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文檔簡介
2025年南寧市事業(yè)單位招聘考試衛(wèi)生類護理學專業(yè)知識試卷(護理繼續(xù)教育)考試時間:______分鐘總分:______分姓名:______一、單項選擇題(每題1分,共30分)1.護理程序的核心是()。A.評估B.計劃C.實施D.評價2.關于奧瑞姆自護模式的描述,錯誤的是()。A.人是具有自護需求的開放系統(tǒng)B.自護缺陷是導致個體患病的直接原因C.護士的主要任務是幫助患者滿足自護需求D.護理系統(tǒng)旨在維持或恢復患者的自護能力3.體溫升高,皮膚發(fā)紅、發(fā)熱、出汗,屬于發(fā)熱的哪個階段?()A.體溫上升期B.高熱持續(xù)期C.體溫下降期D.體溫正常期4.心臟驟?;颊邠尵仁走x的藥物是()。A.腎上腺素B.利多卡因C.異丙腎上腺素D.阿托品5.患者行胸腔閉式引流術后,出現(xiàn)引流液突然減少,且色深、粘稠,應警惕()。A.胸腔內出血B.肺炎加重C.引流管堵塞D.胸膜粘連6.關于心力衰竭患者飲食護理,錯誤的是()。A.限制鈉鹽攝入B.少量多餐C.鼓勵大量飲水D.限制總熱量攝入7.急性闌尾炎患者術后出現(xiàn)發(fā)熱、腹痛、切口紅腫,應警惕()。A.腸梗阻B.盆腔膿腫C.切口感染D.腹腔粘連8.分娩過程中,協(xié)助胎兒下降和內旋轉的主要力量是()。A.子宮收縮力B.腹肌收縮力C.膈肌收縮力D.產力9.新生兒出生后24小時內出現(xiàn)黃疸,考慮最可能的原因是()。A.母乳性黃疸B.溶血性黃疸C.肝膽淤積性黃疸D.先天性甲狀腺功能減低癥10.關于小兒生長發(fā)育的描述,錯誤的是()。A.生長發(fā)育是由量變到質變的復雜過程B.小兒生長發(fā)育有一定的個體差異C.營養(yǎng)、遺傳、疾病是影響生長發(fā)育的主要因素D.小兒生長發(fā)育有一定的程序性,不可逆11.患者因車禍導致股骨骨折,行閉合復位、石膏固定術后,最重要的護理措施是()。A.患肢抬高B.患肢制動C.石膏干固觀察D.指導功能鍛煉12.關于靜脈輸液時發(fā)生空氣栓塞的描述,錯誤的是()。A.患者突然感到胸部異常不適或劇痛B.可出現(xiàn)呼吸困難、發(fā)紺、瀕死感C.心電圖表現(xiàn)為T波高聳D.應立即停止輸液并通知醫(yī)生13.護士在為患者進行健康教育時,應遵循的原則不包括()。A.因材施教B.形式多樣C.強制灌輸D.持續(xù)性14.護理科研的基本方法是()。A.實驗法B.調查法C.文獻法D.以上都是15.護理工作中,最能體現(xiàn)人文關懷精神的行為是()。A.嚴格執(zhí)行操作規(guī)程B.尊重患者的隱私和意愿C.及時完成護理任務D.與同事保持良好關系16.患者因糖尿病導致下肢壞疽,需行截肢手術,術前護理重點不包括()。A.控制血糖B.抗感染治療C.加強心理支持D.練習截肢側肢體活動17.關于醫(yī)療糾紛的描述,正確的是()。A.所有醫(yī)療差錯都會引發(fā)醫(yī)療糾紛B.醫(yī)療糾紛的解決途徑只有訴訟C.護士應積極溝通,避免糾紛發(fā)生D.醫(yī)療糾紛主要由患者因素引起18.使用呼吸機輔助呼吸的患者,出現(xiàn)自主呼吸增強,可能與()有關。A.呼吸機參數設置不當B.患者疲勞C.氣道阻力增加D.肺部感染加重19.老年患者進行藥物護理時,特別需要注意()。A.藥物選擇B.藥物劑量C.藥物相互作用D.以上都是20.關于循證護理的描述,錯誤的是()。A.以最佳證據為基礎B.以患者為中心C.強調護士的經驗和直覺D.是護理實踐的發(fā)展方向21.護理記錄書寫的要求不包括()。A.及時、準確、客觀、完整B.使用醫(yī)學術語,語言精煉C.由他人代為書寫D.簡明扼要,突出重點22.護士在為患者進行健康教育時,常用的方法不包括()。A.講解B.演示C.