2025年冬季福建省事業(yè)單位招聘考試教師招聘考試物理學科專業(yè)知識試卷考試時間：______分鐘總分：______分姓名：______一、單項選擇題（每小題只有一個選項符合題意，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。每小題2分，共20分）1.下列物理量中，屬于矢量的是（）A.密度B.時間C.功D.速度2.一物體做勻變速直線運動，已知其加速度為2m/s2，則其速度每秒改變（）A.0.5m/sB.2m/sC.4m/sD.無法確定3.重力勢能的表達式E_p=mgh中，h是指（）A.物體離參考平面的垂直距離B.物體離地面的水平距離C.物體離地球中心的距離D.物體運動軌跡的長度4.關于作用力與反作用力，下列說法正確的是（）A.作用力與反作用力大小相等，方向相反，作用在同一直線上B.作用力與反作用力同時產(chǎn)生，同時消失C.作用力與反作用力一定是相同性質(zhì)的力D.作用力與反作用力可以分別作用在兩個不同的物體上5.一根輕質(zhì)彈簧，其勁度系數(shù)為k。若將其拉長x，則彈簧的彈力大小為（）A.k/xB.kxC.k/x2D.k/x36.物體從高處自由下落（不計空氣阻力），在落下的第3秒內(nèi)通過的路程是（）A.4.5mB.9mC.14.5mD.19m7.關于摩擦力，下列說法正確的是（）A.摩擦力總是阻礙物體的運動B.靜摩擦力的大小總等于正壓力的大小C.滑動摩擦力的方向總是與物體運動的方向相反D.摩擦力的方向總是與接觸面相切8.一個物體放在水平桌面上，關于物體對桌面的壓力，下列說法正確的是（）A.物體對桌面的壓力就是物體的重力B.物體對桌面的壓力是物體形變產(chǎn)生的C.物體對桌面的壓力大小等于桌面對物體的支持力D.物體對桌面的壓力方向豎直向上9.兩個電阻R?和R?，串聯(lián)接在一個電壓為U的電源上，它們的功率分別為P?和P?。若P?>P?，則下列關系正確的是（）A.R?>R?B.R?<R?C.R?2>R?2D.R?2<R?210.在一個并聯(lián)電路中，兩個電阻R?和R?的阻值分別為10Ω和20Ω，通過R?的電流為1A，則通過R?的電流為（）A.0.5AB.1AC.2AD.4A二、多項選擇題（每小題有多個選項符合題意，請將正確選項的字母填在題后的括號內(nèi)。每小題3分，共15分。漏選、錯選、多選均不得分）11.關于勻速圓周運動，下列說法正確的有（）A.是一種速度不變的運動B.是一種加速度為零的運動C.是一種線速度大小不變，方向變化的運動D.加速度方向始終指向圓心12.下列說法正確的有（）A.做功越多，功率一定越大B.功率越大，做功一定越多C.功率是描述物體做功快慢的物理量D.功率的單位是焦耳（J）13.關于機械能守恒定律，下列說法正確的有（）A.物體只受重力或彈力作用時，機械能守恒B.物體的動能和勢能之和保持不變，機械能就守恒C.物體機械能守恒時，一定不做功D.外力對物體做功為零，物體的機械能一定守恒14.下列現(xiàn)象中，屬于電磁感應現(xiàn)象的有（）A.通電直導線周圍產(chǎn)生磁場B.磁鐵靠近閉合線圈，線圈中產(chǎn)生感應電流C.導體在磁場中做切割磁感線運動，導體中產(chǎn)生感應電動勢D.通電導體在磁場中受到力的作用15.關于靜電場，下列說法正確的有（）A.電場線是從正電荷出發(fā)，到負電荷終止的曲線B.電場中某點的電場強度方向，就是該點正檢驗電荷所受電場力的方向C.電勢越高的地方，電勢能就越大D.沿電場線方向，電勢總是降低的三、計算題（請寫出必要的文字說明、方程式和重要的演算步驟。每小題6分，共18分）16.一個質(zhì)量為5kg的物體，從離地面高10m的平臺由靜止開始自由下落。不計空氣阻力，取g=10m/s2。求：(1)物體下落2s時的速度大小；(2)物體落地時的速度大小。17.