2025年成都市事業(yè)單位教師招聘化學(xué)學(xué)科專業(yè)知識真題模擬解析考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（本大題共15小題，每小題2分，共30分。每小題只有一個選項符合題意。）1.下列關(guān)于原子結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（）A.原子核內(nèi)中子數(shù)等于質(zhì)子數(shù)B.原子核外M層最多容納的電子數(shù)是18C.同一周期主族元素中，原子半徑從左到右逐漸增大D.元素的非金屬性越強(qiáng)，其氣態(tài)氫化物的穩(wěn)定性一定越強(qiáng)2.下列化學(xué)用語書寫正確的是（）A.氫氧根離子：H-O?B.乙醇的結(jié)構(gòu)簡式：CH?CH?OHC.氯化鈉的電子式：Na?Cl?D.碳酸鈉的電離方程式：Na?CO?=2Na?+CO?2?3.下列物質(zhì)中，屬于電解質(zhì)的是（）A.氫氣B.干冰C.乙醇D.熔融狀態(tài)的氯化鈉4.下列關(guān)于化學(xué)反應(yīng)速率的敘述，正確的是（）A.溫度越高，化學(xué)反應(yīng)速率一定越快B.增大反應(yīng)物濃度，化學(xué)反應(yīng)速率一定不變C.使用催化劑，可以改變化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)D.反應(yīng)物接觸面積越大，化學(xué)反應(yīng)速率一定越慢5.下列說法正確的是（）A.放熱反應(yīng)在任何條件下都能自發(fā)進(jìn)行B.可逆反應(yīng)達(dá)到化學(xué)平衡時，正逆反應(yīng)速率相等且不為零C.升高溫度一定能增大化學(xué)反應(yīng)的平衡常數(shù)D.恒溫恒壓下，氣體體積縮小的反應(yīng)，其ΔH一定小于零6.下列元素中，其電負(fù)性由大到小排列順序正確的是（）A.O>F>ClB.Cl>F>OC.F>O>ClD.F>Cl>O7.下列關(guān)于有機(jī)物的敘述，正確的是（）A.乙烯和聚乙烯互為同分異構(gòu)體B.乙醇和乙酸都能發(fā)生酯化反應(yīng)C.葡萄糖和果糖互為同系物D.甲烷和氯氣在光照條件下發(fā)生取代反應(yīng)屬于加成反應(yīng)8.下列實驗操作中，正確的是（）A.用酒精燈直接加熱試管底部B.用量筒量取5.00mL濃硫酸C.將pH試紙直接伸入待測液中測定pHD.用堿式滴定管量取20.00mLNaOH溶液9.將amolNa?O?投入bmol水中，恰好完全反應(yīng)，則生成氧氣和氫氧化鈉的物質(zhì)的量之比為（）A.a:bB.1:2C.a:2bD.1:a10.下列物質(zhì)中，既能與鹽酸反應(yīng)，又能與氫氧化鈉溶液反應(yīng)的是（）A.AlB.SiO?C.NH?HCO?D.CH?COONa11.下列關(guān)于化學(xué)實驗安全操作的敘述，錯誤的是（）A.不慎將濃硫酸濺到皮膚上，應(yīng)立即用大量水沖洗，然后涂上稀碳酸氫鈉溶液B.進(jìn)行鈉與水反應(yīng)的實驗時，應(yīng)將鈉塊放入水中C.使用酒精燈時，應(yīng)使用燈帽蓋滅，不可用嘴吹滅D.若實驗中產(chǎn)生有毒氣體，應(yīng)在通風(fēng)櫥中操作12.已知某溫度下，反應(yīng)2SO?(g)+O?(g)?2SO?(g)ΔH<0。為了提高SO?的轉(zhuǎn)化率，下列措施正確的是（）A.升高溫度B.減小壓強(qiáng)C.使用催化劑D.充入過量O?，并保持壓強(qiáng)不變13.下列關(guān)于電化學(xué)的敘述，正確的是（）A.原電池中，電子總是從正極流向負(fù)極B.電解精煉銅時，粗銅作陽極，純銅作陰極C.蓄電池在放電時是原電池D.