中考英語非謂語動詞專項訓(xùn)練非謂語動詞是中考英語語法中的一個重點和難點，也是同學(xué)們在句子理解和寫作表達中容易出錯的地方。它形式多樣，用法靈活，貫穿于各類題型之中，掌握好非謂語動詞，對于提升英語綜合能力和應(yīng)試成績至關(guān)重要。本篇文章將帶你系統(tǒng)梳理非謂語動詞的核心知識點，并通過專項訓(xùn)練幫助你鞏固提升，輕松應(yīng)對中考挑戰(zhàn)。一、核心概念梳理：認識非謂語動詞在英語中，動詞通常在句中充當謂語，體現(xiàn)時態(tài)、語態(tài)等。但有時，動詞可以在句中扮演其他角色，如主語、賓語、定語、狀語等，這時它就不再是謂語動詞，我們稱之為“非謂語動詞”。非謂語動詞主要包括以下三種形式：1.不定式(Infinitive):基本形式為“to+動詞原形”，否定形式為“notto+動詞原形”。在某些情況下，“to”可以省略（如使役動詞let,make,have后作賓補，感官動詞see,hear,watch等后作賓補時）。*例：TolearnEnglishwellisimportant.(作主語)*例：Hewantstogoshopping.(作賓語)*例：Ihavesomethingtotellyou.(作定語)*例：Shecameheretoborrowabook.(作目的狀語)2.動名詞(Gerund):基本形式為“動詞原形+-ing”，具有名詞的性質(zhì)。*例：Swimmingisgoodforhealth.(作主語)*例：Ienjoyreading.(作賓語)*例：Weshouldimproveourspeakingskills.(作定語)3.分詞(Participle):包括現(xiàn)在分詞(PresentParticiple)和過去分詞(PastParticiple)。*現(xiàn)在分詞:基本形式為“動詞原形+-ing”，通常表示主動或進行的動作。*例：Therunningboyismybrother.(作定語，主動)*例：Hesatthere,readinganewspaper.(作伴隨狀語，主動進行)*過去分詞:基本形式為“動詞原形+-ed”（規(guī)則變化），通常表示被動或完成的動作。*例：Thebrokenwindowneedsrepairing.(作定語，被動/完成)*例：Seenfromthehill,thecitylooksbeautiful.(作狀語，被動)非謂語動詞的共同特點：*不能單獨作謂語。*仍保留動詞的某些特征，如可以有自己的賓語或狀語。*可以被狀語修飾。*有時態(tài)和語態(tài)的變化（主要體現(xiàn)在不定式和動名詞上）。二、專項訓(xùn)練與解析（一）基礎(chǔ)識別與判斷練習(xí)1：指出下列句子中劃線部分的非謂語動詞形式，并說明其在句中充當?shù)某煞帧?.Myhobbyiscollectingstamps.()_________2.Heaskedmetowaitforhimoutside.()_________3.Theexcitedchildrenareopeningtheirpresents.()_________4.Havingfinishedhishomework,hewentouttoplay.()_________5.Ihavealotofworktodotoday.()_________參考答案與解析：1.動名詞(Gerund)，作表語。句意：我的愛好是集郵。（collectingstamps作為名詞性成分，說明主語hobby的內(nèi)容。）2.不定式(Infinitive)，作賓語補足語。句意：他讓我在外面等他。（asksb.todosth.結(jié)構(gòu)，towait補充說明賓語me的動作。）3.過去分詞(PastParticiple)，作定語。句意：興奮的孩子們正在打開他們的禮物。（excited修飾children，表示“感到興奮的”，有被動完成的意味。）4.現(xiàn)在分詞完成式(Havingfinished-PresentParticipleinPerfectForm)，作狀語。句意：完成作業(yè)后，他出去玩了。（Havingfinished表示動作發(fā)生在謂語動詞wentout之前，作時間狀語。）5.不定式(Infinitive)，作定語。句意：我今天有很多工作要做。（todo修飾名詞work，表示“要做的工作”。）（二）用法辨析與選擇練習(xí)2：選擇括號內(nèi)正確的非謂語動詞形式填空。1.Shedecided_________(visit/visiting)hergrandparentsnextweekend.2.Iaminterestedin_________(learn/learning)aboutdifferentcultures.3.Theteachertoldus_________(notbe/nottobe)lateforclass.4._________(Walk/Walking)intheparkisagoodwaytorelax.5.Wesawaboy_________(cry/tocry)underthetreejustnow.6.Thisisastory_________(write/written)byafamouswriter.7.Hekeptme_________(wait/waiting)foralongtimeyesterday.8.It'snecessaryforus_________(keep/tokeep)theenvironmentclean.