小學(xué)擴(kuò)大班額自查自糾專(zhuān)項(xiàng)報(bào)告一、自查背景與意義為深入貫徹落實(shí)國(guó)家及地方關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、優(yōu)化教育資源配置、保障教育教學(xué)質(zhì)量的相關(guān)政策要求，切實(shí)維護(hù)適齡兒童平等接受教育的權(quán)利，促進(jìn)我校教育事業(yè)持續(xù)健康發(fā)展，根據(jù)上級(jí)教育主管部門(mén)的統(tǒng)一部署，我校高度重視，迅速行動(dòng)，圍繞“小學(xué)擴(kuò)大班額”問(wèn)題開(kāi)展了全面、細(xì)致的自查自糾工作。本次自查旨在摸清我校班額現(xiàn)狀，找準(zhǔn)存在問(wèn)題，分析深層原因，并制定切實(shí)可行的整改措施，為進(jìn)一步規(guī)范辦學(xué)行為、提升辦學(xué)品質(zhì)奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。二、自查工作組織與實(shí)施（一）加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，明確責(zé)任分工學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，分管副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各處室負(fù)責(zé)人及年級(jí)組長(zhǎng)為成員的“班額自查自糾工作領(lǐng)導(dǎo)小組”，全面負(fù)責(zé)本次自查自糾工作的組織領(lǐng)導(dǎo)和統(tǒng)籌協(xié)調(diào)。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，具體負(fù)責(zé)自查工作的方案制定、信息收集、數(shù)據(jù)整理、問(wèn)題匯總及報(bào)告撰寫(xiě)等日常事務(wù)。明確各成員職責(zé)，確保自查工作責(zé)任到人、落實(shí)到位。（二）制定實(shí)施方案，細(xì)化自查內(nèi)容結(jié)合我校實(shí)際情況，研究制定了《XX小學(xué)班額自查自糾工作實(shí)施方案》，明確了自查的指導(dǎo)思想、目標(biāo)任務(wù)、主要內(nèi)容、方法步驟及工作要求。自查內(nèi)容重點(diǎn)包括：各年級(jí)實(shí)際班額情況、班級(jí)學(xué)生名冊(cè)與實(shí)際在位人數(shù)核對(duì)、教室空間與設(shè)施配備是否滿(mǎn)足標(biāo)準(zhǔn)班額教學(xué)需求、是否存在違規(guī)招生導(dǎo)致班額過(guò)大現(xiàn)象、教師配備與班額匹配情況等。（三）全面排查摸底，確保數(shù)據(jù)真實(shí)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室組織相關(guān)人員，嚴(yán)格按照實(shí)施方案，對(duì)全校所有班級(jí)進(jìn)行了逐班、逐人的拉網(wǎng)式排查。通過(guò)查閱學(xué)籍檔案、學(xué)生名冊(cè)、班主任工作手冊(cè)，實(shí)地查看班級(jí)座位排列、與班主任及任課教師座談等方式，全面掌握各班實(shí)際班額及教育教學(xué)運(yùn)行狀況。對(duì)排查數(shù)據(jù)進(jìn)行反復(fù)核對(duì)，確保信息準(zhǔn)確無(wú)誤，為后續(xù)分析整改提供可靠依據(jù)。三、自查發(fā)現(xiàn)的主要問(wèn)題經(jīng)過(guò)細(xì)致深入的自查，我校在班額控制方面總體情況良好，大部分年級(jí)班級(jí)能夠按照規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)班額進(jìn)行編班和教學(xué)。但在自查過(guò)程中，也發(fā)現(xiàn)了一些不容忽視的問(wèn)題，主要表現(xiàn)在：（一）部分年級(jí)班額存在一定壓力受區(qū)域內(nèi)適齡兒童入學(xué)人數(shù)逐年增長(zhǎng)、以及家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)教育資源的熱切期盼等因素影響，我校部分熱門(mén)年級(jí)（如中高年級(jí)）班額略高于理想狀態(tài)，存在一定的教學(xué)組織和管理壓力。