電解飽和食鹽水時，陽極產(chǎn)生Cl?氣體14.下列說法與勒夏特列原理無關(guān)的是（）A.將CO?氣體加壓，其溶解度增大B.低溫有利于合成氨反應(yīng)C.在氯水中加入NaOH溶液，溶液顏色變淺D.工業(yè)上用鋁熱法制取金屬釩15.下列關(guān)于膠體的敘述，正確的是（）A.膠體區(qū)別于其他分散系的本質(zhì)特征是分散質(zhì)粒子直徑在1-100nm之間B.膠體能夠透過濾紙，但不能透過半透膜C.用滲析的方法可以除去膠體中的泥沙雜質(zhì)D.膠體遇到電解質(zhì)溶液會發(fā)生聚沉二、填空題（本大題共5小題，每空1分，共25分。）16.寫出下列化學(xué)式或名稱：(1)HClO?；名稱是。(2)NaHCO?；名稱是。(3)CH?COOH；名稱是。(4)Al?O?；名稱是。(5)NH?Cl；名稱是。17.配平下列化學(xué)方程式（請在方程式下方標(biāo)注各物質(zhì)狀態(tài)）：(1)KMnO?+HCl→KCl+MnCl?+Cl?↑+H?O__________KMnO?+__________HCl→__________KCl+__________MnCl?+__________Cl?↑+__________H?O(2)CH?+O?→CO?+H?O__________CH?+__________O?→__________CO?+__________H?O18.用化學(xué)方程式回答下列問題：(1)氫氧化鈉溶液與稀硫酸反應(yīng)生成。(2)碳酸鈣與鹽酸反應(yīng)生成。(3)鐵粉與硫酸銅溶液反應(yīng)生成。(4)乙醇燃燒生成。19.簡述下列實驗現(xiàn)象或原理：(1)將pH試紙放在表面皿上，用玻璃棒蘸取少量待測液點在試紙上，與標(biāo)準(zhǔn)比色卡比較，即可測定溶液的pH。此方法測定pH的原理是。(2)鐵在潮濕的空氣中容易生銹，其原因是。(3)向蛋白質(zhì)溶液中滴加少量濃硝酸，溶液變黃，此現(xiàn)象稱為。20.根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識，回答下列問題：(1)現(xiàn)代化學(xué)發(fā)展過程中，量子化學(xué)為化學(xué)鍵理論提供了重要的理論依據(jù)，其中描述原子核外電子運動狀態(tài)的兩個重要參數(shù)是和。(2)綠色化學(xué)強(qiáng)調(diào)反應(yīng)的原子經(jīng)濟(jì)性和環(huán)境友好性。請列舉一條中學(xué)化學(xué)實驗中體現(xiàn)綠色化學(xué)理念的做法：。(3)中學(xué)化學(xué)教學(xué)過程中，實驗是培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的重要途徑。設(shè)計一個實驗方案，驗證“碳酸鈉溶液呈堿性”且“碳酸鈉溶液與鹽酸反應(yīng)比碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)劇烈”（任選一種方案即可）。實驗方案包括：實驗用品、實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象、結(jié)論。三、簡答題（本大題共4小題，每小題5分，共20分。）21.簡述影響化學(xué)反應(yīng)速率的主要因素。22.簡述鈉、鎂、鋁三種金屬性質(zhì)的相似性和差異性。23.簡述乙醇的主要化學(xué)性質(zhì)。24.簡述在中學(xué)化學(xué)教學(xué)中，如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。四、論述題（本大題共1小題，共15分。）25.