八年級古詩文閱讀及理解訓(xùn)練古詩文是中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的瑰寶，是古人智慧的結(jié)晶。八年級階段，學(xué)生對古詩文的學(xué)習(xí)將逐步深入，不僅是知識的積累，更是語感的培養(yǎng)與文化的浸潤。本訓(xùn)練旨在引導(dǎo)同學(xué)們掌握科學(xué)的閱讀方法，提升古詩文的理解能力與鑒賞水平，從而真正領(lǐng)略古典文學(xué)的魅力。一、夯實基礎(chǔ)，提升文言閱讀素養(yǎng)閱讀古詩文的首要障礙在于語言的隔閡。因此，夯實文言基礎(chǔ)知識是提升閱讀能力的前提。1.讀準字音，讀出節(jié)奏：文言文中多有生僻字、通假字、多音字，朗讀時務(wù)必結(jié)合注釋，讀準字音。同時，要根據(jù)句意和語法結(jié)構(gòu)，讀出自然的節(jié)奏和停頓。例如，“其一犬坐于前”（《狼》），節(jié)奏應(yīng)為“其一/犬坐/于前”，“犬”在這里是名詞作狀語，理解了這一點，節(jié)奏自然分明。多讀，尤其是有感情地朗讀，有助于培養(yǎng)語感，初步感知文本內(nèi)容。2.掌握常用實詞、虛詞及特殊句式：*實詞：重點掌握課文中出現(xiàn)的常用實詞的本義、引申義、比喻義以及一詞多義現(xiàn)象。例如，“走”在古文中常作“跑”講，“顧”有“回頭看”、“拜訪”、“難道”等多個意思，需要結(jié)合語境辨析。建議同學(xué)們準備一個文言實詞積累本，隨時記錄和復(fù)習(xí)。*虛詞：理解并掌握常見虛詞如“之、乎、者、也、以、而、于”等的基本用法和意義。它們在句中往往起到連接、輔助表達語氣等作用，是理解句意的重要紐帶。*特殊句式：注意判斷句（……者，……也）、被動句（為……所……）、倒裝句（賓語前置、狀語后置、定語后置）、省略句等特殊句式的特點。識別這些句式，有助于更準確地理解句子原意。二、深化理解，把握作品思想內(nèi)涵在掃清語言障礙后，更要深入文本，理解其深層含義。1.疏通文意，概括主要內(nèi)容：閱讀一篇古詩文，首先要逐字逐句理解其含義，遇到不懂的地方，要借助注釋、工具書或請教老師同學(xué)。在理解字面意思的基礎(chǔ)上，能用簡潔的語言概括文章或詩歌的主要內(nèi)容、故事情節(jié)或詩歌主旨。這是理解的第一步，也是關(guān)鍵一步。2.品味語言，感受藝術(shù)魅力：古詩文的語言凝練傳神，富有表現(xiàn)力。要注意品味關(guān)鍵詞句的妙處，如動詞的精準、形容詞的生動、疊詞的韻律等。例如，“春風(fēng)又綠江南岸”中的“綠”字，將無形的春風(fēng)化為有形的色彩，極具畫面感。同時，要關(guān)注修辭手法的運用，如比喻、擬人、夸張、對偶、排比等，體會其表達效果。3.體會情感，領(lǐng)悟作者意圖：作者在作品中往往寄寓了自己的情感態(tài)度和思想觀點。要結(jié)合時代背景、作者生平以及作品的具體內(nèi)容，去揣摩作者所要表達的情感，是憂國憂民、壯志難酬，還是恬淡閑適、思鄉(xiāng)念親。例如，讀到杜甫的“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”，便能感受到他博大的胸懷和憂民的情懷。4.了解背景，知人論世：“知人論世”是理解古詩文的重要方法。了解作品的創(chuàng)作背景、作者的生平經(jīng)歷和思想傾向，有助于我們更準確、更深刻地把握作品的內(nèi)涵。例如，學(xué)習(xí)《岳陽樓記》，若能了解范仲淹“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”的政治抱負，便能更深切地體會文中的憂樂觀。三、掌握方法，提升解題應(yīng)試能力在日常學(xué)習(xí)和考試中，掌握一些解題方法能起到事半功倍的效果。1.審清題意，明確答題方向：無論是字詞解釋、句子翻譯，還是內(nèi)容理解、主旨概括，都要仔細審題，明確題目要求?？辞迨恰敖忉尲狱c詞”、“翻譯句子”，還是“概括人物形象”、“分析表達技巧”，避免答非所問。2.回歸文本，從原文中找依據(jù)：很多題目，尤其是涉及內(nèi)容理解和情感分析的，答案往往蘊含在原文之中。要學(xué)會從原文中篩選、提煉關(guān)鍵信息作為答題的依據(jù)，做到“言之有據(jù)”。3.規(guī)范答題，注意語言表達：答題時要力求語言準確、簡潔、規(guī)范。對于主觀題，要條理清晰，分點作答（如果題目有此暗示或要求）。翻譯句子要做到“信、達、雅”，即準確、通順、有文采。四、拓展積累，培養(yǎng)古詩文學(xué)習(xí)興趣古詩文學(xué)習(xí)非一日之功，需要長期積累和熏陶。1.廣泛閱讀，增加積累：在課內(nèi)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，可適當(dāng)拓展閱讀范圍，如《唐詩三百首》、《宋詞選》、《古文觀止》中適合初中生閱讀的篇目，以及一些優(yōu)秀的古詩文解讀類書籍。廣泛的閱讀能開闊視野，豐富知識儲備。2.勤于思考，樂于表達：閱讀時不僅要“讀進去”，還要“跳出來”，多問幾個“為什么”。可以嘗試寫一些簡短的讀后感或賞析文字，將自己的理解和感悟表達出來，這不僅能深化理解，也能提升表達能力。3.借助多媒體，豐富學(xué)習(xí)體驗：可以通過觀看古詩文相關(guān)的紀錄片、動畫、戲曲等，讓抽象的文字變得生動形象，從而激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，加深對作品的理解。同學(xué)們，八年級是古詩文