視聽教學D.經濟補償23.護理工作中,保護患者隱私的主要途徑是()。A.佩戴工作牌B.不在公共場合談論患者信息C.妥善保管患者病歷D.定期參加業(yè)務學習24.關于腫瘤患者的護理,錯誤的是()。A.加強營養(yǎng)支持B.注意疼痛管理C.預防感染D.鼓勵患者過度疲勞以增強抵抗力25.患者因急性胰腺炎入院,護理評估中應重點關注()。A.生命體征B.腹痛性質與程度C.血清淀粉酶水平D.以上都是26.關于護士職業(yè)角色的描述,錯誤的是()。A.技術執(zhí)行者B.管理者C.教育者D.完全被動地執(zhí)行醫(yī)囑27.護士在參與急救過程中,應遵循的道德原則不包括()。A.及時性B.有效性C.選擇性D.保密性28.護理健康教育計劃的步驟不包括()。A.評估健康需求B.設定健康目標C.確定干預措施D.評估護理質量29.患者行腸外營養(yǎng)支持,為預防并發(fā)癥,應重點監(jiān)測()。A.血清電解質水平B.血氣分析結果C.穿刺部位有無紅腫熱痛D.以上都是30.護士對患者進行心理支持時,應避免的行為是()。A.傾聽患者的訴說B.給予患者情感上的接納C.對患者的不良情緒進行指責D.鼓勵患者表達自己的感受二、名詞解釋(每題3分,共15分)31.整體護理32.護理程序33.慢性病管理34.循證護理35.護患溝通三、簡答題(每題5分,共25分)36.簡述心力衰竭患者的護理措施。37.簡述分娩過程中產力的三個組成部分及其作用。38.簡述預防與處理靜脈輸液時發(fā)生空氣栓塞的措施。39.簡述護士在護理工作中應如何體現(xiàn)尊重患者的原則。40.簡述制定護理計劃的基本步驟。四、論述題(每題10分,共20分)41.試述護士在促進患者康復過程中應扮演的角色及具體職責。42.結合實際,論述加強護理倫理與法律學習對提高護理質量的重要性。---試卷答案一、單項選擇題1.D解析:護理程序是一個持續(xù)循環(huán)、動態(tài)發(fā)展的過程,包括評估、計劃、實施、評價四個步驟,其中評價是連接下一個評估的橋梁,是護理程序的關鍵環(huán)節(jié),貫穿于整個護理過程中。2.C解析:奧瑞姆自護模式認為,個體在應對健康問題時可能存在自護缺陷,護士的職責是評估個體的自護需求,并提供必要的自護支持或替代性護理,以幫助個體滿足自護需求。3.B解析:高熱持續(xù)期是發(fā)熱過程中體溫升高達峰值并維持一段時間的階段,此時體溫調節(jié)中樞被重新設定,產熱大于散熱,患者表現(xiàn)為高熱、皮膚發(fā)紅、發(fā)熱、出汗。4.A解析:腎上腺素是心臟復蘇的首選藥物,能增加心肌收縮力,提高心率,升高血壓,改善心腦等重要器官的血液灌注。5.C解析:胸腔閉式引流術后,若引流液突然減少,可能提示引流管堵塞,導致胸腔內積液無法順利排出,應立即檢查并處理引流管。6.C解析:心力衰竭患者應限制液體和鈉鹽攝入,以減輕心臟負荷,少量多餐有助于控制餐后血容量增加,但應限制總熱量攝入,避免體重增加。7.C解析:術后發(fā)熱、腹痛、切口紅腫是切口感染的典型表現(xiàn),應警惕并積極處理,以防感染擴散。8.A解析:子宮收縮力是分娩過程中推動胎兒下降的主要動力,腹肌和膈肌收縮力輔助宮縮完成分娩,產力包括子宮收縮力、腹肌收縮力和膈肌收縮力。9.B解析:新生兒出生后24小時內出現(xiàn)黃疸,多考慮由于胎兒循環(huán)和代謝系統(tǒng)適應子宮外環(huán)境時,紅細胞破壞過多導致溶血性黃疸。10.C解析:影響小兒生長發(fā)育的因素包括遺傳、營養(yǎng)、疾病、環(huán)境等,其中營養(yǎng)是基礎,但不是唯一因素。11.A解析:股骨骨折石膏固定術后,患肢抬高可利用重力促進靜脈回流,減輕腫脹和疼痛。12.C解析:空氣栓塞時,心電圖表現(xiàn)為QRS波群增寬、ST段壓低或T波倒置,而非T波高聳。13.C解析:健康教育應遵循因材施教、形式多樣、針對性、持續(xù)性等原則,強制灌輸違背了患者的主體性和個性化需求。