2025年新疆維吾爾自治區(qū)事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試語(yǔ)文專業(yè)知識(shí)試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（本大題共10小題，每小題2分，共20分。下列每題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請(qǐng)將正確選項(xiàng)的字母填在題后的括號(hào)內(nèi)。）1.下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）。A.潸然淚下（shān）欽佩（qīn）鮮為人知（xiān）B.銳不可當(dāng)（ruì）澎湃（pài）鍥而不舍（qiè）C.紈绔子弟（kù）紐帶（niǔ）呆頭呆腦（dāi）D.氣氛（fēn）紈绔（wán）咄咄逼人（duō）2.下列各組詞語(yǔ)中，沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是（）。A.氣慨激昂美侖美奐鬼計(jì)多端欽佩不已B.銳不可當(dāng)氣宇軒昂氛圍熱烈咄咄逼人C.紈绔子弟呆頭呆腦按步就班鍥而不舍D.相形見(jiàn)絀美輪美奐氣急敗壞鮮為人知3.“大道之行也，天下為公”出自我國(guó)哪部經(jīng)典文獻(xiàn)？（）A.《論語(yǔ)》B.《孟子》C.《道德經(jīng)》D.《禮記》4.下列文學(xué)常識(shí)表述不正確的一項(xiàng)是（）。A.吳承恩是明代著名小說(shuō)家，其代表作《西游記》是一部杰出的神魔小說(shuō)。B.塞萬(wàn)提斯是西班牙文藝復(fù)興時(shí)期最著名的作家，其代表作《堂吉訶德》是世界文學(xué)史上的經(jīng)典。C.雪萊是英國(guó)浪漫主義詩(shī)人，代表作有《西風(fēng)頌》等，其詩(shī)歌風(fēng)格熱情奔放，富有哲理。D.魯迅是中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)的奠基人之一，他的小說(shuō)集《吶喊》收錄了《狂人日記》、《阿Q正傳》等著名作品。5.“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”出自哪位民族英雄的詩(shī)作？（）A.岳飛B.文天祥C.戚繼光D.史可法6.下列句子中，加點(diǎn)成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.這次考試難度很大，他居然輕而易舉地就考了第一名，真令人刮目相看。B.面對(duì)歹徒的威脅，他毫無(wú)懼色，大義凜然，真是個(gè)值得學(xué)習(xí)的青年楷模。C.他的畫(huà)技雖然還有待提高，但這次展覽中卻鶴立雞群，引起了廣泛關(guān)注。D.這件事的真相錯(cuò)綜復(fù)雜，非一日之功就能理清，需要我們持之以恒地去探究。7.《論語(yǔ)》中強(qiáng)調(diào)“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆”，這句話主要揭示了（）。A.學(xué)習(xí)要持之以恒B.學(xué)習(xí)要結(jié)合思考C.學(xué)習(xí)要廣泛涉獵D.學(xué)習(xí)要尊師重道8.下列句子沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）。A.通過(guò)這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，使我深刻認(rèn)識(shí)到了理論聯(lián)系實(shí)際的重要性。B.為了防止這類交通事故不再發(fā)生，我們必須采取有效措施，加強(qiáng)交通安全教育。C.他不僅學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀，而且樂(lè)于助人，是大家公認(rèn)的好學(xué)生。D.關(guān)于他的事跡，報(bào)紙上已經(jīng)作了詳細(xì)報(bào)道，引起了廣大讀者的關(guān)注和共鳴。9.詩(shī)歌《靜夜思》作者是誰(shuí)？朝代是？（）A.李白，唐代B.杜甫，唐代C.白居易，唐代D.蘇軾，宋代10.下列句子中，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用完全正確的一項(xiàng)是（）。A.他抱著試試看的心情，去敲了那扇久違的，厚重的木門。B.老師問(wèn)：“你為什么遲到了？”他說(shuō)：“因?yàn)槲以缟铣鲩T時(shí)，遇到了堵車。”C.今天天氣真好，藍(lán)天白云，鳥(niǎo)兒在自由地飛翔，真是令人愜意的一天??！D.桌子上放著一本《吶喊》，兩本《家》，還有一本文選。二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共10分。請(qǐng)將答案填寫(xiě)在橫線上。）11.《陋室銘》的作者是唐代詩(shī)人__________。12.“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花”出自清代詩(shī)人龔自珍的《__________》。13.古詩(shī)文中，“________________，________________”表達(dá)了詩(shī)人送別友人時(shí)依依不舍的心情。（填寫(xiě)詩(shī)句）14.現(xiàn)代漢語(yǔ)中，“鼎”除了可以指古代烹煮用的器物，還可以比喻__________。