中級(jí)寫作范文與寫作素材綜合集錦引言：寫作的進(jìn)階之路寫作，是思想的淬煉，是情感的流露，更是溝通的橋梁。從中級(jí)寫作階段開始，我們不再滿足于簡(jiǎn)單的語(yǔ)句通順與事實(shí)陳述，而是追求表達(dá)的精準(zhǔn)、邏輯的嚴(yán)密、情感的真摯以及結(jié)構(gòu)的精巧。本集錦旨在為中級(jí)寫作者提供可資借鑒的范文范例與豐富多元的寫作素材，助力大家在寫作的道路上更上一層樓。無(wú)論是議論性文章的鞭辟入里，還是記敘性文字的生動(dòng)感人，亦或是說(shuō)明性文體的清晰曉暢，皆需以扎實(shí)的基礎(chǔ)為根，以靈動(dòng)的素材為葉，方能綻放出精彩的篇章。一、范文篇：借鑒與模仿中的創(chuàng)新（一）議論性范文：觀點(diǎn)的深度與邏輯的力量范文1：喧囂時(shí)代的靜心之道在這個(gè)信息爆炸、節(jié)奏飛快的時(shí)代，“快”似乎成了唯一的主旋律。我們行色匆匆，為生計(jì)奔波，被社交媒體上瞬息萬(wàn)變的熱點(diǎn)裹挾，內(nèi)心的寧?kù)o仿佛成了一種奢侈。然而，越是在喧囂之中，我們?cè)叫枰獙ふ乙环輧?nèi)心的靜土，這不僅是一種生活態(tài)度，更是一種生存智慧。靜心，并非消極避世，而是一種沉淀與內(nèi)省。古人云：“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！碑?dāng)外界的噪音被隔絕，內(nèi)心的聲音才能清晰可聞。在靜謐的時(shí)光里，我們得以審視自身的得失，思考生命的意義，從而明確前進(jìn)的方向。如同在波濤洶涌的海面上航行的船只，只有在風(fēng)平浪靜之時(shí)，船員才能仔細(xì)檢查船身，修補(bǔ)漏洞，為下一次遠(yuǎn)航做好準(zhǔn)備。一個(gè)懂得靜心的人，往往能在紛繁復(fù)雜的局面中保持清醒的頭腦，做出理性的判斷。靜心，需要我們主動(dòng)“斷舍離”。面對(duì)外界的種種誘惑與干擾，我們要學(xué)會(huì)篩選信息，屏蔽無(wú)效社交，將時(shí)間與精力投入到真正有價(jià)值的事物上。閱讀一本好書，與智者進(jìn)行心靈的對(duì)話；沉浸于一項(xiàng)愛好，感受專注帶來(lái)的愉悅；走進(jìn)自然，聆聽風(fēng)聲鳥語(yǔ)，體悟生命的本真。這些看似“無(wú)用”的時(shí)光，實(shí)則是滋養(yǎng)心靈的沃土，能讓我們?cè)谛鷩讨姓业狡胶?，在浮躁中獲得安寧。誠(chéng)然，完全脫離時(shí)代洪流的靜心并不現(xiàn)實(shí)，也非我們所追求。我們所倡導(dǎo)的靜心，是在喧囂中保持一份清醒，在忙碌中留一方天地給自己。它能幫助我們過(guò)濾掉外界的浮躁，沉淀出內(nèi)在的力量，讓我們?cè)谌松牡缆飞献叩酶€(wěn)、更遠(yuǎn)。愿我們都能在喧囂時(shí)代中，找到屬于自己的靜心之道，以澄明之心，觀世間百態(tài)，書寫人生華章。寫作解析：本文以“喧囂時(shí)代的靜心之道”為論點(diǎn)，首先點(diǎn)出現(xiàn)象，引出觀點(diǎn)。主體部分采用遞進(jìn)式結(jié)構(gòu)，先闡釋“靜心”的內(nèi)涵與價(jià)值，再提出“如何靜心”的具體方法，最后辯證地指出“靜心”并非消極避世，而是積極的生活智慧。論證過(guò)程中，運(yùn)用了引用名言、比喻論證等手法，增強(qiáng)了文章的說(shuō)服力。語(yǔ)言上，既有書面語(yǔ)的嚴(yán)謹(jǐn)，也不乏形象化的表達(dá)，體現(xiàn)了議論性文章的邏輯力量與思想深度。（二）記敘性范文：細(xì)節(jié)的溫度與情感的共鳴范文2：老街深處的吆喝聲記憶中的那條老街，總是彌漫著一股混雜著食物香氣與生活氣息的獨(dú)特味道。而最讓我難以忘懷的，是那一聲聲穿透晨霧與暮色的吆喝聲。清晨，天剛蒙蒙亮，老街還在沉睡，王大爺?shù)亩垢X吆喝聲便像一顆投入平靜湖面的石子，在寂靜中漾開圈圈漣漪?！