幼兒園教師考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)一、總則為全面提升幼兒園教育教學(xué)質(zhì)量，科學(xué)、客觀、公正地評(píng)價(jià)幼兒園教師的職業(yè)道德、專(zhuān)業(yè)能力和工作實(shí)績(jī)，激勵(lì)教師不斷提升專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)幼兒園保教工作的規(guī)范化、精細(xì)化和個(gè)性化發(fā)展，特制定本考核細(xì)則及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。本細(xì)則適用于本園全體在崗教師，旨在通過(guò)過(guò)程性與終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合的方式，構(gòu)建促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的長(zhǎng)效機(jī)制。二、考核內(nèi)容與評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)（總分100分）（一）思想品德與職業(yè)道德（15分）1.愛(ài)國(guó)守法與師德修養(yǎng)（5分）*熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)黨的教育方針，自覺(jué)遵守國(guó)家法律法規(guī)及幼兒園各項(xiàng)規(guī)章制度。（2分）*關(guān)愛(ài)幼兒，尊重幼兒人格，平等公正對(duì)待每一位幼兒，無(wú)體罰、變相體罰或侮辱幼兒人格的行為。（2分）*為人師表，衣著得體，語(yǔ)言文明，舉止端莊，在幼兒面前樹(shù)立良好形象。（1分）**評(píng)分說(shuō)明：如有違反師德師風(fēng)行為，此項(xiàng)酌情扣分直至零分，并按相關(guān)規(guī)定處理。*2.敬業(yè)精神與工作態(tài)度（5分）*熱愛(ài)幼教事業(yè)，愛(ài)崗敬業(yè)，對(duì)工作充滿熱情，積極主動(dòng)承擔(dān)各項(xiàng)任務(wù)。（2分）*工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，一絲不茍，注重細(xì)節(jié)，有較強(qiáng)的責(zé)任心和事業(yè)心。（2分）*服從領(lǐng)導(dǎo)安排，團(tuán)結(jié)同事，顧全大局，積極參與集體活動(dòng)。（1分）3.廉潔從教（5分）*自覺(jué)抵制不正之風(fēng)，不利用職務(wù)之便謀取私利，不接受家長(zhǎng)饋贈(zèng)。（3分）*不向家長(zhǎng)提出與工作無(wú)關(guān)的要求，不組織幼兒參與與教育教學(xué)無(wú)關(guān)的商業(yè)性活動(dòng)。（2分）（二）保教工作與專(zhuān)業(yè)能力（40分）1.教育教學(xué)活動(dòng)組織與實(shí)施（15分）*能夠根據(jù)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》和《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》要求，結(jié)合本班幼兒年齡特點(diǎn)和發(fā)展水平，制定切實(shí)可行的學(xué)期、月、周及一日活動(dòng)計(jì)劃。（3分）*教育活動(dòng)目標(biāo)明確，內(nèi)容選擇科學(xué)適宜，符合幼兒興趣和發(fā)展需要，能有效整合各領(lǐng)域內(nèi)容。（3分）*教學(xué)方法靈活多樣，能充分調(diào)動(dòng)幼兒的主動(dòng)性和積極性，注重啟發(fā)引導(dǎo)，鼓勵(lì)幼兒大膽探索與表達(dá)。（3分）*活動(dòng)組織有序，環(huán)節(jié)過(guò)渡自然，時(shí)間分配合理，能關(guān)注個(gè)體差異，促進(jìn)每個(gè)幼兒在原有水平上發(fā)展。