雖然尚未突破國(guó)家規(guī)定的班額上限，但已接近臨界值，給教育教學(xué)活動(dòng)的充分開(kāi)展帶來(lái)一定挑戰(zhàn)。（二）學(xué)位供給與社會(huì)需求間存在矛盾隨著城鎮(zhèn)化進(jìn)程的加快和周邊社區(qū)人口的持續(xù)導(dǎo)入，我校服務(wù)范圍內(nèi)的適齡兒童數(shù)量呈現(xiàn)逐年上升趨勢(shì)。盡管學(xué)校已盡力挖掘內(nèi)部潛力，但現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模和師資配置在應(yīng)對(duì)持續(xù)增長(zhǎng)的入學(xué)需求時(shí)，顯得有些力不從心，學(xué)位供給壓力持續(xù)存在，這是導(dǎo)致部分年級(jí)班額壓力增大的根本原因之一。（三）部分功能教室與教學(xué)空間有待優(yōu)化為緩解普通教室不足的壓力，學(xué)校將部分功能教室臨時(shí)調(diào)整為普通教室使用，一定程度上影響了特色課程和綜合實(shí)踐活動(dòng)的正常開(kāi)展。同時(shí)，部分班級(jí)教室內(nèi)學(xué)生座位排列相對(duì)密集，雖然保證了基本的教學(xué)活動(dòng)空間，但在學(xué)生自主活動(dòng)、小組合作學(xué)習(xí)等方面的空間略顯局促。（四）教師資源配置面臨挑戰(zhàn)班額壓力較大的年級(jí)，相應(yīng)的學(xué)科教師工作量也隨之增加，尤其是班主任在班級(jí)管理、學(xué)生思想教育、家校溝通等方面的負(fù)擔(dān)明顯加重。雖然學(xué)校通過(guò)內(nèi)部挖潛、教師兼課等方式進(jìn)行了調(diào)配，但優(yōu)質(zhì)師資的均衡配置和專(zhuān)業(yè)發(fā)展仍面臨一定挑戰(zhàn)，可能對(duì)個(gè)別班級(jí)的教學(xué)質(zhì)量提升產(chǎn)生潛在影響。四、自糾整改措施與初步成效針對(duì)自查發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子高度重視，立即召開(kāi)專(zhuān)題會(huì)議研究部署整改工作，明確了“嚴(yán)控增量、消化存量、優(yōu)化結(jié)構(gòu)、提升質(zhì)量”的整改思路，并制定了以下整改措施：（一）嚴(yán)格規(guī)范招生行為，嚴(yán)控班額增量嚴(yán)格按照教育主管部門(mén)核定的招生計(jì)劃和招生范圍進(jìn)行招生，堅(jiān)決杜絕違規(guī)招生、掐尖招生等行為，從源頭上控制班額增長(zhǎng)。在新生入學(xué)分配時(shí)，堅(jiān)持陽(yáng)光分班、均衡編班原則，確保各班起始年級(jí)班額控制在規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)以?xún)?nèi)。加強(qiáng)對(duì)轉(zhuǎn)學(xué)學(xué)生的資格審核和名額調(diào)控，避免因轉(zhuǎn)學(xué)造成部分班級(jí)班額過(guò)大。（二）挖掘內(nèi)部潛力，優(yōu)化資源配置在現(xiàn)有辦學(xué)條件下，對(duì)學(xué)校教學(xué)用房進(jìn)行重新規(guī)劃和調(diào)整，科學(xué)合理利用每一處空間。通過(guò)改造部分輔助用房、調(diào)整功能室布局等方式，增加普通教室數(shù)量。同時(shí)，優(yōu)化現(xiàn)有教師資源配置，根據(jù)班額情況和學(xué)科特點(diǎn)，合理安排教師任課，確保各班級(jí)教學(xué)活動(dòng)正常有序開(kāi)展。積極爭(zhēng)取上級(jí)支持，逐步改善辦學(xué)條件，增加學(xué)位供給。（三）強(qiáng)化教學(xué)管理，提升課堂效益針對(duì)班額較大班級(jí)的教學(xué)實(shí)際，加強(qiáng)教學(xué)研究和指導(dǎo)，組織教師開(kāi)展“大班額背景下有效課堂教學(xué)策略”的研討活動(dòng)，推廣先進(jìn)的教學(xué)方法和管理經(jīng)驗(yàn)。鼓勵(lì)教師創(chuàng)新教學(xué)模式，關(guān)注學(xué)生個(gè)體差異，加強(qiáng)對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和優(yōu)等生的培養(yǎng)，努力提升課堂教學(xué)效率和質(zhì)量，確保每位學(xué)生都能得到應(yīng)有的關(guān)注和發(fā)展。