初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南一、什么是倡議書(shū)？倡議書(shū)是一種為了號(hào)召特定群體參與某項(xiàng)活動(dòng)或支持某種倡議而寫(xiě)的應(yīng)用文。它具有公開(kāi)性、號(hào)召性和針對(duì)性等特點(diǎn)，通常包括明確的目標(biāo)、具體的行動(dòng)建議和感人的號(hào)召語(yǔ)言。二、倡議書(shū)的基本結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題形式：通常為”關(guān)于…的倡議書(shū)”例子：《關(guān)于保護(hù)校園環(huán)境的倡議書(shū)》2.稱呼格式：頂格寫(xiě)明倡議對(duì)象示例：親愛(ài)的老師們、同學(xué)們：3.正文（1）開(kāi)頭段落闡述背景和意義引用相關(guān)數(shù)據(jù)或?qū)嵗樱海?）具體倡議內(nèi)容分條列出具體行動(dòng)建議每條建議應(yīng)具有可操作性示例：垃圾分類：請(qǐng)將可回收垃圾與其他垃圾分開(kāi)投放節(jié)約用水：洗漱時(shí)不要長(zhǎng)時(shí)間開(kāi)水龍頭綠色出行：優(yōu)先選擇步行、騎車等環(huán)保方式（3）意義升華說(shuō)明倡議的重要性闡述參與者的價(jià)值例子：4.結(jié)尾段落表達(dá)希望和號(hào)召使用鼓動(dòng)性語(yǔ)言示例：5.落款寫(xiě)明倡議者名稱和日期示例：三、寫(xiě)作注意事項(xiàng)語(yǔ)言要求：正確使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)注意書(shū)寫(xiě)格式規(guī)范語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了內(nèi)容要點(diǎn)：核心倡議事項(xiàng)要突出行動(dòng)建議要具體可行數(shù)字使用要準(zhǔn)確結(jié)構(gòu)特別提醒：段落分明，每段開(kāi)頭空兩格倡議條目建議使用數(shù)字編號(hào)結(jié)尾要有號(hào)召力四、優(yōu)秀范例關(guān)于弘揚(yáng)節(jié)約精神的倡議書(shū)尊敬的各位老師、親愛(ài)的同學(xué)們：節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們每個(gè)人都應(yīng)盡的責(zé)任。然而在我們的校園中，浪費(fèi)現(xiàn)象依然存在：食堂餐桌上剩飯剩菜屢見(jiàn)不鮮，教室水電資源浪費(fèi)嚴(yán)重，紙張使用隨意…這些行為不僅增加不必要的開(kāi)支，更與中華民族勤儉節(jié)約的傳統(tǒng)背道而馳。為此，我們向全體師生發(fā)出以下倡議：食堂用餐：按需取食，杜絕浪費(fèi)，建立”光盤(pán)行動(dòng)”水電使用：離開(kāi)教室隨手關(guān)燈關(guān)電扇，節(jié)約用水文件打?。弘p面打印，重復(fù)利用，減少紙張浪費(fèi)設(shè)備使用：愛(ài)護(hù)公共設(shè)施，定期檢查維護(hù)節(jié)約，不僅是一種行為習(xí)慣，更是一種生活態(tài)度。讓我們從現(xiàn)在做起，從點(diǎn)滴小事做起，讓節(jié)約精神浸潤(rùn)心靈，讓節(jié)約行動(dòng)成為習(xí)慣！同學(xué)們，學(xué)校的發(fā)展需要我們共同的努力，讓我們攜手并肩，用實(shí)際行動(dòng)詮釋節(jié)約的真諦，共建文明、節(jié)約的校園！倡議人：XX中學(xué)學(xué)生會(huì)2023年9月5日五、常見(jiàn)問(wèn)題與解答問(wèn)題1：如何確定倡議主題？解答：選擇與校園生活直接相關(guān)的公益主題：校園文明（如：文明禮儀、課間紀(jì)律）環(huán)保節(jié)能（如：垃圾分類、節(jié)約資源）學(xué)習(xí)互助（如：誠(chéng)信考試、資源共享）社會(huì)責(zé)任（如：志愿服務(wù)、公益宣傳）問(wèn)題2：倡議書(shū)與演講稿有什么區(qū)別？