2025年湖北省事業(yè)單位教師招聘音樂學(xué)科專業(yè)考試試卷考試時(shí)間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項(xiàng)選擇題（下列每題選項(xiàng)中，只有一項(xiàng)是最符合題意的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號內(nèi)。每小題1分，共20分。）1.在十二平均率律中，一個(gè)八度被均分為十二個(gè)半音，相鄰兩個(gè)半音之間的頻率比值為（）。A.1:1B.1:2C.1:√2D.2:12.莫扎特是下列哪一種音樂時(shí)期的代表作曲家？（）A.巴洛克時(shí)期B.古典時(shí)期C.浪漫時(shí)期D.印象派時(shí)期3.中央C音的頻率大約是（）赫茲。A.256B.440C.523D.8804.“do,re,mi,fa,sol,la,si（ti）”構(gòu)成了音樂的（）。A.音階B.調(diào)式C.音程D.和弦5.在音樂記譜法中，表示延長音的記號是（）。A.拉直符尾B.延音線C.附點(diǎn)D.冠詞6.小調(diào)音階的音程關(guān)系，其小三度音程出現(xiàn)在（）。A.主音與小三度音之間B.主音與二級音之間C.主音與三級音之間D.主音與四級音之間7.能夠同時(shí)發(fā)出兩個(gè)或兩個(gè)以上不同音高的音樂形式是（）。A.主音B.和聲C.節(jié)奏D.曲式8.中國民族五聲調(diào)式通常指（）。A.宮、商、角、徵、羽B(yǎng).宮、商、角、變宮、變徵C.Do、Re、Mi、Fa、SoD.Do、Mi、Fa、Sol、La9.在音樂教學(xué)中，運(yùn)用樂器或人聲模仿自然界或生活中的聲音，屬于（）。A.創(chuàng)造性演唱B.聲樂訓(xùn)練C.器樂合奏D.音效模仿10.下列哪種音樂體裁通常由一個(gè)引子、呈示部、展開部、再現(xiàn)部構(gòu)成？（）A.序曲B.賦格C.敘事曲D.交響曲11.能夠表現(xiàn)音樂情緒、風(fēng)格和表現(xiàn)力的基本要素是（）。A.曲式B.和聲C.節(jié)奏與節(jié)拍D.調(diào)式12.在音樂課堂中，組織學(xué)生進(jìn)行小組合作，共同創(chuàng)作一首簡單歌曲，主要體現(xiàn)了（）的教學(xué)原則。A.直觀性原則B.啟發(fā)性原則C.系統(tǒng)性原則D.合作性原則13.中國傳統(tǒng)音樂中，“曲牌”通常指（）。A.歌詞B.曲調(diào)C.樂譜D.樂器14.奏鳴曲式通常用于表現(xiàn)（）。A.恬靜優(yōu)美的抒情性B.活潑輕快的舞蹈性C.莊重宏偉的史詩性D.獨(dú)特新穎的實(shí)驗(yàn)性15.在音樂教學(xué)中，將抽象的音樂知識轉(zhuǎn)化為學(xué)生易于理解和掌握的形象化材料，主要運(yùn)用了（）的教學(xué)方法。A.講授法B.演示法C.練習(xí)法D.討論法16.《黃河大合唱》的作曲家是（）。A.聶耳B.黃自C.冼星海D.蕭友梅17.下列樂器中，屬于西洋管弦樂隊(duì)弦樂組的是（）。A.二胡B.古箏C.小提琴D.琵琶18.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，音樂教育應(yīng)面向全體學(xué)生，注重（）。A.專業(yè)技能培養(yǎng)B.藝術(shù)特長發(fā)展C.音樂知識傳授D.審美體驗(yàn)和文化理解19.在音樂教學(xué)中，運(yùn)用多媒體技術(shù)播放音樂視頻、展示圖片資料，主要目的是（）。A.提高教學(xué)效率B.激發(fā)學(xué)生興趣C.擴(kuò)大知識面D.培養(yǎng)實(shí)踐能力20.教師在音樂課堂上引導(dǎo)學(xué)生感受、理解音樂作品的情感內(nèi)涵，主要培養(yǎng)學(xué)生的（）。A.節(jié)奏感B.和聲感C.審美感知能力D.創(chuàng)作表現(xiàn)能力二、多項(xiàng)選擇題（下列每題選項(xiàng)中，有兩個(gè)或兩個(gè)以上是符合題意的，請將正確選項(xiàng)的字母填在題干后的括號內(nèi)。多選、少選、錯選均不得分。每小題2分，共10分。）21.音樂的基本要素包括（）。A.音高B.音值C.音量D.節(jié)奏E.調(diào)式22.下列屬于中國民族吹管樂器的是（）。A.二胡B.古箏C.笛子D.琵琶E.薩克斯管23.音樂教學(xué)目標(biāo)通常包括（）。A.知識與技能目標(biāo)B.過程與方法目標(biāo)C.