用_離子處理受體菌，使其細(xì)胞處于的生理狀態(tài)。途徑Ⅲ通過(guò)_的方法，導(dǎo)人山羊的中，然后使其生長(zhǎng)發(fā)育成轉(zhuǎn)基因動(dòng)物。為了獲得更多的轉(zhuǎn)基因山羊，科學(xué)家常采用技術(shù)。(4)人體合成的初始HSA多肽，需要經(jīng)過(guò)膜系統(tǒng)加工形成正確的空間結(jié)構(gòu)才能有活性。與圖2中途徑Ⅱ相比，選擇途徑I和Ⅲ獲取rHSA的優(yōu)勢(shì)是 o(5)為了鑒定宿主細(xì)胞是否產(chǎn)生rHSA,可以用技術(shù)來(lái)進(jìn)行檢驗(yàn)。23.(12分)甜瓜(2n)屬于雌雄同株的作物。果皮底色黃綠色或黃色，果肉顏色白色或橘紅色，果皮有覆紋或無(wú)覆紋?，F(xiàn)用純合的甜瓜植株進(jìn)行了三組雜交實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如下表。性狀雜交組合F?(數(shù)字代表株數(shù))實(shí)驗(yàn)一黃綠色×黃色黃綠色黃綠色483;黃色161實(shí)驗(yàn)二白色×橘紅色橘紅色479;白色158實(shí)驗(yàn)三無(wú)覆紋×無(wú)覆紋有覆紋有覆紋361;無(wú)覆紋279請(qǐng)回答下列問(wèn)題：(1)由上述實(shí)驗(yàn)可知：三個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的F?均為(填“純合子