課堂因你而精彩成長(zhǎng)在社會(huì)熱點(diǎn)探究一、中國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的“喜”與“憂”注：我國(guó)單位資源平均產(chǎn)生GDP不足發(fā)達(dá)國(guó)家的1／10，霧霾、地下水污染、重金屬污染等問(wèn)題不斷出現(xiàn)；另外出口產(chǎn)品中擁有自主品牌和知識(shí)產(chǎn)權(quán)的僅占10%左右。國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展；城鄉(xiāng)居民收人水平快速增長(zhǎng)；農(nóng)村居民收入增長(zhǎng)速度超過(guò)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)速度與城鎮(zhèn)居民收入增長(zhǎng)速度。城鄉(xiāng)居民收人水平差距大，城鄉(xiāng)發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)；資源利用率低、浪費(fèi)嚴(yán)重；環(huán)境污染與破壞嚴(yán)重；自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)。（1）“喜”的原因有哪些？結(jié)合所學(xué)知識(shí)為解決“憂”提出幾條合理化建議。（2）某班同學(xué)想就“憂”中存在的問(wèn)題向有關(guān)部門提出建議，你覺(jué)得這是多管閑事嗎？請(qǐng)綜合所學(xué)知識(shí)說(shuō)明理由。我國(guó)社會(huì)總體上是和諧的，但也面臨許多新的問(wèn)題與挑戰(zhàn)。喜的原因：堅(jiān)持了黨的領(lǐng)導(dǎo)；堅(jiān)持了中國(guó)特色社會(huì)主義道路，堅(jiān)持了中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系；堅(jiān)持了科學(xué)發(fā)展觀；堅(jiān)持了黨的基本路線；堅(jiān)持了以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，大力發(fā)展生產(chǎn)力；堅(jiān)持了改革開(kāi)放等。憂的對(duì)策：堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，統(tǒng)籌城鄉(xiāng)發(fā)展；實(shí)施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略；依法開(kāi)發(fā)與合理利用資源；通過(guò)行政和立法手段，切實(shí)保護(hù)和改善環(huán)境；積極實(shí)施科教興國(guó)與人才強(qiáng)國(guó)戰(zhàn)略，增強(qiáng)科技創(chuàng)新能力；完善知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)制度等。①個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，任何社會(huì)的存在和發(fā)展是人們共同努力的結(jié)果。（或：積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)。我們應(yīng)學(xué)會(huì)關(guān)心社會(huì)；或：親近社會(huì)要克服“看客”現(xiàn)象，以天下興亡為己任；或：關(guān)心社會(huì)發(fā)展，不僅是愛(ài)國(guó)的表現(xiàn)，也是我們自己健康成長(zhǎng)的迫切要求等；②人民是國(guó)家的主人，對(duì)國(guó)家和社會(huì)各項(xiàng)事務(wù)享有監(jiān)督權(quán)。（或：青少年正確行使監(jiān)督權(quán)，對(duì)于建設(shè)中國(guó)特色社會(huì)主義政治文明具有十分重要的意義；或：我們要從小事做起，身體力行，進(jìn)言獻(xiàn)策，參與管理國(guó)家事務(wù)，當(dāng)好國(guó)家的小主人等。）③為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而貢獻(xiàn)青春是時(shí)代賦予當(dāng)代青年的崇高使命。

馬年央視春晚小品《扶不扶》以幽默、風(fēng)趣的表現(xiàn)手法為我們演繹了一出“路人與跌倒老人互相博弈”的舞臺(tái)情景劇，借此回應(yīng)時(shí)下頗受國(guó)人熱議的“老人跌倒扶還是不扶”的社會(huì)話題。

老人跌倒，扶還是不扶？許多人贊成要“扶”，或者至少不能視而不見(jiàn)！尊老愛(ài)幼、見(jiàn)義勇為是中華民族的傳統(tǒng)美德；親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)；不做“看客”，助人為樂(lè)的社會(huì)公德；樂(lè)于奉獻(xiàn)等。有人采取觀望，持“不扶”的態(tài)度誠(chéng)實(shí)守信是為人處事的基本準(zhǔn)則，誠(chéng)信是協(xié)調(diào)公共關(guān)系的重要條件；必須加強(qiáng)以誠(chéng)信為重點(diǎn)的公民道德建設(shè)等。二、“老人跌倒”扶與不扶熱點(diǎn)探究未成年人要增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)和能力，在實(shí)際生活中學(xué)會(huì)依法保護(hù)自己。訓(xùn)練反饋（2011年-江蘇蘇州）8．右圖漫畫(huà)《動(dòng)口不動(dòng)手》的寓意主要是A．關(guān)心時(shí)事，了解社會(huì)（）B．不做“看客”，奉獻(xiàn)愛(ài)心C．明辨是非，遵紀(jì)守法D．忠于職守，承擔(dān)責(zé)任（2013年-江蘇淮安）