（3分）*善于運(yùn)用現(xiàn)代教育技術(shù)輔助教學(xué)，活動(dòng)效果良好。（3分）2.環(huán)境創(chuàng)設(shè)與利用（5分）*積極創(chuàng)設(shè)富有教育意義、安全、美觀、童趣的室內(nèi)外環(huán)境，體現(xiàn)幼兒的主體性。（2分）*環(huán)境布置能隨季節(jié)、主題活動(dòng)的變化及時(shí)更新，內(nèi)容豐富，具有啟發(fā)性和互動(dòng)性。（2分）*有效利用家長(zhǎng)、社區(qū)資源，豐富教育內(nèi)容和環(huán)境。（1分）3.游戲組織與指導(dǎo)（5分）*保證幼兒充足的游戲時(shí)間，創(chuàng)設(shè)適宜的游戲環(huán)境，提供豐富、安全、可操作的游戲材料。（2分）*能根據(jù)幼兒年齡特點(diǎn)和興趣組織各類(lèi)游戲，鼓勵(lì)幼兒自主選擇游戲內(nèi)容和伙伴。（1分）*善于觀察幼兒游戲，能給予適時(shí)、適度的支持與指導(dǎo)，促進(jìn)幼兒在游戲中學(xué)習(xí)與發(fā)展。（2分）4.觀察了解幼兒與個(gè)體差異指導(dǎo)（5分）*堅(jiān)持每日觀察幼兒，能運(yùn)用多種方式（如觀察記錄、成長(zhǎng)檔案等）了解幼兒的發(fā)展特點(diǎn)和需求。（2分）*能根據(jù)觀察結(jié)果分析幼兒行為，制定并實(shí)施有針對(duì)性的教育措施，促進(jìn)幼兒全面發(fā)展。（3分）5.一日生活的組織與保育（5分）*科學(xué)、合理地安排幼兒一日生活各環(huán)節(jié)，保證幼兒生活規(guī)律，動(dòng)靜交替。（1分）*嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園衛(wèi)生保健制度，做好晨午檢、餐具消毒、環(huán)境衛(wèi)生等工作，培養(yǎng)幼兒良好的衛(wèi)生習(xí)慣。（1分）*精心照料幼兒生活，關(guān)注幼兒飲食、睡眠、盥洗等，確保幼兒安全健康。（2分）*注重在生活中滲透教育，培養(yǎng)幼兒基本的生活自理能力和良好的行為習(xí)慣。（1分）6.安全工作（5分）*具有強(qiáng)烈的安全意識(shí)，時(shí)刻將幼兒安全放在首位，能及時(shí)發(fā)現(xiàn)并消除安全隱患。（2分）*嚴(yán)格執(zhí)行幼兒園安全管理規(guī)定，掌握基本的安全防護(hù)和急救知識(shí)。（2分）*無(wú)安全責(zé)任事故發(fā)生。（1分）**評(píng)分說(shuō)明：若發(fā)生安全責(zé)任事故，此項(xiàng)酌情扣分直至零分，并按相關(guān)規(guī)定處理。*（三）家園共育與溝通能力（15分）1.家長(zhǎng)工作的主動(dòng)性與有效性（8分）*主動(dòng)與家長(zhǎng)溝通幼兒在園情況，定期向家長(zhǎng)反饋幼兒發(fā)展?fàn)顩r。（2分）*認(rèn)真組織或參與家長(zhǎng)會(huì)、家長(zhǎng)開(kāi)放日、親子活動(dòng)等家園互動(dòng)活動(dòng)，形式多樣，效果良好。（3分）*耐心解答家長(zhǎng)疑問(wèn)，虛心聽(tīng)取家長(zhǎng)意見(jiàn)和建議，與家長(zhǎng)共同探討教育方法。（2分）*有效利用家長(zhǎng)資源，形成教育合力。（1分）2.溝通技巧與合作氛圍（7分）*與家長(zhǎng)溝通時(shí)態(tài)度誠(chéng)懇、語(yǔ)言得體，尊重家長(zhǎng)，建立良好的家園合作關(guān)系。（3分）*能妥善處理家園矛盾和家長(zhǎng)投訴，維護(hù)幼兒園和教師的良好形象。（4分）（四）專(zhuān)業(yè)發(fā)展與學(xué)習(xí)反思（15分）1.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)與專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)（5分）*積極參加園本培訓(xùn)、教研活動(dòng)及各類(lèi)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，不無(wú)故缺席。