外研年級上冊ModuleModuleUnitWhatsyourhobby教案（2025—2026學(xué)年）一、教學(xué)分析教材分析：本課內(nèi)容選自外研版教材七年級上冊的Module1，Unit1。根據(jù)教學(xué)大綱和課程標(biāo)準(zhǔn)，本單元主要圍繞“興趣愛好”這一主題展開，旨在幫助學(xué)生了解和表達(dá)自己的愛好，同時學(xué)習(xí)如何詢問他人的愛好。在課程體系中，本課內(nèi)容起到承上啟下的作用，既鞏固了學(xué)生已有的語言知識，又為后續(xù)單元的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。核心概念包括“興趣”、“愛好”以及相應(yīng)的表達(dá)方式，技能方面則側(cè)重于聽說能力和交際策略的運用。學(xué)情分析：七年級學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿興趣，但已有知識儲備和生活經(jīng)驗相對有限。他們對表達(dá)個人喜好有一定的需求，但可能存在詞匯量不足、語法運用不當(dāng)?shù)葐栴}。學(xué)生的認(rèn)知特點表現(xiàn)為好奇心強，善于模仿，但也容易受到外界因素干擾。本課教學(xué)需關(guān)注學(xué)生的興趣傾向，同時針對可能存在的易錯點和混淆點進(jìn)行重點講解，確保學(xué)生能夠掌握正確的語言表達(dá)方式。教學(xué)目標(biāo)與策略：教學(xué)目標(biāo)包括知識目標(biāo)、技能目標(biāo)和情感目標(biāo)。知識目標(biāo)要求學(xué)生掌握相關(guān)詞匯和表達(dá)方式；技能目標(biāo)則要求學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行有效的交際；情感目標(biāo)則是培養(yǎng)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信。針對七年級學(xué)生的特點，教學(xué)策略將采用情景教學(xué)、小組合作、游戲活動等多種形式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高他們的學(xué)習(xí)效率。二、教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)：說出七年級上冊Module1中關(guān)于興趣愛好的核心詞匯和短語。列舉至少三個自己的興趣愛好，并能用英語進(jìn)行簡單描述。解釋如何使用英語詢問他人的興趣愛好。能力目標(biāo)：設(shè)計一個包含詢問和回答愛好問題的對話場景。評價同伴的對話，指出其中的語法錯誤或表達(dá)不當(dāng)。論證在小組討論中，能夠用英語清晰地表達(dá)自己的觀點。情感態(tài)度與價值觀目標(biāo)：闡釋個人興趣愛好對個人成長的重要性。培養(yǎng)對英語學(xué)習(xí)的興趣和自信心。樹立尊重他人興趣愛好的價值觀。科學(xué)思維目標(biāo)：分析不同興趣愛好背后的社會文化因素。比較中西方文化中關(guān)于興趣愛好的差異。歸納從興趣愛好中總結(jié)出個人興趣發(fā)展的規(guī)律?？茖W(xué)評價目標(biāo)：評價自己在英語表達(dá)中的進(jìn)步和不足。評價小組合作學(xué)習(xí)的效果。評價本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果，并提出改進(jìn)建議。三、教學(xué)重難點教學(xué)重點：掌握關(guān)于興趣愛好的基礎(chǔ)詞匯和短語，能夠進(jìn)行簡單的詢問和回答。教學(xué)難點：學(xué)生可能難以運用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行連貫的對話，特別是在表達(dá)個人喜好時，需要引導(dǎo)學(xué)生正確使用時態(tài)和語態(tài)，并注重語境的準(zhǔn)確性。四、教學(xué)準(zhǔn)備為了確保教學(xué)活動的順利進(jìn)行，我將準(zhǔn)備以下教學(xué)資源：設(shè)計包含圖片、動畫的互動課件，制作任務(wù)卡和評價表，收集相關(guān)視頻資料以及準(zhǔn)備圖表等輔助教具。同時，學(xué)生需要預(yù)習(xí)課文內(nèi)容，并準(zhǔn)備好畫筆等學(xué)習(xí)工具。此外，我還將優(yōu)化教學(xué)環(huán)境，如合理布置小組座位，確保黑板板書清晰易讀，以營造一個積極、互動的學(xué)習(xí)氛圍。