（填寫(xiě)含義）15.魯迅先生在《從百草園到三味書(shū)屋》中，回憶了兒時(shí)在百草園的__________生活。（填寫(xiě)活動(dòng)）三、判斷題（本大題共5小題，每小題2分，共10分。請(qǐng)判斷下列說(shuō)法的正誤，正確的填“√”，錯(cuò)誤的填“×”。）16.《詩(shī)經(jīng)》是中國(guó)最早的詩(shī)歌總集，分為風(fēng)、雅、頌三個(gè)部分。__________17.“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)友情的珍視，也體現(xiàn)了豁達(dá)的人生態(tài)度。__________18.象征主義是19世紀(jì)末歐洲文學(xué)的一個(gè)流派，代表作家有法國(guó)的波德萊爾等。__________19.漢字“孝”是一個(gè)會(huì)意字，上面是“老”字，下面是“子”字，其本義是指尊敬、奉養(yǎng)父母。__________20.《背影》的作者是朱自清，這篇文章回憶了父親在火車站為他送行的情景，體現(xiàn)了深沉的父子之情。__________四、簡(jiǎn)答題（本大題共3小題，每小題10分，共30分。請(qǐng)根據(jù)要求作答。）21.簡(jiǎn)述《論語(yǔ)》中“仁”的核心內(nèi)涵及其在個(gè)人修養(yǎng)和社會(huì)生活中的重要意義。22.閱讀下面的文字，回答問(wèn)題：“吹面不寒楊柳風(fēng)，春如江水綠如藍(lán)?！闭?qǐng)分析這兩句詩(shī)運(yùn)用了哪些修辭手法？表達(dá)了怎樣的意境和情感？23.結(jié)合你自身的閱讀體驗(yàn)，談?wù)勯喿x經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)有哪些積極意義。五、論述題（本大題共20分。請(qǐng)根據(jù)要求，結(jié)合具體作品或案例，自選角度進(jìn)行論述。）24.論述語(yǔ)文教師在課堂教學(xué)中有哪些途徑和方法可以激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)其終身閱讀的習(xí)慣。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.B2.B3.D4.C5.B6.B7.B8.C9.A10.B二、填空題11.劉禹錫12.己亥雜詩(shī)13.勸君更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人14.國(guó)家政權(quán)、權(quán)威15.探索三、判斷題16.√17.√18.√19.√20.√四、簡(jiǎn)答題21.仁是儒家思想的核心，其核心內(nèi)涵主要指“愛(ài)人”，即推己及人，己所不欲，勿施于人。在社會(huì)生活中，仁要求人們互相關(guān)愛(ài)、尊重、寬容，是處理人際關(guān)系的基本準(zhǔn)則；在個(gè)人修養(yǎng)上，仁要求個(gè)體加強(qiáng)道德修養(yǎng)，培養(yǎng)善良之心、同情之心，做到內(nèi)圣外王。仁的實(shí)踐對(duì)于構(gòu)建和諧社會(huì)、促進(jìn)個(gè)人道德完善具有重要意義。22.這兩句詩(shī)運(yùn)用了比喻的修辭手法?！按得娌缓畻盍L(fēng)”將春風(fēng)比作楊柳風(fēng)，形象地寫(xiě)出了春風(fēng)的溫柔、和煦?！按喝缃G如藍(lán)”將春天的綠色比作江水之綠，比作藍(lán)草之綠，生動(dòng)形象地描繪了春天生機(jī)勃勃、色彩鮮明的景象。這兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天美好景色的喜愛(ài)和贊美之情，營(yíng)造了溫暖、明媚、充滿生機(jī)的意境。23.閱讀經(jīng)典文學(xué)作品對(duì)個(gè)人成長(zhǎng)具有積極意義。首先，經(jīng)典作品蘊(yùn)含著豐富的人生智慧和道德理念，可以幫助青少年樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。其次，經(jīng)典作品能夠開(kāi)闊視野，增長(zhǎng)知識(shí)，提升審美能力，培養(yǎng)高尚的情操。再次，通過(guò)閱讀經(jīng)典，可以了解不同時(shí)代、不同地域的文化，增強(qiáng)文化自信。最后，經(jīng)典作品的語(yǔ)言精練優(yōu)美，有助于提高語(yǔ)言表達(dá)能力和文學(xué)素養(yǎng)，陶冶情操，提升個(gè)人修養(yǎng)。五、論述題24.語(yǔ)文教師可以通過(guò)多種途徑和方法激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣，培養(yǎng)其終身閱讀的習(xí)慣。首先，教師可以精心設(shè)計(jì)閱讀教學(xué)活動(dòng)，例如，開(kāi)展讀書(shū)分享會(huì)、組織主題閱讀、進(jìn)行角色扮演等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中感受閱讀的樂(lè)趣。其次，教師可以推薦適合學(xué)生年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好的優(yōu)秀作品，并介紹作品的背景、主題、特色等，激發(fā)學(xué)生的閱讀欲望。再次，教師可以利用多媒體技術(shù)，將作品