情感態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)D.教學(xué)重難點(diǎn)E.教學(xué)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)24.在音樂課堂中，常用的教學(xué)評價(jià)方式有（）。A.課堂觀察B.學(xué)生自評C.作業(yè)批改D.樂器考試E.問卷調(diào)查25.中外優(yōu)秀音樂作品蘊(yùn)含著豐富的文化價(jià)值，在教學(xué)中進(jìn)行欣賞，有助于（）。A.提高學(xué)生的音樂審美能力B.擴(kuò)大學(xué)生的文化視野C.增強(qiáng)學(xué)生的民族自豪感D.培養(yǎng)學(xué)生的國際理解能力E.提升學(xué)生的音樂理論水平三、填空題（請將正確答案填在橫線上。每空1分，共10分。）26.音樂是聲音的藝術(shù)，它通過______、______、______等基本要素的組織和變化，來表達(dá)情感、傳遞信息和創(chuàng)造美。27.西洋管弦樂隊(duì)中，弦樂組包括小提琴、中提琴、大提琴和______。28.中國古代音樂理論中的“五聲”是指宮、商、角、______、羽。29.《春江花月夜》是一首著名的______樂作品，其音樂意境優(yōu)美，充滿詩情畫意。30.在音樂教學(xué)中，教師應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的______和______，鼓勵學(xué)生積極參與音樂實(shí)踐活動。31.音樂課程標(biāo)準(zhǔn)強(qiáng)調(diào)，音樂教育要以______為核心，面向全體學(xué)生，提升學(xué)生的審美素養(yǎng)和人文素養(yǎng)。32.教師在音樂課堂中運(yùn)用肢體語言、面部表情等非語言方式輔助教學(xué)，可以______教學(xué)效果。33.音樂中的“音程”是指兩個(gè)音之間______的關(guān)系。34.課堂管理是保證音樂教學(xué)順利進(jìn)行的重要環(huán)節(jié)，教師需要運(yùn)用恰當(dāng)?shù)腳_____和______來組織課堂秩序，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。四、簡答題（請根據(jù)要求回答下列問題。每小題5分，共20分。）35.簡述音樂教學(xué)中“創(chuàng)設(shè)情境”方法的作用。36.簡述音樂欣賞教學(xué)的基本步驟。37.簡述音樂課堂中開展歌唱教學(xué)的基本要求。38.簡述教師在音樂教學(xué)中如何體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育理念。五、論述題（請根據(jù)要求回答下列問題。每小題10分，共20分。）39.結(jié)合音樂學(xué)科特點(diǎn)，論述在音樂教學(xué)中如何有效培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力。40.結(jié)合音樂課程標(biāo)準(zhǔn)，論述音樂教師應(yīng)如何在自己的教學(xué)工作中踐行立德樹人的教育目標(biāo)。試卷答案一、單項(xiàng)選擇題1.C2.B3.B4.A5.B6.A7.B8.A9.D10.D11.C12.D13.B14.C15.B16.C17.C18.D19.B20.C二、多項(xiàng)選擇題21.ABCD22.C23.ABC24.ABCDE25.ABCD三、填空題26.音高音值音色27.低音提琴28.徵29.琵琶30.參與能力表現(xiàn)能力31.審美32.提升33.距離34.方法技巧四、簡答題35.答：創(chuàng)設(shè)情境方法能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，使音樂學(xué)習(xí)與生活經(jīng)驗(yàn)相聯(lián)系，幫助學(xué)生更好地理解音樂作品的情感內(nèi)涵和表現(xiàn)手法，創(chuàng)設(shè)生動形象的學(xué)習(xí)氛圍，使學(xué)生更主動地參與到音樂活動中，提高音樂感受力和表現(xiàn)力。36.答：音樂欣賞教學(xué)的基本步驟通常包括：導(dǎo)入（引起興趣，明確主題），初步感知（完整欣賞，整體感受），分析欣賞（分段欣賞，重點(diǎn)分析音樂要素和表現(xiàn)手法），拓展延伸（聯(lián)系生活，比較異同，激發(fā)創(chuàng)造），總結(jié)評價(jià)（歸納主旨，師生共同評價(jià)）。