結(jié)合你對該學(xué)科的理解，論述中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)在培養(yǎng)學(xué)生科學(xué)探究能力和核心素養(yǎng)方面的重要作用，并提出至少三點改進(jìn)中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)的建議。試卷答案一、單項選擇題1.B2.B3.D4.A5.B6.C7.B8.D9.A10.C11.B12.D13.D14.D15.A二、填空題16.(1)高氯酸；(2)碳酸氫鈉；(3)乙酸；(4)氧化鋁；(5)氯化銨17.(1)2KMnO?+16HCl→2KCl+2MnCl?+5Cl?↑+8H?O(固/液/氣/液)(2)CH?+2O?→CO?+2H?O(氣/氣/氣/液)18.(1)Na?SO?；(2)CaCl?；(3)FeCl?；(4)CO?、H?O19.(1)pH指示劑遇酸堿發(fā)生顏色變化；(2)鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣共同作用形成原電池，發(fā)生電化學(xué)腐蝕；(3)蛋白質(zhì)的變性20.(1)能層、電子云伸展方向（或軌道形狀、自旋狀態(tài)）；(2)不使用易燃有機(jī)溶劑、將廢液分類回收、選擇環(huán)境友好的反應(yīng)路線等（合理即可）；(3)實驗用品：碳酸鈉粉末、碳酸氫鈉粉末、稀鹽酸、試管、試管架、膠頭滴管、酚酞試液；實驗步驟：①向試管中分別加入少量碳酸鈉粉末和碳酸氫鈉粉末，各加入2mL稀鹽酸；②分別向兩支試管中滴加2-3滴酚酞試液；預(yù)期現(xiàn)象：①碳酸鈉粉末與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡較快，溶液變紅后紅色逐漸褪去；②碳酸氫鈉粉末與鹽酸反應(yīng)產(chǎn)生氣泡較慢，溶液變紅后紅色保持時間較長；結(jié)論：碳酸鈉溶液呈堿性，且與鹽酸反應(yīng)比碳酸氫鈉溶液與鹽酸反應(yīng)劇烈。三、簡答題21.溫度、濃度、催化劑、反應(yīng)物接觸面積、壓強(qiáng)（氣態(tài)反應(yīng)物）。22.相似性：均為活潑金屬，能與酸反應(yīng)置換出氫氣，能與水反應(yīng)（鎂反應(yīng)緩慢），能與氧氣反應(yīng)生成氧化物。差異性：活潑性依次增強(qiáng)（Mg<Al<Na），與水反應(yīng)劇烈程度依次增強(qiáng)，形成的氧化物中，氧化鋁為兩性氧化物，其余為堿性氧化物。23.①能與活潑金屬反應(yīng)：2CH?COOH+Mg→(CH?COO)?Mg+H?↑；②能與乙醇發(fā)生酯化反應(yīng)：CH?COOH+C?H?OH?CH?COOC?H?+H?O；③能發(fā)生氧化反應(yīng)：CH?COOH+O?→2CO?+2H?O（燃燒）；CH?COOH→CO?+H?O（催化氧化）。24.①創(chuàng)設(shè)生動有趣的教學(xué)情境，激發(fā)學(xué)生好奇心；②加強(qiáng)化學(xué)與生活、生產(chǎn)聯(lián)系的教學(xué)，體現(xiàn)化學(xué)價值；③鼓勵學(xué)生動手實驗、探究實驗，培養(yǎng)實踐能力；④引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考、分析實驗現(xiàn)象，培養(yǎng)科學(xué)思維。四、論述題25.中學(xué)化學(xué)實驗教學(xué)是學(xué)生獲取化學(xué)知識、形成化學(xué)觀念、發(fā)展科學(xué)探究能力和提升核心素養(yǎng)的重要途徑。其重要作用體現(xiàn)在：①幫助學(xué)生直觀認(rèn)識微觀粒子的行為和化學(xué)反應(yīng)的宏觀現(xiàn)象，加深對化學(xué)概念和原理的理解；②培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力、動手