小學三年級語文下冊第一單元同步練習同學們，新學期的學習之旅已經(jīng)啟航，第一單元的知識你們都掌握了嗎？本單元我們一同感受了春天的美好，學習了許多生動的詞語和有趣的句子。下面，就讓我們通過這份同步練習，來檢驗一下學習成果，鞏固所學知識吧！單元回顧與學習目標*識字與寫字：認識本單元要求會認的生字，掌握要求會寫的生字，注意字的間架結構和筆順規(guī)則，養(yǎng)成良好的書寫習慣。*詞語積累：理解并積累本單元的重點詞語，學習近義詞、反義詞，能正確運用詞語進行表達。*句子理解與運用：學習體會句子表達的意思，能按要求完成句子練習，如仿寫句子、補充句子等。*閱讀理解：能讀懂與單元主題相關的短文，理解主要內容，體會作者表達的情感。*口語交際與習作：能清楚地表達自己的觀察和感受，學習用一段話寫出春天的發(fā)現(xiàn)或自己喜歡的景物。---一、基礎知識積累與運用1.我會讀，我會寫。（給下列生字注音并組詞，每個字組兩個詞）例：春(chūn)春天春風醒()____________嫩()____________芽()____________探()____________搖()____________軟()____________柳()____________桃()____________2.詞語花籃。（按要求完成詞語練習）(1)比一比，再組詞。辯()辮()峰()鋒()休()體()菜()彩()(2)寫出下列詞語的近義詞。尋找—()仔細—()害羞—()解凍—()美好—()漸漸—()(3)寫出下列詞語的反義詞。早—()快—()仔細—()溫暖—()害羞—()筆直—()(4)照樣子，寫詞語。例：高高興興(AABB式)____________________________________例：碧綠碧綠(ABAB式，表示顏色)____________________________________例：各種各樣(ABAC式)____________________________________(5)選擇合適的量詞填空。一()花一()樹一()燕子一()小河一()春雨一()微風一()剪刀一()畫3.句子樂園。(1)照樣子，寫句子。例：小草從地下探出頭來，那是春天的眉毛吧？____________________________________，那是春天的_______吧？例：春天像個害羞的小姑娘，遮遮掩掩，躲躲藏藏。_______像____________________________________。(2)把下列句子補充完整。①春天來了，_________________________________。②我們在公園里_________________________________。③_________________________________多么_________________________________！(3)讀句子，給句子選擇合適的語氣，填序號。A.疑問B.感嘆C.陳述D.祈使①春天的景色真美??！()②你知道春天在哪里嗎？()③請愛護花草樹木。()④小鳥在樹上唱歌。()二、閱讀理解與感悟閱讀短文，回答問題。春天的色彩春天是什么顏色的？小草探出頭來，笑瞇瞇地說：“春天是綠色的。你們看，我身上綠油油的！”桃花綻開笑臉，驕傲地說：“春天是粉紅色的。你們瞧，我開得多鮮艷！”迎春花吹起小喇叭，快活地說：“春天是金黃色的。你們聞，我的香味多迷人！”小燕子從南方飛回來，嘰嘰喳喳地說：“春天是五顏六色的。你們看，天空是藍的，云朵是白的，花兒是紅的、黃的、紫的……春天多美呀！”1.短文一共有()個自然段。2.文中都有誰在討論春天的顏色？請用“○”圈出來。3.小草說春天是()色的，桃花說春天是()色的，迎春花說春天是()色的，小燕子說春天是()的。4.你覺得春天是什么顏色的？為什么？_________________________________________________________________________三、看圖寫話小練筆仔細觀察下面的圖畫，圖上畫的是什么季節(jié)？有哪些景物？它們是什么樣子的？請你用幾句話寫下來，注意把句子寫通順，用上積累的好詞。（此處應有一幅描繪春天景色的圖畫，例如：嫩綠的草地，盛開的小花，飛翔的小鳥，放風箏的孩子等）____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________四、拓展與實踐1.我的發(fā)現(xiàn)：春天來了，你身邊有哪些變化？請你仔細觀察，把你的發(fā)現(xiàn)寫在日記本上。2.美文誦讀：搜集描寫春天的古詩或優(yōu)美的句子，大聲朗讀給爸爸媽媽聽。---參考答案與提示（部分）一、基礎知識積累與運用1.（略，根據(jù)教材生字表填寫）2.(1)（略，根據(jù)所學字詞組詞）(2)尋找—尋覓仔細—認真害羞—羞澀解凍—融化美好—美妙漸漸—慢慢(3)早—晚快—慢仔細—馬虎溫暖—寒冷害羞—大方筆直—彎曲(4)AABB式：干干凈凈、明明白白、開開心心ABAB式（顏色）：火紅火紅、金黃金黃、雪白雪白ABAC式：自由自在、自言自語、無邊無際(5)一朵花一棵樹一只燕子一條小河一場春雨一陣微風一把剪刀一幅畫3.(1)例：桃花露出粉紅的臉頰，那是春天的臉蛋吧？太陽像一個大火球，暖洋洋地照著大地。(2)（略，根據(jù)自己的想象和積累補充）(3)①B②A③D④C二、閱讀理解與感悟1.52.小草、桃花、迎春花、小燕子3.綠