（2分）*認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，不斷更新教育觀念，提升專(zhuān)業(yè)知識(shí)水平。（3分）2.教育教學(xué)研究與反思（5分）*積極參與集體備課、聽(tīng)課、評(píng)課等教研活動(dòng)，勇于發(fā)表個(gè)人見(jiàn)解。（2分）*堅(jiān)持撰寫(xiě)教育教學(xué)反思、案例分析或教育隨筆，能對(duì)自己的教育教學(xué)實(shí)踐進(jìn)行總結(jié)和改進(jìn)。（3分）3.專(zhuān)業(yè)技能提升（5分）*不斷提升自身的彈、唱、跳、畫(huà)、說(shuō)、做等專(zhuān)業(yè)技能，并能熟練運(yùn)用于教育教學(xué)實(shí)踐。（3分）*積極參與教學(xué)改革和創(chuàng)新，嘗試運(yùn)用新的教育理念和方法。（2分）（五）工作成效與團(tuán)隊(duì)協(xié)作（15分）1.工作實(shí)績(jī)（8分）*班級(jí)幼兒在原有水平上獲得全面、和諧發(fā)展，幼兒行為習(xí)慣良好。（4分）*班級(jí)管理有序，班風(fēng)積極向上，家長(zhǎng)滿意度高。（4分）2.團(tuán)隊(duì)協(xié)作與奉獻(xiàn)精神（7分）*積極與本班及其他班級(jí)教師、保育員協(xié)作，分工不分家，共同完成工作任務(wù)。（3分）*樂(lè)于助人，積極分享教育經(jīng)驗(yàn)和資源，顧全大局，具有集體榮譽(yù)感。（2分）*積極承擔(dān)幼兒園安排的臨時(shí)性工作，不計(jì)較個(gè)人得失。（2分）三、考核方法與程序1.考核組織：成立由園長(zhǎng)任組長(zhǎng)，園務(wù)會(huì)成員、教研組長(zhǎng)及教師代表組成的考核工作小組，負(fù)責(zé)考核工作的組織、實(shí)施與監(jiān)督。2.考核方式：*過(guò)程性考核：通過(guò)日常觀察、隨機(jī)抽查、聽(tīng)課評(píng)課、查閱資料（計(jì)劃、總結(jié)、觀察記錄、成長(zhǎng)檔案等）、家長(zhǎng)反饋、同事互評(píng)等方式進(jìn)行，注重教師日常工作表現(xiàn)。*終結(jié)性考核：一般在每學(xué)期末或?qū)W年末進(jìn)行，結(jié)合教師個(gè)人總結(jié)、述職述廉、民主測(cè)評(píng)（包括領(lǐng)導(dǎo)評(píng)、同事評(píng)、家長(zhǎng)評(píng)）等方式進(jìn)行綜合評(píng)定。3.考核程序：*教師自評(píng)：教師對(duì)照考核細(xì)則進(jìn)行自我總結(jié)和評(píng)分。*綜合評(píng)議：考核工作小組結(jié)合過(guò)程性考核和終結(jié)性考核各方面情況進(jìn)行綜合評(píng)議。*結(jié)果反饋：將初步考核結(jié)果向教師本人反饋，聽(tīng)取教師意見(jiàn)，如有異議可申請(qǐng)復(fù)核。*結(jié)果審定：考核工作小組根據(jù)復(fù)核情況，最終審定考核結(jié)果，并報(bào)園長(zhǎng)審批。四、考核結(jié)果的運(yùn)用1.考核等次：考核結(jié)果一般分為優(yōu)秀、良好、合格、不合格四個(gè)等次。具體等次劃分標(biāo)準(zhǔn)可根據(jù)總分及各園實(shí)際情況確定。2.獎(jiǎng)懲依據(jù)：考核結(jié)果作為教師評(píng)優(yōu)評(píng)先、職稱(chēng)評(píng)聘、績(jī)效工資分配、續(xù)聘解聘等工作的重要依據(jù)。對(duì)考核優(yōu)秀者予以表彰獎(jiǎng)勵(lì)；對(duì)考核不合格者，將進(jìn)行談話提醒、限期整改，整改仍不合格者，將按相關(guān)規(guī)定處理。3.專(zhuān)業(yè)發(fā)展指導(dǎo)：考核結(jié)果也應(yīng)用于分析教師的優(yōu)勢(shì)與不足，為教師提供針對(duì)性的專(zhuān)