岸埂X——，熱乎的豆——腐——腦——”那聲音不高，卻帶著一種特有的穿透力，沙啞中透著親切。我常常是被這聲音喚醒，揉著惺忪的睡眼，拉著奶奶的手，循著聲音找去。王大爺推著一輛吱呀作響的舊木車，車上是冒著熱氣的豆腐腦桶。他總是笑瞇瞇地接過(guò)奶奶遞來(lái)的碗，麻利地舀上一勺雪白的豆腐腦，再淋上特制的醬油、芝麻醬，撒上一小撮翠綠的香菜。那一碗豆腐腦，細(xì)膩滑嫩，咸香適口，溫暖了我整個(gè)童年的清晨。午后，陽(yáng)光透過(guò)老街兩旁層層疊疊的屋檐，在青石板路上投下斑駁的光影。這時(shí)，會(huì)傳來(lái)修鞋匠老李的吆喝：“修——鞋——嘞，釘掌子，粘膠底——”老李的攤子支在一棵老槐樹下，一張小馬扎，一個(gè)工具箱，便是他的全部家當(dāng)。他的手藝好，人也實(shí)在。無(wú)論鞋子壞得多么“慘不忍睹”，經(jīng)他一番敲敲打打、縫縫補(bǔ)補(bǔ)，總能煥然一新。他一邊修鞋，一邊和過(guò)往的鄰里閑聊，那吆喝聲也仿佛帶著幾分悠閑與自在。如今，老街早已不復(fù)往日的模樣，高樓大廈拔地而起，那些熟悉的吆喝聲也漸漸淹沒在城市的喧囂中。偶爾在夢(mèng)中，我還會(huì)聽見那聲“豆——腐——腦——”，依舊那么沙啞，那么親切，仿佛一下子就把我拉回了那個(gè)簡(jiǎn)單而溫暖的年代。老街深處的吆喝聲，不僅僅是一種買賣的招徠，更是一代人的集體記憶，是歲月沉淀下來(lái)的生活溫度。它承載著老街的興衰，也鐫刻著普通人的喜怒哀樂，在我的心中，留下了永不磨滅的印記。寫作解析：本文以“老街深處的吆喝聲”為線索，選取了“王大爺?shù)亩垢X”和“修鞋匠老李”兩個(gè)典型場(chǎng)景進(jìn)行細(xì)致描繪。通過(guò)對(duì)吆喝聲的摹寫、人物神態(tài)動(dòng)作的刻畫以及具體情境的再現(xiàn)，營(yíng)造了濃厚的生活氣息和懷舊氛圍。文章沒有驚天動(dòng)地的情節(jié)，卻于平凡的小事和細(xì)膩的描寫中蘊(yùn)含著真摯的情感，能夠引發(fā)讀者對(duì)過(guò)往歲月和傳統(tǒng)生活的共鳴。語(yǔ)言質(zhì)樸自然，富有畫面感，體現(xiàn)了記敘性文章以情動(dòng)人的特點(diǎn)。（三）說(shuō)明性范文：清晰的脈絡(luò)與準(zhǔn)確的闡釋范文3：中國(guó)傳統(tǒng)節(jié)氣之美——驚蟄“微雨眾卉新，一雷驚蟄始。”驚蟄，是二十四節(jié)氣中的第三個(gè)節(jié)氣，通常在每年公歷三月初。此時(shí)，春雷始鳴，驚醒蟄伏于地下越冬的蟄蟲，萬(wàn)物開始復(fù)蘇，大自然呈現(xiàn)出一派生機(jī)勃勃的景象。驚蟄的名稱，便蘊(yùn)含了其核心的物候特征。“蟄”指冬眠的動(dòng)物，“驚”即喚醒。古人認(rèn)為，是春天的雷聲喚醒了沉睡的生靈。雖然現(xiàn)代科學(xué)解釋為氣溫回升是蟄蟲蘇醒的主因，但“春雷驚百蟲”的說(shuō)法，仍富有詩(shī)意地概括了這一自然現(xiàn)象。驚蟄時(shí)節(jié)，氣溫回升加快，雨水逐漸增多，為農(nóng)作物的生長(zhǎng)提供了有利條件。農(nóng)諺有云：“過(guò)了驚蟄節(jié)，春耕不能歇”，形象地說(shuō)明了此時(shí)節(jié)對(duì)于農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的重要性。農(nóng)民們開始忙碌起來(lái)，翻耕土地，播種施肥，田間地頭一片繁忙景象。除了物候與農(nóng)事，驚蟄也有其獨(dú)特的民俗文化。在一些地區(qū)，有“驚蟄吃梨”的習(xí)俗，寓意著遠(yuǎn)離疾病，身體健康。這一習(xí)俗可能源于古人對(duì)養(yǎng)生的重視，春季干燥，梨能潤(rùn)肺止咳。