14.D解析:護理科研的基本方法包括實驗法、調查法、文獻法等,根據研究目的選擇合適的方法。15.B解析:尊重患者的隱私和意愿是人文關懷的核心體現(xiàn),是建立良好護患關系的基礎。16.D解析:截肢術前應加強心理支持、控制血糖、抗感染等,但無需練習截肢側肢體活動,以免加重損傷。17.C解析:護士應積極溝通,提高溝通技巧,可以有效地預防或減少醫(yī)療糾紛的發(fā)生。18.A解析:呼吸機參數設置不當(如呼吸頻率過高或過低)可能導致患者自主呼吸與呼吸機不同步,引起自主呼吸增強。19.D解析:老年患者生理功能減退,藥物代謝能力下降,常合并多種疾病,用藥種類多,易發(fā)生藥物相互作用和不良反應,因此進行藥物護理時需特別關注藥物選擇、劑量、相互作用等方面。20.C解析:循證護理強調以最佳證據為基礎,結合護士的專業(yè)判斷和患者的意愿,提供護理服務,而非強調經驗或直覺。21.C解析:護理記錄必須由經治護士本人書寫,確保記錄的真實性和責任感。22.D解析:護士進行健康教育的方法包括講解、演示、視聽教學、咨詢等,經濟補償不屬于健康教育方法。23.B解析:不在公共場合談論患者信息是保護患者隱私最直接有效的方式。24.D解析:腫瘤患者應避免過度疲勞,保證休息,以維持機體正常功能。25.D解析:急性胰腺炎患者護理需全面評估,包括生命體征、腹痛、生化指標等,以便及時掌握病情變化。26.D解析:護士不僅是技術執(zhí)行者、管理者、教育者,也是溝通者、決策者等,需要主動參與護理實踐,而非被動執(zhí)行。27.C解析:急救過程中應遵循及時性、有效性、公平性、保密性等原則,選擇性違背了公平原則。28.D解析:制定護理計劃的基本步驟包括評估、確定優(yōu)先次序、制定目標、制定干預措施、評價。29.D解析:腸外營養(yǎng)支持需監(jiān)測電解質、血氣分析、穿刺部位等,以防代謝紊亂、呼吸功能不全、感染等并發(fā)癥。30.C解析:護士應接納患者的不良情緒,給予傾聽和支持,而非指責,以建立信任的護患關系。二、名詞解釋31.整體護理:是以患者為中心,將患者視為一個整體,綜合考慮其生理、心理、社會、文化、精神等多方面的需求,提供全面、協(xié)調、連續(xù)的護理服務,以促進患者健康或提高生活質量。32.護理程序:是一個系統(tǒng)化、有組織的思維和行動過程,包括評估、診斷、計劃、實施、評價五個步驟,用于解決患者的健康問題或潛在的健康問題,確保護理活動的科學性和有效性。33.慢性病管理:是對慢性疾病患者進行的長期、綜合的管理過程,包括評估、制定管理計劃、實施干預措施、監(jiān)測效果、調整計劃等,旨在控制疾病進展、減輕癥狀、提高生活質量、降低并發(fā)癥風險。34.循證護理:是將最佳科學證據與護士的專業(yè)判斷、患者的價值觀和意愿相結合,為患者提供護理決策的過程,是提高護理質量、實現(xiàn)患者安全的重要途徑。35.護患溝通:是護士與患者之間進行的、以護理目標為導向的、有意義的交流過程,包括信息傳遞、情感交流、態(tài)度表達等,是建立良好護患關系、提供有效護理服務的基礎。三、簡答題36.答:心力衰竭患者的護理措施包括:*評估患者生命體征、癥狀、體征及心功能狀況。*休息與活動:根據心功能分級制定活動量,心功能較差者臥床休息,限制活動。*飲食護理:低鹽、低脂、易消化飲食,少食多餐,限制液體入量。*病情觀察:密切監(jiān)測生命體征、尿量、水腫變化、呼吸困難等。*疼痛護理:評估疼痛程度,遵醫(yī)囑給予止痛藥物。*呼吸系統(tǒng)護理:保持呼吸道通暢,必要時吸氧,指導深呼吸、有效咳嗽。*心理護理:關心患者情緒,給予心理支持,緩解焦慮、恐懼。*用藥護理:準確給藥,觀察藥物療效和不良反應,特別是利尿劑、血管擴張劑、洋地黃類藥物。*健康教育:指導患者及家屬掌握病情管理知識,如識別心衰加重跡象、自我監(jiān)測、飲食管理等。