（四）加強(qiáng)家校溝通，爭(zhēng)取理解支持通過(guò)家長(zhǎng)會(huì)、學(xué)校開(kāi)放日、致家長(zhǎng)一封信等多種形式，向家長(zhǎng)宣傳國(guó)家及地方關(guān)于規(guī)范辦學(xué)行為、控制班額的政策要求，解釋我校在班額控制方面所做的努力和面臨的實(shí)際困難，爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解、支持與配合。引導(dǎo)家長(zhǎng)理性看待班額問(wèn)題，共同營(yíng)造良好的教育生態(tài)。（五）積極爭(zhēng)取政策支持，謀劃長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展主動(dòng)向上級(jí)教育主管部門(mén)匯報(bào)我校在辦學(xué)規(guī)模、班額控制等方面存在的實(shí)際困難，積極爭(zhēng)取在學(xué)校改擴(kuò)建、師資配備、經(jīng)費(fèi)投入等方面的政策傾斜和支持，從根本上解決學(xué)位供給不足的問(wèn)題，為學(xué)校的長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。通過(guò)上述整改措施的初步落實(shí)，我校在班額控制方面已取得一定成效，新增班級(jí)的班額得到了有效控制，現(xiàn)有班額較大班級(jí)的教學(xué)秩序和教學(xué)質(zhì)量基本穩(wěn)定，教師的工作積極性和責(zé)任感得到進(jìn)一步增強(qiáng)。五、下一步工作計(jì)劃與長(zhǎng)效機(jī)制建設(shè)班額控制是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，不可能一蹴而就。我校將以此次自查自糾為契機(jī)，進(jìn)一步強(qiáng)化責(zé)任意識(shí)，建立健全長(zhǎng)效管理機(jī)制，持續(xù)做好班額控制和教育教學(xué)質(zhì)量提升工作：（一）建立班額動(dòng)態(tài)監(jiān)測(cè)機(jī)制定期對(duì)各年級(jí)各班班額情況進(jìn)行監(jiān)測(cè)和統(tǒng)計(jì)分析，建立班額預(yù)警機(jī)制。一旦發(fā)現(xiàn)班額接近或可能超過(guò)規(guī)定標(biāo)準(zhǔn)，及時(shí)采取有效措施進(jìn)行調(diào)控，確保班額始終控制在合理范圍內(nèi)。（二）深化教育教學(xué)改革，提升內(nèi)涵發(fā)展水平將工作重心進(jìn)一步轉(zhuǎn)向內(nèi)涵發(fā)展，通過(guò)加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)、推進(jìn)課程改革、優(yōu)化育人環(huán)境等措施，全面提升學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平。以?xún)?yōu)質(zhì)的教育服務(wù)吸引和留住學(xué)生，同時(shí)也通過(guò)提升自身實(shí)力，為應(yīng)對(duì)未來(lái)可能出現(xiàn)的生源增長(zhǎng)壓力做好準(zhǔn)備。（三）健全教師補(bǔ)充與培養(yǎng)機(jī)制積極爭(zhēng)取教師編制，通過(guò)公開(kāi)招聘、人才引進(jìn)等方式，補(bǔ)充緊缺學(xué)科教師，緩解教師隊(duì)伍壓力。加強(qiáng)現(xiàn)有教師的專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)能力提升，打造一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、富有活力的教師隊(duì)伍，為學(xué)?？沙掷m(xù)發(fā)展提供人才保障。（四）持續(xù)加強(qiáng)政策宣傳與家校協(xié)同將班額控制政策宣傳常態(tài)化、制度化，爭(zhēng)取社會(huì)各界對(duì)學(xué)校工作的理解和支持。暢通家校溝通渠道，構(gòu)建家校協(xié)同育人機(jī)制，共同為孩子創(chuàng)造一個(gè)健康、和諧、優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境。六、總結(jié)此次擴(kuò)大班額自查自糾工作，使我們對(duì)學(xué)