此外，還有“打小人”的習(xí)俗，雖帶有一定的迷信色彩，但其本質(zhì)是人們借此時(shí)節(jié)表達(dá)驅(qū)邪避災(zāi)、祈求平安的美好愿望。驚蟄不僅是一個(gè)節(jié)氣符號(hào)，更是中國(guó)傳統(tǒng)文化中“天人合一”理念的生動(dòng)體現(xiàn)。它提醒著我們，要順應(yīng)自然節(jié)律，感知季節(jié)的變化，與自然和諧共處。在快節(jié)奏的現(xiàn)代生活中，重拾對(duì)傳統(tǒng)節(jié)氣的認(rèn)知與體驗(yàn)，不僅能讓我們了解先輩的智慧，更能讓我們?cè)谂c自然的對(duì)話中，獲得內(nèi)心的寧?kù)o與平和。驚蟄所展現(xiàn)的，正是生命覺醒的力量與春天獨(dú)有的蓬勃生機(jī)之美。寫作解析：本文以“驚蟄”為說(shuō)明對(duì)象，首先引用詩(shī)句引出說(shuō)明對(duì)象，并點(diǎn)明其時(shí)間與總體特征。主體部分按照“名稱由來(lái)與物候特征”、“氣候特點(diǎn)與農(nóng)事活動(dòng)”、“民俗文化”的邏輯順序進(jìn)行說(shuō)明，條理清晰。在闡釋過(guò)程中，運(yùn)用了引用、舉例等說(shuō)明方法，并適當(dāng)融入文化內(nèi)涵，使文章不僅具有科學(xué)性和準(zhǔn)確性，還帶有一定的文化韻味。語(yǔ)言平實(shí)準(zhǔn)確，同時(shí)不乏生動(dòng)的描述，符合說(shuō)明性文章客觀清晰的要求。二、寫作素材篇：積累與運(yùn)用的智慧（一）經(jīng)典名句積累（分類呈現(xiàn)）1.關(guān)于人生哲理與價(jià)值*“天行健，君子以自強(qiáng)不息?！保ā吨芤住罚獜?qiáng)調(diào)人應(yīng)剛健有為，積極進(jìn)取。*“知者不惑，仁者不憂，勇者不懼?！保ā墩撜Z(yǔ)》）——闡述智者、仁者、勇者的品格特質(zhì)。*“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)?！保ㄖT葛亮）——說(shuō)明修身養(yǎng)性對(duì)于確立志向和實(shí)現(xiàn)遠(yuǎn)大目標(biāo)的重要性。*“生命的意義不在于長(zhǎng)短，而在于對(duì)社會(huì)的貢獻(xiàn)。”（愛因斯坦）——探討生命價(jià)值的核心。2.關(guān)于學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)*“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆?！保ā墩撜Z(yǔ)》）——強(qiáng)調(diào)學(xué)習(xí)與思考相結(jié)合的重要性。*“書山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！保n愈）——指出勤奮刻苦是求知的必經(jīng)之路。*“讀萬(wàn)卷書，行萬(wàn)里路?！保ǘ洳U述理論學(xué)習(xí)與實(shí)踐體驗(yàn)的關(guān)系。*“吾生也有涯，而知也無(wú)涯。”（《莊子》）——表達(dá)對(duì)知識(shí)的敬畏和終身學(xué)習(xí)的態(tài)度。3.關(guān)于品德修養(yǎng)*“己所不欲，勿施于人?！保ā墩撜Z(yǔ)》）——倡導(dǎo)推己及人的道德準(zhǔn)則。*“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。”（劉備）——強(qiáng)調(diào)從小事做起，積善成德。*“君子坦蕩蕩，小人長(zhǎng)戚戚?！保ā墩撜Z(yǔ)》）——對(duì)比君子與小人的心胸境界。*“靜以修身，儉以養(yǎng)德?！保ㄖT葛亮）——指出修身養(yǎng)德的途徑。4.關(guān)于情感與情懷*“但愿人長(zhǎng)久，千里共嬋娟?！