*并發(fā)癥預防:預防感染、心律失常、電解質紊亂等并發(fā)癥。37.答:分娩過程中的產力包括:*子宮收縮力:是主要的產力,具有節(jié)律性、對稱性、極性及縮復作用,能使宮頸擴張、胎先露下降。*腹肌和膈肌收縮力:是第二產程的主要輔助力量,幫助推動胎兒娩出。*胎兒重力:在第二產程中,當宮縮時,孕婦向下屏氣用力,利用重力幫助胎兒娩出。38.答:預防與處理靜脈輸液時發(fā)生空氣栓塞的措施包括:*預防:*輸液前檢查輸液器具是否完好,排盡空氣。*連接輸液器時確保連接緊密,防止空氣進入。*使用帶有空氣過濾器的輸液器。*輸液過程中密切觀察,確保輸液通暢。*加壓輸液時,應有人守護,防止液體輸完時空氣進入。*處理:*立即停止輸液,通知醫(yī)生。*讓患者采取左側臥位和頭低腳高位,使空氣停留在右心室頂部,避免進入肺動脈。*高流量吸氧。*遵醫(yī)囑給予對癥處理,如使用血管擴張劑、利尿劑等。*密切監(jiān)測生命體征、血氧飽和度等,觀察病情變化。39.答:護士在護理工作中應如何體現(xiàn)尊重患者的原則:*尊重患者的自主權:尊重患者的知情同意權、隱私權、選擇權等,在進行任何操作或治療前,應充分告知并征得患者同意。*尊重患者的尊嚴:使用尊稱,避免使用不尊重的語言,保護患者隱私,維護患者尊嚴。*尊重患者的文化差異:了解并尊重患者的文化背景、宗教信仰、生活習慣等,提供具有文化敏感性的護理服務。*尊重患者的價值觀:了解患者的價值觀和人生目標,將其納入護理計劃中,提供符合患者期望的護理服務。*傾聽患者的訴求:耐心傾聽患者的訴說,理解患者的感受,給予情感支持。40.答:制定護理計劃的基本步驟:*評估:全面收集患者的生理、心理、社會、文化、精神等方面的資料,進行健康評估。*識別健康問題:根據評估資料,識別患者的健康問題,并確定優(yōu)先次序。*設定目標:根據優(yōu)先次序,為每個健康問題設定具體的、可測量的、可達成的、相關的、有時限的(SMART)目標。*制定干預措施:根據設定的目標,制定相應的護理干預措施,包括獨立護理措施和合作性護理措施。*計劃實施:將制定的護理計劃付諸實施,包括執(zhí)行干預措施、觀察效果、記錄等。*評價:定期評價護理效果,根據評價結果調整護理計劃。四、論述題41.答:護士在促進患者康復過程中扮演的角色及具體職責:*健康照顧者:提供直接的護理服務,包括病情觀察、基礎護理、??谱o理、用藥護理等,維持患者的生理和心理舒適。*評估者:對患者進行全面、系統(tǒng)的評估,了解患者的健康狀況、需求、問題和潛力,為制定護理計劃提供依據。*計劃者:根據評估結果,制定個體化的護理計劃,包括設定護理目標、選擇護理措施、安排護理時間等。*實施者:執(zhí)行護理計劃,為患者提供各種護理措施,確保護理計劃的落實。*評價者:定期評價護理效果,判斷護理目標是否達成,分析原因,并根據評價結果調整護理計劃。*溝通者:與患者、家屬、其他醫(yī)務人員進行有效的溝通,建立良好的護患關系,協(xié)調各方力量,共同促進患者康復。*教育者:向患者和家屬提供健康教育,指導他們掌握疾病管理知識、自我護理技能,提高自我管理能力,促進康復。*支持者:給予患者心理支持、情感支持,幫助他們樹立信心,應對疾病帶來的壓力和挑戰(zhàn)。*研究者:參與護理研究,探索新的護理方法和技術,提高護理質量,推動護理學科發(fā)展。*領導者:在護理團隊中發(fā)揮領導作用,組織協(xié)調護理工作,帶領團隊成員共同提高護理水平。護士通過以上角色的扮演,全面參與患者的康復過程,為患者提供優(yōu)質的護理服務,幫助患者恢復健康,提高生活質量。42.答:加強護理倫理與法律學習對提高護理質量的重要性:護理工作涉及人的生命健康,具有高度的專業(yè)性和特殊性,因此,護理倫理與法律是規(guī)范護理行為、
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