一根質(zhì)量為2kg、長為1m的均勻直桿，可以繞其一端的水平軸O自由轉動?，F(xiàn)用一水平力F=20N，作用于桿的另一端，使桿與豎直方向成30°角保持平衡。求力F對軸O的力矩大小。（桿本身重力忽略不計）18.兩個電阻R?=4Ω和R?=6Ω并聯(lián)接在一個6V的電源上。求：(1)電路中的總電流；(2)通過電阻R?的電流。四、簡答題（請根據(jù)要求作答。每小題7分，共14分）19.簡述什么是牛頓第一定律，并說明它為什么是經(jīng)典力學的基礎。20.在“探究凸透鏡成像規(guī)律”的實驗中，某同學將蠟燭、凸透鏡、光屏依次放在光具座上。當蠟燭位于凸透鏡前30cm處時，在凸透鏡另一側的光屏上得到一個倒立、放大的實像。若保持凸透鏡位置不變，將蠟燭向遠離凸透鏡的方向移動10cm，要想再次在光屏上得到清晰的像，應如何移動光屏？請簡要說明理由。五、論述題（10分）21.簡述中學物理教學中進行科學探究活動的重要意義，并舉例說明如何引導學生進行一次簡單的物理探究活動。試卷答案一、單項選擇題1.D2.B3.A4.D5.B6.A7.D8.C9.C10.A二、多項選擇題11.C,D12.C13.A,B,D14.B,C15.A,B,D三、計算題16.解：(1)物體下落2s時的速度v?=gt?=10m/s2×2s=20m/s。(2)物體落地時的速度v?=gt?=10m/s2×√(2×10m/10m/s2)=10m/s2×√20s=10√2m/s≈14.14m/s。答案：20m/s；10√2m/s或14.14m/s。17.解：力F對軸O的力矩M=F×L×sinθ=20N×1m×sin(90°-30°)=20N×1m×cos30°=20N×1m×(√3/2)=10√3N·m。答案：10√3N·m。18.解：(1)電路中的總電流I=U/(R?+R?)=6V/(4Ω+6Ω)=6V/10Ω=0.6A。(2)通過電阻R?的電流I?=U/R?=6V/4Ω=1.5A。答案：0.6A；1.5A。四、簡答題19.解：牛頓第一定律內(nèi)容是：一切物體總保持靜止狀態(tài)或勻速直線運動狀態(tài)，直到有外力迫使它改變這種狀態(tài)為止。該定律揭示了物體具有慣性，指出了力是改變物體運動狀態(tài)的原因。它是經(jīng)典力學的基礎，因為牛頓第二定律（F=ma）和第三定律（作用力與反作用力）都是在第一定律建立的基礎上，對力和運動關系的更深入描述。第一定律定義了“慣性參考系”，是整個力學理論體系的邏輯起點。答案要點：闡述牛頓第一定律內(nèi)容；說明其揭示的慣性概念；強調(diào)其在經(jīng)典力學中的基礎地位（定義參考系、邏輯起點、與第二第三定律關系）。20.解：凸透鏡位置不變，焦距f不變。蠟燭從距離透鏡30cm移到40cm（遠了），根據(jù)凸透鏡成像規(guī)律（u>2f時成倒立縮小實像），此時像將成在焦點f和2f之間，即透鏡另一側距離透鏡小于30cm的位置。因此，要想得到清晰的像，應將光屏向靠近凸透鏡的方向移動。理由是物距增大，像距減小。答案要點：分析物距變化對像距的影響；根據(jù)成像規(guī)律判斷像的新位置范圍；得出移動光屏的方向和原因。五、論述題21.解：中學物理教學中進行科學探究活動的重要意義在于：(1)培養(yǎng)學生的科學素養(yǎng)：激發(fā)學習興趣，加深對物理概念和規(guī)律的理解，訓練觀察、實驗、分析、推理等科學思維能力。(2)提升實踐能力：讓學生動手操作，體驗科學研究過程，掌握實驗技能，提高解決實際問題的能力。(3)塑造科學態(tài)度：培養(yǎng)嚴謹求實、勇于探索、合作交流的科學精神和態(tài)度。舉例說明引導探究活動：例如“探究影響導體電阻大小的因素”。引導學生提出問題（電阻大小與什么有關？），猜想與假設（可能與材料、長度、橫截面積有關），設計實驗方案（控制變量法：分別改變材料、長度、橫截面積，保持其他量不變），進行實驗操作（