保ㄌK軾）——表達(dá)對(duì)親人朋友的美好祝愿。*“慈母手中線，游子身上衣?！保辖迹桧瀭ゴ蟮哪笎邸?“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青?！保ㄎ奶煜椋蔑@忠貞不渝的愛國(guó)情懷。*“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。”（范仲淹）——體現(xiàn)憂國(guó)憂民的博大胸襟。（二）鮮活案例集錦（多角度拓展）1.科技與創(chuàng)新*我國(guó)科研團(tuán)隊(duì)在某一領(lǐng)域取得突破性進(jìn)展，其背后是科研人員數(shù)年如一日的潛心研究與不懈探索，展現(xiàn)了自主創(chuàng)新的決心與實(shí)力。*某企業(yè)堅(jiān)持技術(shù)研發(fā)，從模仿到超越，最終在國(guó)際市場(chǎng)占據(jù)一席之地，印證了創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展的核心動(dòng)力。2.文化與傳承*一位非遺傳承人，數(shù)十年如一日?qǐng)?jiān)守傳統(tǒng)技藝，并嘗試將現(xiàn)代元素融入其中，使古老的藝術(shù)形式煥發(fā)新的生機(jī)。*一檔以傳播傳統(tǒng)文化為宗旨的電視節(jié)目，通過(guò)創(chuàng)新的表現(xiàn)形式，吸引了眾多年輕觀眾，讓傳統(tǒng)文化“活”了起來(lái)。3.社會(huì)與責(zé)任*一位普通的志愿者，長(zhǎng)期投身于公益事業(yè)，用自己的微薄之力幫助他人，傳遞社會(huì)正能量，詮釋了“勿以善小而不為”的真諦。*面對(duì)突發(fā)的公共事件，無(wú)數(shù)逆行者挺身而出，他們的擔(dān)當(dāng)與奉獻(xiàn)精神感動(dòng)了無(wú)數(shù)人，展現(xiàn)了平凡中的偉大。4.個(gè)人與成長(zhǎng)*某運(yùn)動(dòng)員在職業(yè)生涯中遭遇重大傷病，一度陷入低谷，但憑借頑強(qiáng)的意志和不懈的努力，最終重返賽場(chǎng)，再創(chuàng)佳績(jī)。*一位出身貧寒的學(xué)子，通過(guò)刻苦學(xué)習(xí)改變了自己的命運(yùn)，并立志用所學(xué)知識(shí)回報(bào)家鄉(xiāng)和社會(huì)。（三）優(yōu)美意象與描寫片段（提升文采）1.自然景物*春日拂曉，微風(fēng)輕拂，柳枝如少女的發(fā)絲般輕柔搖曳，桃花初綻，粉嫩的花瓣上還帶著晶瑩的露珠，空氣中彌漫著淡淡的花香與泥土的芬芳。*秋日午后，陽(yáng)光透過(guò)稀疏的枝葉，在地上灑下斑駁的光影。金黃的銀杏葉在秋風(fēng)中翩翩起舞，偶爾有幾片飄落，給地面鋪上一層柔軟的地毯。遠(yuǎn)處的山巒，也被染上了深淺不一的暖色。2.人文場(chǎng)景*黃昏時(shí)分的古鎮(zhèn)，家家戶戶升起裊裊炊煙，與天邊的晚霞融為一體。青石板路上，行人漸漸稀少，只有幾家店鋪透出溫暖的燈光，偶爾傳來(lái)幾聲親切的交談，充滿了人間煙火氣。*圖書館里，安靜得只能聽見書頁(yè)翻動(dòng)的沙沙聲和偶爾的咳嗽聲。陽(yáng)光透過(guò)高大的玻璃窗，照亮了空氣中飛舞的微塵，也照亮了讀者們專注的神情。3.情感心理*得知那個(gè)期盼已久的好消息時(shí)，他先是愣住了，隨即一股巨大的喜悅?cè)绯彼阌可闲念^，讓他幾乎想要放聲大笑，眼角卻不由自主地濕潤(rùn)了。*站在人生的十字路口，他感到一絲迷茫與無(wú)助，仿佛被濃霧籠罩，看不清前方的道路。但內(nèi)心深處，又有一個(gè)微弱的聲音在告訴他，要勇敢地做出選擇。三、結(jié)語(yǔ)：在借鑒中積累，在實(shí)踐中提升寫作能力的提升，非一朝一夕之功，它需要我們不斷地閱讀、思考、積累和練筆。本集錦所提供的范文，旨在為大家提供不