高校實驗教學管理規(guī)范匯編第一章總則第一條【目的與依據(jù)】為全面貫徹國家教育方針，規(guī)范我校實驗教學管理，提高實驗教學質(zhì)量與水平，培養(yǎng)學生實踐能力、創(chuàng)新精神和科學素養(yǎng)，依據(jù)《中華人民共和國高等教育法》、《高等學校實驗室安全規(guī)范》及相關教育主管部門文件精神，結(jié)合我校實際，特制定本規(guī)范。第二條【適用范圍】本規(guī)范適用于我校各類實驗室、實驗教學中心（以下統(tǒng)稱“實驗室”）的實驗教學管理工作。凡參與實驗教學活動的教師、實驗技術人員、學生及其他相關人員，均須遵守本規(guī)范。第三條【基本原則】實驗教學管理遵循“育人為本、安全第一、規(guī)范高效、開放共享、持續(xù)改進”的原則，確保實驗教學活動有序、安全、高質(zhì)量進行。第二章組織管理第四條【管理體系】學校建立校、院（系）、實驗室三級實驗教學管理體系。1.學校層面：主管教學副校長負責統(tǒng)籌規(guī)劃全校實驗教學工作，教務處作為職能管理部門，負責實驗教學的宏觀指導、政策制定、組織協(xié)調(diào)與監(jiān)督評估。2.院（系）層面：各院（系）是實驗教學管理的主體單位，院長（系主任）為第一責任人，分管教學副院長（副主任）具體負責本院（系）實驗教學的組織實施、資源調(diào)配與質(zhì)量監(jiān)控。3.實驗室層面：實驗室主任（或?qū)嶒灲虒W中心主任）負責本實驗室的日常運行管理、實驗教學任務的具體落實、實驗技術隊伍建設、儀器設備維護保養(yǎng)及實驗室安全等工作。第五條【實驗教學指導委員會】學校設立實驗教學指導委員會，由相關學科專家、教學管理干部及一線教師代表組成，負責對實驗教學改革、課程建設、實驗室規(guī)劃等重大問題進行咨詢、指導和審議。第三章實驗教學過程管理第六條【課程與大綱】實驗課程應納入專業(yè)人才培養(yǎng)方案，實驗教學大綱是組織實驗教學的基本依據(jù)。1.實驗教學大綱須明確實驗課程的性質(zhì)、目標、內(nèi)容、學時學分、教學方法、考核方式及所需的儀器設備、實驗材料等。2.實驗教學大綱的制定與修訂應廣泛征求意見，經(jīng)院（系）教學委員會審議通過后，報教務處備案。3.新開實驗課程或?qū)ΜF(xiàn)有實驗課程進行重大調(diào)整，須履行相應的申報與審批手續(xù)。第七條【教材與指導書】實驗教學應選用或編寫高質(zhì)量的實驗教材或?qū)嶒炛笇?.鼓勵選用國家規(guī)劃教材、獲獎教材或行業(yè)內(nèi)公認的優(yōu)秀教材。2.自編實驗指導書應符合教學大綱要求，內(nèi)容科學、規(guī)范、先進，注重培養(yǎng)學生的動手能力和創(chuàng)新思維，并經(jīng)院（系）審核后使用。3.實驗指導書應及時根據(jù)學科發(fā)展和技術進步進行修訂。第八條【教學準備】實驗教師和實驗技術人員應做好充分的課前準備工作。1.實驗教師應提前備課，熟悉實驗內(nèi)容、步驟和關鍵技術點，準備好實驗教學方案和思考題。2.實驗技術人員應根據(jù)實驗教學安排，提前檢查、調(diào)試儀器設備，確保其處于良好工作狀態(tài)；準備好符合要求的實驗材料、試劑和耗材，并做好登記。3.對于有潛在危險的實驗項目，必須制定詳細的安全預案，并對學生進行安全告知和防護培訓。第九條【課堂教學】實驗課堂教學應嚴格按照教學大綱和實驗指導書進行，注重教學互動與過程管理。1.實驗開始前，教師應向?qū)W生明確實驗目的、原理、操作步驟、注意事項及安全規(guī)范，強調(diào)實驗紀律。2.實驗過程中，教師應巡回指導，及時發(fā)現(xiàn)并糾正學生的不規(guī)范操作，引導學生觀察現(xiàn)象、分析問題、解決問題，培養(yǎng)學生的科學態(tài)度和創(chuàng)新意識。3.鼓勵采用啟發(fā)式、探究式、項目式等教學方法，激發(fā)學生學習興趣，提高實驗教學效果。4.