小英雄雨來（節(jié)選）統(tǒng)編版四年級下冊教師：甜甜老師通知學(xué)校廣播站近期組織了“傳播經(jīng)典紅色人物故事”系列活動，請各班同學(xué)積極報名參與。本次活動主要分為三個部分：①我來講講紅色人物故事。②我來傳播紅色人物精神。③我來分享紅色人物書籍。長文章的閱讀方法一部分一部分地讀，邊讀邊想抓住主要人物、事件利用小標題幫助歸納故事內(nèi)容第一部分:游泳本領(lǐng)高

第二部分:上夜校讀書第三部分:掩護交通員第四部分:勇斗鬼子第五部分:河沿槍聲第六部分:機智逃生學(xué)習任務(wù)一：再次默讀課文，讀完后借助小標題和插畫完整地講一講這個故事。01第一部分:游泳本領(lǐng)高02第二部分:上夜校讀書第三部分:掩護交通員0304第四部分:勇斗鬼子第五部分:河沿槍聲0306第六部分:機智逃生講/聽完故事后雨來給你留下了怎么樣的印象？頑皮可愛機智勇敢堅強不屈雨來學(xué)習任務(wù)二：快速瀏覽課文，找出最能體現(xiàn)雨來“英雄”行為的句子，并用“

”勾畫出來。第四部分

鬼子把前后院都翻遍了。

屋子里遭了劫難，連枕頭都給刺刀挑破了?？谎厣献鴤€鬼子軍官，兩眼紅紅的，用中國話對雨來說：“小孩，問你話，不許撒謊！”他突然望著雨來的胸脯，張著嘴，眼睛睜得圓圓的。

雨來低頭一看，原來剛才一陣子掙扎，識字課本從懷里露出來了。鬼子一把抓在手里，翻著看了看，問他：“誰給你的？”雨來說：“撿來的！”鬼子：奪書詢問雨來：掙扎露書①雨來被抓后應(yīng)對鬼子的示意圖，上面是雨來的表現(xiàn)、下面對應(yīng)的是鬼子的行為②仿照范例，語言簡潔③有兩個要求，先填一填,再說一說。學(xué)習提示梳理課程回顧課程回顧雨來鬼子奪書詢問掙扎露書梳理課程回顧課程回顧雨來鬼子奪書詢問掙扎露書哄騙利誘威脅毒打槍斃說沒看見說沒看見說沒看見機智逃脫沒回答越來越堅定越來越殘暴第一回合：沒看見雨來把手放下來，覺得胳膊發(fā)麻發(fā)痛。扁鼻子軍官用手摸著雨來的腦袋，說：“這本書誰給你的，沒有關(guān)系，我不問了。別的話要統(tǒng)統(tǒng)告訴我！剛才有個人跑進來，看見沒有？”雨來用手背抹了一下鼻子，嘟嘟囔囔地說：“我在屋里，什么也沒看見?！惫碜勇冻鰸M口金牙，做了個鬼臉，溫和地對雨來說：“不要害怕！小孩，皇軍是愛護的！”說著，就叫人給他松綁。猜測鬼子這時心中會盤算些什么？我在屋里，什么也沒看見。用假裝毫不知情的語氣讀一讀第二回合：沒看見雨來搖搖頭，說：“我在屋里，什么也沒看見?！迸赃呉粋€鬼子嗖地抽出刀來，瞪著眼睛要向雨來頭上劈。扁鼻子軍官搖搖頭。兩個人嘰嘰咕咕說了一陣。那鬼子向雨來橫著脖子翻白眼，使勁把刀放回鞘里。扁鼻子軍官壓住肚子里的火氣，用手輕輕地拍著雨來的肩膀說：“我最喜歡小孩。那個人，你看見沒有？說啊！”這時鬼子已經(jīng)不耐煩了我在屋里，什么也沒看見。用堅定的語氣讀一讀第三回合：沒看見鬼子打得累了，雨來還是咬著牙，說：“沒看見！扁鼻子軍官的目光立刻變得兇惡可怕，他向前弓著身子，伸出兩只大手。啊！那雙手就像鷹的爪子，扭著雨來的兩只耳朵，向兩邊拉。雨來疼得直咧嘴。鬼子又抽出一只手來，在雨來的臉上打了兩巴掌，又把他臉上的肉揪起一塊，咬著牙擰。雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。鬼子又向他胸脯上打了一拳。雨來打個趔趄，后退幾步，后腦勺正碰在柜板上，但立刻又被抓過來，肚子撞在炕沿上。沒看見。反復(fù)讀一讀想象補充鬼子一邊拉一邊說:雨來疼得直咧嘴。他說:鬼子一邊擰—邊罵道:雨來的臉立刻變成白一塊，青一塊，紫一塊。但他依然使勁全力地大喊著:他用盡最后的力氣，擠出三個字:沒看見!頑皮可愛機智勇敢堅強不屈雨來小英雄雨來學(xué)習任務(wù)三：小組合作交流，分析雨來成為小英雄的原因。老師影響我是中國人！我愛我的祖國。“我們——是——中國人，我們——愛——自己的——祖國。”家庭影響

他肩上披著子彈袋，腰里插著手榴彈，背上還背著一桿長長的步槍。爸爸對媽媽說:“鬼子又‘掃蕩’了，民兵都到區(qū)上集合，要一兩個月才能回來?！?/p>

爸爸又轉(zhuǎn)過臉對媽媽說:“明天你到東莊他姥姥家去一趟，告訴他舅舅，就說區(qū)上說的，叫他趕快把村里的民兵帶到區(qū)上去集合?！?/p>

歷史資料

抗日戰(zhàn)爭。1931年“九一八”事變，日軍侵略中國東北。1937年盧溝橋事變，中日戰(zhàn)爭全面爆發(fā)，侵略軍燒殺搶掠。1945年8月15日，日本向同盟國無條件投降。自1937年7月7日至戰(zhàn)爭結(jié)束，中國軍隊傷亡331萬多人，人民傷亡842萬多人）小英雄成長路我們是中國人，我們愛自己的祖國。一顆種子父親和舅舅積極參與抗日工作一個環(huán)境時代背景：出生成長在抗日戰(zhàn)爭時期。一個背景機智勇敢寧死不屈愛國精神一個信念環(huán)境描寫

太陽已經(jīng)落下去。藍藍的天上飄著的浮云像一塊一塊紅綢子，映在還鄉(xiāng)河上，像開了一大朵一大朵雞冠花。葦塘的蘆花被風吹起來，在上面飄飄悠悠地飛著。

蘆花村里的人聽到河沿上響了幾槍。老人們含著淚，說:“雨來是個好孩子!死得可惜!”

“有志不在年高。”呼應(yīng)開頭烘托人們的心情渲染了悲傷的氣氛環(huán)境描寫晉察冀邊區(qū)的北部有一條還鄉(xiāng)河，河里長著很多蘆葦。河邊有個小村莊。蘆花開的時候，遠遠望去，黃綠的蘆葦上好像蓋了一層厚厚的白雪。風一吹，鵝毛般的葦絮就飄飄悠悠地飛起來，把這幾十家小房屋都罩在柔軟的蘆花里。因此，這村就叫蘆花村。十二歲的雨來就是這村的。位于開頭介