6．全國(guó)勞模、淮安公交公司駕駛員楊朝艾，幾年間，他安全行車100多萬(wàn)里，節(jié)約燃料費(fèi)十幾萬(wàn)元，安全運(yùn)送乘客160萬(wàn)人次，服務(wù)質(zhì)量零投訴，收到表?yè)P(yáng)信、電話100多個(gè)（封）。楊朝艾的事跡說(shuō)明親近社會(huì)、服務(wù)社會(huì)首先必須（）A．從關(guān)心時(shí)事做起B(yǎng)．遵守社會(huì)公德C．自覺(jué)履行自己的工作職責(zé)D．做好志愿者BC（2013版《能力自測(cè)》P60）

3．“沒(méi)有土壤，泰山不能成就其大，沒(méi)有細(xì)流，河海不能成就其深?！边@句話告訴我們（）①個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，人們總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中②人們的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件③人們的生產(chǎn)勞動(dòng)、科學(xué)研究等活動(dòng)推動(dòng)著社會(huì)的進(jìn)步和發(fā)展④任何社會(huì)的存在和發(fā)展，都是人們共同努力的結(jié)果A．①②B．③④C．①②③D．①②③④（變式——判斷）

“沒(méi)有土壤，泰山不能成就其大，沒(méi)有細(xì)流，河海不能成就其深?！边@句話告訴我們個(gè)人不可能離開(kāi)社會(huì)而獨(dú)立存在。（）BB（新編）

3．我們青少年學(xué)生雖然年齡小，但也應(yīng)該積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展，這主要是因?yàn)椋ǎ賯€(gè)人離不開(kāi)社會(huì)，青少年學(xué)生總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系之中②積極關(guān)心社會(huì)的變化發(fā)展，是現(xiàn)代人應(yīng)有的品質(zhì)③青少年學(xué)生關(guān)心社會(huì)可以從關(guān)注時(shí)事政治做起④只要積極關(guān)心社會(huì)發(fā)展，就可以適應(yīng)社會(huì)、融入社會(huì)A．①②③B．②④C．①②④D．①②D1．認(rèn)真讀題，準(zhǔn)確提取材料（文字、漫畫(huà)）大意。2．留意設(shè)問(wèn)最后的指向（明確的考查知識(shí)限定、思維方向等）。3．選擇善用排除法，排除本身表述錯(cuò)誤，或本身雖表述正確但與題干材料或設(shè)問(wèn)指向無(wú)關(guān)的選項(xiàng)（肢）。思維啟迪（2013年-江蘇蘇州）28．（1）在討論中有同學(xué)認(rèn)為：實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成才夢(mèng)想就在于個(gè)人奮斗?！闭?qǐng)你運(yùn)用九年級(jí)的有關(guān)知識(shí)，對(duì)這一觀點(diǎn)加以評(píng)析。（4分）……就在于……；只要……就……；……就是（只是）……第一步；肯定已知條件并解釋理由①實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成才夢(mèng)想需要個(gè)人奮斗。因?yàn)槠D苦奮斗是實(shí)現(xiàn)理想的根本途徑。（或：成才的關(guān)鍵在于自己的勤奮努力

）第二步；指出題述觀點(diǎn)是片面的②但認(rèn)為“實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成才夢(mèng)想就在于個(gè)人奮斗”是片面的。第三步；補(bǔ)充條件③實(shí)現(xiàn)個(gè)人的成才夢(mèng)想，還需要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，還要認(rèn)真學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí)，培養(yǎng)敢于實(shí)踐、善于創(chuàng)新、積極進(jìn)取的精神。③個(gè)人離不開(kāi)社會(huì)。個(gè)人總是生活在一定的社會(huì)關(guān)系中，個(gè)人的生存和發(fā)展總是離不開(kāi)社會(huì)所提供的種種條件，總要受到一定的社會(huì)制度和環(huán)境的制約。人的全面發(fā)展，是與社會(huì)的全面進(jìn)步密不可分的。城市和農(nóng)村居民收入比上年增長(zhǎng)（％)城市居民人均可支配收入（元）農(nóng)村居民人均純收入（元）均在14%以上3800020000注：2012年蘇州市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值比上年增長(zhǎng)10%。

材料一：蘇州市2012年國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展統(tǒng)計(jì)中的有關(guān)數(shù)據(jù)（2013年-江蘇蘇州）27．（1）材料一反映了什么經(jīng)濟(jì)信息？（4分）

①我市城鄉(xiāng)居民收人水平快速增長(zhǎng)；（或我市人民生活水平顯著提高）②城鄉(xiāng)居民收人水平還有一定差距，城鄉(xiāng)發(fā)展還不夠協(xié)調(diào)。③我市國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值快速增長(zhǎng)；（或我市國(guó)民經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展）④城鄉(xiāng)居民收人增長(zhǎng)速度巳超過(guò)國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值的增長(zhǎng)速度。圖表題解題要領(lǐng)一要看標(biāo)題；二對(duì)表中數(shù)據(jù)在整體上做“增”或“減”趨勢(shì)的描述；三注意對(duì)不同信息之間的相互比較；四不可忽視“注”。思維啟迪“個(gè)人之所以成為個(gè)人，以及他的生存之所以有意義，與其說(shuō)是靠他個(gè)人的力量，不如說(shuō)是由于他是偉大人類社會(huì)的一個(gè)成員。這個(gè)社會(huì)支配著他的從生到死的物質(zhì)生活和精神生活”。

——愛(ài)因斯坦