參考答案與解析：1.tovisit。解析：decide后接不定式作賓語，即decidetodosth.(決定做某事)。2.learning。解析：beinterestedin中in是介詞，后接動名詞作賓語，即beinterestedindoingsth.(對做某事感興趣)。3.nottobe。解析：tellsb.nottodosth.(告訴某人不要做某事)，不定式的否定形式是在to前加not。4.Walking。解析：此處需要一個名詞性成分作主語，動名詞Walking可以充當主語。動詞原形Walk不能直接作主語。5.cry。解析：seesb.dosth.(看見某人做了某事，強調(diào)動作的全過程或已完成)；seesb.doingsth.(看見某人正在做某事)。根據(jù)句意“剛才我們看見一個男孩在樹下哭”，強調(diào)看到了動作，用不帶to的不定式cry。6.written。解析：story與write之間是被動關(guān)系，“故事被寫”，故用過去分詞written作定語。7.waiting。解析：keepsb.doingsth.(讓某人一直做某事)，表示動作的持續(xù)。8.tokeep。解析：It's+adj.+forsb.+todosth.(對某人來說做某事是……的)，這是一個固定句型，it是形式主語，真正的主語是后面的不定式短語tokeeptheenvironmentclean。（三）語境理解與應(yīng)用練習(xí)3：根據(jù)上下文，用括號內(nèi)所給動詞的適當非謂語形式填空。LastSunday,Iwenttotheparkwithmyfriends.Weplanned_________(have)apicnic.Ontheway,wesawanoldman_________(sit)bytheroad.Helookedverysad.Westopped_________(ask)himwhatwaswrong.Hetoldushehadlosthiswayhome.Wedecided_________(help)him.Oneofmyfriendssuggested_________(call)thepolice,buttheoldmancouldn'trememberhisphonenumber.Sowetried_________(find)hisaddressfromhisIDcard.Finally,wetookhimhomesafely.Thoughwedidn'thaveourpicnic,wefelthappy_________(help)others._________(help)peopleinneedisavirtue.參考答案與解析：1.tohave。plantodosth.(計劃做某事)。2.sitting。seesb.doingsth.(看見某人正在做某事)，此處指“看見一位老人正坐在路邊”。3.toask。stoptodosth.(停下來去做另一件事)。我們停下來（走路）去問他怎么了。4.tohelp。decidetodosth.(決定做某事)。5.calling。suggestdoingsth.(建議做某事)。6.tofind。trytodosth.(努力做某事，試圖做某事)。7.tohelp。feelhappytodosth.(做某事感到高興)，不定式作原因狀語。8.Helping。動名詞短語作主語，表示“幫助有需要的人是一種美德”。非謂語動詞在中考中常見于單項選擇、完形填空、閱讀理解（理解句意）以及書面表達（準確運用）等題型。應(yīng)試技巧小結(jié)：1.識別標志詞：某些動詞、形容詞、介詞后面通常接特定的非謂語形式。例如：*接不定式：want,hope,decide,try,plan,learn,ask,tell,wish,help(sb.todo),need(sb.todo),it's+adj.+todo...*接動名詞：enjoy,finish,practice,mind,keep,suggest,avoid,begoodat,beinterestedin,giveup,lookforwardto...*接不帶to的不定式：let,make,have,see,hear,watch,notice,feel(主動語態(tài)中)。2.分析邏輯關(guān)系：尤其是在選擇分詞作定語或狀語時，要判斷分詞與所修飾詞或句子主語之間的邏輯關(guān)系。主動關(guān)系用現(xiàn)在分詞，被動關(guān)系用過去分詞。3.明確句子成分：判斷非謂語動詞在句中所作的成分（主語、賓語、定語、狀語、補語等），有助于選擇正確的形式。例如，作主語、賓語常用動名詞或不定式；作定語、狀語常用分詞或不定式。4.注意固定句型：如Ittakessb.sometimetodosth.(花費某人多長時間做某事)；havedifficulty(in)doingsth.