五、教學(xué)過程1.導(dǎo)入（5分鐘）活動設(shè)計：教師通過展示一系列與學(xué)生生活密切相關(guān)的圖片，如運動、音樂、繪畫等，引導(dǎo)學(xué)生思考自己的興趣愛好。學(xué)生分享自己的興趣愛好，并用英語簡單描述。學(xué)生活動：學(xué)生觀察圖片，思考并分享自己的興趣愛好。學(xué)生用英語描述自己的興趣愛好。預(yù)期行為：學(xué)生能夠積極參與討論，用英語表達(dá)自己的觀點。學(xué)生能夠正確使用英語詞匯和句型描述自己的興趣愛好。2.新授（15分鐘）活動設(shè)計：教師通過PPT展示關(guān)于興趣愛好的核心詞匯和短語，如hobby,interest,favorite,enjoy等。教師通過實例講解如何詢問他人的興趣愛好，如“Doyouhaveahobby?”、“Whatdoyouliketodoinyourfreetime?”等。學(xué)生活動：學(xué)生跟隨教師學(xué)習(xí)新詞匯和短語。學(xué)生模仿教師進(jìn)行詢問和回答。預(yù)期行為：學(xué)生能夠正確理解和運用新詞匯和短語。學(xué)生能夠運用所學(xué)句型進(jìn)行簡單的詢問和回答。3.鞏固（20分鐘）活動設(shè)計：教師組織學(xué)生進(jìn)行小組活動，每組學(xué)生輪流扮演詢問者和回答者，用英語詢問和回答關(guān)于興趣愛好的問題。學(xué)生完成練習(xí)題，鞏固所學(xué)知識。學(xué)生活動：學(xué)生分組進(jìn)行角色扮演。學(xué)生獨立完成練習(xí)題。預(yù)期行為：學(xué)生能夠在小組活動中運用所學(xué)知識進(jìn)行交際。學(xué)生能夠通過練習(xí)題鞏固所學(xué)知識。4.小結(jié)（5分鐘）活動設(shè)計：教師引導(dǎo)學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容，強調(diào)重點詞匯和句型。教師總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：學(xué)生回顧本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。預(yù)期行為：學(xué)生能夠回顧并復(fù)述本節(jié)課所學(xué)內(nèi)容。學(xué)生能夠總結(jié)自己的學(xué)習(xí)收獲。5.作業(yè)（5分鐘）活動設(shè)計：教師布置課后作業(yè)，要求學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文。學(xué)生活動：學(xué)生完成課后作業(yè)。預(yù)期行為：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識進(jìn)行寫作。6.課后反思（5分鐘）活動設(shè)計：教師引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行課后反思，思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。學(xué)生活動：學(xué)生進(jìn)行課后反思。預(yù)期行為：學(xué)生能夠反思自己的學(xué)習(xí)過程，并思考如何將所學(xué)知識應(yīng)用到實際生活中。7.教學(xué)評價活動設(shè)計：教師通過觀察學(xué)生的課堂表現(xiàn)、作業(yè)完成情況以及課后反思，評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生活動：學(xué)生參與評價過程。預(yù)期行為：教師能夠全面評價學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。學(xué)生能夠了解自己的學(xué)習(xí)情況，并不斷改進(jìn)。六、作業(yè)設(shè)計基礎(chǔ)性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生用英語寫一篇關(guān)于自己興趣愛好的短文，字?jǐn)?shù)不限，要求描述自己的愛好、為什么喜歡以及如何培養(yǎng)這個愛好。完成形式：書面作業(yè)，可以手寫或打印。提交時限：下節(jié)課前。能力培養(yǎng)目標(biāo)：鞏固學(xué)生對興趣愛好的表達(dá)，提高學(xué)生的寫作能力。拓展性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)的興趣愛好，并制作一份簡單的圖表，展示不同興趣愛好的分布情況。