37.答：音樂課堂中開展歌唱教學(xué)的基本要求包括：激發(fā)學(xué)生歌唱興趣，培養(yǎng)良好歌唱習(xí)慣；注意呼吸、發(fā)聲、咬字等基本功訓(xùn)練；強(qiáng)調(diào)音準(zhǔn)、節(jié)奏的準(zhǔn)確性；引導(dǎo)學(xué)生用自然、優(yōu)美的聲音表達(dá)情感；關(guān)注個(gè)體差異，因材施教；營造輕松愉快的歌唱氛圍，鼓勵學(xué)生大膽自信地演唱。38.答：教師在音樂教學(xué)中體現(xiàn)“以學(xué)生為本”的教育理念，首先要尊重學(xué)生的個(gè)體差異，關(guān)注每個(gè)學(xué)生的音樂學(xué)習(xí)和成長需求；其次要激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動性，引導(dǎo)學(xué)生主動探究和體驗(yàn)音樂；再次要創(chuàng)設(shè)民主、平等、和諧的課堂氛圍，鼓勵學(xué)生發(fā)表自己的見解和想法；最后要將教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法等都與學(xué)生的實(shí)際情況相結(jié)合，促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。五、論述題39.答：在音樂教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，首先要在教學(xué)內(nèi)容上注重開放性和多元化，引入不同風(fēng)格、地域、時(shí)代的音樂作品，拓寬學(xué)生的音樂視野，激發(fā)學(xué)生的好奇心和探究欲。其次，要創(chuàng)設(shè)豐富的音樂實(shí)踐活動，如歌唱、演奏、創(chuàng)作、編導(dǎo)等，讓學(xué)生在“做中學(xué)”，在實(shí)踐中體驗(yàn)音樂、創(chuàng)造音樂。例如，可以引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行簡單的旋律創(chuàng)編、節(jié)奏創(chuàng)編、歌詞創(chuàng)作，或?qū)ΜF(xiàn)有音樂作品進(jìn)行改編、表演。再次，要鼓勵學(xué)生大膽想象，勇于嘗試，對學(xué)生的創(chuàng)新想法和表現(xiàn)給予肯定和鼓勵，保護(hù)學(xué)生的好奇心和創(chuàng)造力。例如，在音樂欣賞中，鼓勵學(xué)生表達(dá)自己對作品的獨(dú)特感受；在音樂表演中，鼓勵學(xué)生用不同的方式詮釋音樂。最后，要將信息技術(shù)融入音樂教學(xué)，利用音樂軟件、網(wǎng)絡(luò)資源等為學(xué)生提供更多創(chuàng)新實(shí)踐的平臺和工具，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新技能和信息素養(yǎng)。通過這些途徑，可以有效激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)新思維，提高其實(shí)踐能力，使他們成為具有創(chuàng)造精神的未來音樂人才。40.答：音樂教師在自己的教學(xué)工作中踐行立德樹人的教育目標(biāo)，首先要充分發(fā)揮音樂學(xué)科獨(dú)特的育人功能。音樂具有豐富的情感表達(dá)力和文化內(nèi)涵，教師可以通過音樂欣賞教學(xué)，引導(dǎo)學(xué)生感受真善美，培養(yǎng)健康的審美情趣和積極向上的人生態(tài)度；通過歌唱、演奏等實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神、責(zé)任感和堅(jiān)韌不拔的意志品質(zhì)。其次，要將思想品德教育融入音樂教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)。在歌曲教學(xué)中，可以選擇歌頌祖國、熱愛和平、積極向上、關(guān)愛他人等主題的歌曲，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀。在音樂史學(xué)習(xí)過程中，介紹中外音樂家熱愛祖國、追求真理、勇于奉獻(xiàn)的事跡，用榜樣的力量感染學(xué)生。再次，要注重培養(yǎng)學(xué)生的文化自信和民族自豪感。要系統(tǒng)學(xué)習(xí)中國優(yōu)