學生應按時參加實驗，遵守實驗室規(guī)章制度，按要求操作儀器設備，如實記錄實驗數(shù)據(jù)和現(xiàn)象。第十條【實驗報告】實驗報告是反映學生實驗成果和能力的重要依據(jù)。1.學生應獨立完成實驗報告，內(nèi)容包括實驗目的、原理、儀器與試劑、步驟、數(shù)據(jù)記錄與處理、結(jié)果分析與討論、結(jié)論等，要求數(shù)據(jù)真實、圖表規(guī)范、分析深入。2.實驗教師應認真批改實驗報告，及時反饋，指出存在的問題并提出改進意見。批改情況應作為學生實驗成績評定的重要組成部分。第十一條【考核與評價】實驗課程考核應注重過程考核與結(jié)果考核相結(jié)合，綜合評價學生的實驗能力和素養(yǎng)。1.考核方式可包括平時表現(xiàn)（預習、操作、紀律、衛(wèi)生）、實驗報告、操作技能測試、理論筆試、設計性實驗成果等。2.實驗課程成績應按規(guī)定計入學生學業(yè)成績檔案。3.實驗教學效果的評價應定期進行，可通過學生評教、同行評議、專家評估等多種方式進行，評價結(jié)果作為改進教學的重要依據(jù)。第四章實驗室與儀器設備管理第十二條【實驗室建設與環(huán)境】實驗室的建設應符合國家相關標準和規(guī)范，為實驗教學提供良好的環(huán)境。1.實驗室布局合理，采光、通風、照明、溫控、水電供應等設施完善，符合安全、環(huán)保要求。2.實驗室應保持整潔、有序，儀器設備擺放規(guī)范，實驗臺面干凈。3.實驗室應配備必要的安全防護設施、消防器材和應急處置用品，并定期檢查維護。第十三條【儀器設備管理】儀器設備是實驗教學的物質(zhì)基礎，應加強全生命周期管理。1.購置與驗收：儀器設備的購置應根據(jù)教學需要和學校發(fā)展規(guī)劃，進行充分論證，嚴格執(zhí)行采購程序。到貨后應及時組織驗收，合格后方可入庫、建賬。2.建檔與標識：所有儀器設備均應建立臺賬，做到賬、物、卡相符。大型、精密、貴重儀器設備還應建立技術檔案，包括說明書、驗收報告、使用記錄、維修記錄等。儀器設備應張貼統(tǒng)一的標識，注明設備名稱、編號、狀態(tài)等信息。3.使用與維護：儀器設備的使用應嚴格遵守操作規(guī)程。使用前應對學生進行培訓，考核合格后方可獨立操作。定期對儀器設備進行維護保養(yǎng)，確保其性能穩(wěn)定。使用完畢后，應及時清理、歸位，并做好使用記錄。4.借用與流轉(zhuǎn)：儀器設備的校內(nèi)借用、調(diào)撥、報廢等應履行審批手續(xù)。校外單位借用須經(jīng)學校主管部門批準。5.報廢與處置：對于達到使用年限、性能老化或損壞無法修復的儀器設備，應按規(guī)定程序申請報廢，并進行規(guī)范處置，可回收利用的部件應予以回收。第十四條【大型精密儀器設備管理】大型精密儀器設備實行“專人負責、開放共享、績效考核”的管理模式。1.明確專人負責管理、操作和維護，制定詳細的操作規(guī)程和管理制度。2.積極推行大型儀器設備開放共享，提高使用效益，鼓勵跨學科、跨院系使用。3.建立大型儀器設備使用效益評價機制，定期進行考核。第五章實驗材料與低值易耗品管理第十五條【采購與驗收】實驗材料（包括化學藥品、生物材料、標準品等）和低值易耗品的采購應遵循“按需申購、公開透明、保證質(zhì)量”的原則。1.由實驗教師根據(jù)教學需要提出申購計劃，經(jīng)實驗室主任審核、院（系）批準后，按學校物資采購管理規(guī)定統(tǒng)一采購。2.劇毒、易制爆、易制毒等危險化學品的采購、儲存、使用和處置，必須嚴格遵守國家及學校的有關規(guī)定，實行“雙人雙鎖”管理和領用登記制度。3.實驗材料和低值易耗品到貨后，應由專人負責驗收，核對品名、規(guī)格、數(shù)量、質(zhì)量等，確認無誤后簽字入庫。第十六條【儲存與保管】實驗材料和低值易耗品的儲存應符合安全、環(huán)保要求。1.分類存放，標識清晰，賬物相符。對有特殊儲存要求（如低溫、避光、防潮、防爆）的物品，應按規(guī)定條件儲存。