完成形式：小組合作完成，可以制作海報或電子表格。提交時限：一周內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：提高學(xué)生的調(diào)查能力、數(shù)據(jù)分析能力和團隊協(xié)作能力。探究性/創(chuàng)造性作業(yè)：內(nèi)容：學(xué)生選擇一個自己感興趣的話題，進(jìn)行深入研究，并制作一個展示板或PPT，分享他們的研究成果。完成形式：個人或小組完成，展示板或PPT需包含研究方法、過程和結(jié)論。提交時限：一個月內(nèi)。能力培養(yǎng)目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的探究能力、創(chuàng)新能力和表達(dá)能力，同時鼓勵學(xué)生將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。七、教學(xué)反思反思一：教學(xué)目標(biāo)的達(dá)成情況本節(jié)課的教學(xué)目標(biāo)基本達(dá)成，學(xué)生在詢問和描述興趣愛好方面有了顯著的進(jìn)步。然而，部分學(xué)生在運用時態(tài)和語態(tài)上仍存在困難，需要進(jìn)一步練習(xí)和鞏固。反思二：教學(xué)環(huán)節(jié)的有效性小組活動環(huán)節(jié)效果較好，學(xué)生積極參與，互動性強。但在個別小組中，部分學(xué)生參與度不高，需要教師更細(xì)致的引導(dǎo)和關(guān)注。此外，課堂練習(xí)的設(shè)計也有助于學(xué)生鞏固所學(xué)知識。反思三：教學(xué)資源的運用和學(xué)情分析教學(xué)資源的使用較為充分，但部分學(xué)生對于多媒體課件的接受程度不一，需要教師根據(jù)學(xué)生的實際情況調(diào)整教學(xué)方式。在學(xué)情分析方面，對學(xué)生的興趣愛好和英語水平了解不足，導(dǎo)致教學(xué)活動的設(shè)計未能完全滿足所有學(xué)生的需求。未來教學(xué)中，我將更加注重學(xué)生的個體差異，提供更具針對性的教學(xué)方案。八、本節(jié)知識清單及拓展1.興趣愛好詞匯：學(xué)習(xí)并掌握與興趣愛好相關(guān)的核心詞匯，如hobby,interest,favorite,enjoy,collect,read,playmusic,sports,painting,etc.理解這些詞匯在不同語境中的用法。2.詢問句型：學(xué)習(xí)如何用英語詢問他人的興趣愛好，例如"Doyouhaveahobby?"和"Whatdoyouliketodoinyourfreetime?"，并練習(xí)正確的語調(diào)和語速。3.描述愛好：掌握如何用英語描述自己的興趣愛好，包括愛好的內(nèi)容、原因和習(xí)慣性的活動。4.時態(tài)運用：理解并掌握在描述愛好時使用現(xiàn)在時態(tài)的正確性，以及如何根據(jù)具體情況調(diào)整時態(tài)。5.語態(tài)知識：了解主動語態(tài)和被動語態(tài)在描述愛好時的應(yīng)用，以及如何根據(jù)語境選擇合適的語態(tài)。6.日常表達(dá)：學(xué)習(xí)一些日常表達(dá)，如"Ienjoyplayingbasketball."或"Ilikereadingbooks."，以增強口語表達(dá)能力。7.詞匯搭配：掌握與興趣愛好相關(guān)的詞匯搭配，如"beinterestedin"和"haveapassionfor"。8.語法結(jié)構(gòu)：復(fù)習(xí)和鞏固與愛好相關(guān)的語法結(jié)構(gòu)，如不定式、動名詞和賓語從句。9.文化差異：探討不同文化背景下對興趣愛好的看法和表達(dá)方式，增強跨文化交際能力。10.聽力技巧：通過聽力練習(xí)，提高學(xué)生捕捉關(guān)鍵信息和理解對話的能力。11.口語練習(xí)：通過角色扮演和小組討論，加強學(xué)生的口語表達(dá)能力。12.寫作技巧：學(xué)習(xí)如何用英語撰寫關(guān)于興趣愛好的短文，包括開頭、中間和結(jié)尾的結(jié)構(gòu)。13.調(diào)查技巧：學(xué)習(xí)如何設(shè)計調(diào)查問卷，收集關(guān)于興趣愛好的數(shù)據(jù)。14.數(shù)據(jù)分析：學(xué)習(xí)如何分析調(diào)查數(shù)據(jù)，并制作圖表展示結(jié)果。15.團隊合作：通過小組活動