2.定期檢查庫存物品的質(zhì)量和有效期，防止變質(zhì)、失效或浪費。第十七條【領用與核銷】實驗材料和低值易耗品的領用應嚴格履行手續(xù)。1.領用者需填寫領用單，經(jīng)實驗室主任或其授權人批準后領取。2.提倡節(jié)約使用，杜絕浪費。實驗室應建立領用登記和消耗核銷制度，加強管理。第六章實驗室安全管理第十八條【安全責任】實驗室安全工作實行“誰主管、誰負責；誰使用、誰負責”的原則，層層落實安全責任制。1.學校校長是實驗室安全第一責任人，分管校領導具體負責。2.院（系）主任是本單位實驗室安全第一責任人，實驗室主任是本實驗室安全直接責任人。3.實驗教師對本課堂學生的實驗安全負直接指導責任。第十九條【安全教育與培訓】所有進入實驗室的人員必須接受實驗室安全教育和培訓，掌握基本的安全知識、應急處理方法和自救互救技能。1.新生入學后必須參加學校統(tǒng)一組織的實驗室安全教育培訓，考核合格后方可進入實驗室。2.定期對實驗教師和實驗技術人員進行安全技能培訓和應急演練。3.對于涉及放射性、高溫、高壓、劇毒、感染性等高危實驗的人員，必須進行專項安全培訓和考核。第二十條【安全制度與檢查】建立健全實驗室各項安全管理制度，并嚴格執(zhí)行。1.制定實驗室安全管理細則、危險化學品安全管理辦法、應急預案等。2.實驗室應每日進行安全巡查，院（系）定期組織安全檢查，學校不定期進行抽查和專項檢查。對發(fā)現(xiàn)的安全隱患，應及時整改。3.建立實驗室安全隱患臺賬和整改銷號制度。第二十一條【實驗廢棄物處理】實驗產(chǎn)生的廢液、廢氣、固體廢棄物等必須嚴格按照國家和學校的規(guī)定進行分類收集、存放和處置，嚴禁隨意排放或丟棄。1.設立專門的廢棄物回收點，配備符合要求的回收容器，并明確標識。2.委托有資質(zhì)的單位進行集中處理，并做好記錄。第二十二條【事故處理與報告】實驗室發(fā)生安全事故（包括人身傷害、設備損壞、環(huán)境污染等），應立即啟動應急預案，組織搶救，保護現(xiàn)場，并按規(guī)定程序及時上報，不得隱瞞不報或遲報。第七章實驗教學隊伍建設與管理第二十三條【隊伍構(gòu)成】實驗教學隊伍由實驗教師和實驗技術人員組成，是保障實驗教學質(zhì)量的關鍵。1.實驗教師負責實驗課程的教學、指導和教學研究工作。2.實驗技術人員負責實驗室的日常管理、儀器設備維護保養(yǎng)、實驗材料準備、實驗技術支持等工作。第二十四條【崗位職責】明確實驗教學隊伍中各類人員的崗位職責和任職條件，做到人盡其才，責權分明。第二十五條【培養(yǎng)與發(fā)展】加強實驗教學隊伍的培養(yǎng)和建設，提升其業(yè)務素質(zhì)和教學水平。1.鼓勵實驗教師和實驗技術人員參加業(yè)務培訓、學術交流和教學研討活動。2.支持實驗教師開展實驗教學改革和科學研究，將研究成果轉(zhuǎn)化為實驗教學內(nèi)容。3.在職稱評聘、評優(yōu)評先、進修學習等方面，實驗教學隊伍應與理論教學隊伍享有同等機會和待遇。第八章實驗教學質(zhì)量監(jiān)控與評價第二十六條【質(zhì)量監(jiān)控體系】建立健全實驗教學質(zhì)量監(jiān)控體系，對實驗教學全過程進行有效監(jiān)控。1.教務處負責組織全校性的實驗教學質(zhì)量檢查和評估。2.院（系）負責本單位實驗教學質(zhì)量的日常監(jiān)控和自我評估。3.實驗室定期開展實驗教學效果的內(nèi)部檢查與反饋。第二十七條【評價機制】建立科學的實驗教學評價機制，評價結(jié)果作為改進教學、資源配置、評優(yōu)獎勵的重要依據(jù)。1.開展學生對實驗教學的滿意度評價。2.組織同行專家對實驗教學進行評議。3.將實驗教學質(zhì)量評價結(jié)果納入教師和實驗室的績效考核體系。第二十八條【持續(xù)改進】根據(jù)質(zhì)量監(jiān)控與評價結(jié)果，及時總結(jié)經(jīng)驗，發(fā)現(xiàn)問題，制定改進措施，持續(xù)提