區(qū)別點(diǎn)：項(xiàng)目倡議書(shū)演講稿寫(xiě)作方式書(shū)面文字形式有聲語(yǔ)言表達(dá)結(jié)構(gòu)模式格式嚴(yán)謹(jǐn)，分部分明注意開(kāi)場(chǎng)白和節(jié)奏控制內(nèi)容側(cè)重點(diǎn)行動(dòng)力和具體計(jì)劃感染力和語(yǔ)言藝術(shù)針對(duì)對(duì)象特定群體的書(shū)面邀請(qǐng)臺(tái)前直接面向聽(tīng)眾問(wèn)題3：如何增強(qiáng)倡議書(shū)的說(shuō)服力？增強(qiáng)方法：數(shù)據(jù)支撐：用具體數(shù)字說(shuō)明問(wèn)題嚴(yán)重性案例引用：真實(shí)案例比空洞描述更有力邏輯遞進(jìn)：從現(xiàn)象到問(wèn)題再到解決方法身份權(quán)威：代表有影響力的組織或多數(shù)人數(shù)情理結(jié)合：既有理性分析又有情感號(hào)召初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南（1）一、引言親愛(ài)的同學(xué)們：大家好！在這充滿活力與希望的初中時(shí)光里，我們作為新時(shí)代的青少年，應(yīng)該肩負(fù)起歷史賦予我們的重任，爭(zhēng)做有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的好少年。為了幫助大家更好地撰寫(xiě)倡議書(shū)，特此發(fā)布本寫(xiě)作指南。二、倡議書(shū)的基本概念（一）定義倡議書(shū)是向特定對(duì)象發(fā)出的一種書(shū)面倡議，通常包含倡議的目的、原因、具體內(nèi)容和行動(dòng)要求等。（二）特點(diǎn)明確的倡議對(duì)象：倡議書(shū)通常針對(duì)某一群體或特定事件發(fā)出倡議。具體的倡議內(nèi)容：倡議書(shū)應(yīng)明確闡述倡議的目的、意義和具體行動(dòng)建議。鼓動(dòng)性和號(hào)召性：倡議書(shū)應(yīng)具有強(qiáng)烈的鼓動(dòng)性和號(hào)召力，激發(fā)他人的參與熱情。三、倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)（一）標(biāo)題簡(jiǎn)潔明了地概括倡議書(shū)的主題，如“環(huán)保倡議書(shū)”、“節(jié)約用水倡議書(shū)”等。（二）背景介紹倡議的背景和原因，引出倡議的必要性。（三）倡議內(nèi)容倡議目的：明確闡述倡議的目標(biāo)或期望達(dá)成的效果。倡議內(nèi)容：詳細(xì)說(shuō)明倡議的具體內(nèi)容和要求，包括行動(dòng)建議、時(shí)間安排等。意義和價(jià)值：闡述倡議的意義和價(jià)值，強(qiáng)調(diào)其對(duì)社會(huì)、學(xué)校和個(gè)人發(fā)展的積極影響。（四）行動(dòng)要求明確呼吁大家如何響應(yīng)倡議，提出具體的行動(dòng)建議和要求。（五）結(jié)尾總結(jié)全文，鼓勵(lì)大家積極參與，并表達(dá)對(duì)未來(lái)的期望和信心。四、倡議書(shū)的寫(xiě)作技巧（一）語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了倡議書(shū)的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免使用過(guò)于復(fù)雜或冗長(zhǎng)的句子。（二）注重邏輯性和條理性倡議書(shū)應(yīng)按照一定的邏輯和條理展開(kāi)，使讀者能夠清晰地理解倡議的內(nèi)容和結(jié)構(gòu)。（三）富有感染力和號(hào)召力倡議書(shū)應(yīng)具有感染力和號(hào)召力，激發(fā)讀者的參與熱情和責(zé)任感。（四）適當(dāng)使用修辭手法適當(dāng)使用修辭手法，如排比、對(duì)仗等，增強(qiáng)倡議書(shū)的表現(xiàn)力和感染力。五、示例環(huán)保倡議書(shū)標(biāo)題：保護(hù)環(huán)境，從我做起背景：隨著工業(yè)化和城市化的快速發(fā)展，環(huán)境問(wèn)題日益嚴(yán)重。作為新時(shí)代的青少年，我們有責(zé)任和義務(wù)保護(hù)我們共同的家園。倡議內(nèi)容：垃圾分類：學(xué)會(huì)正確分類垃圾，減少環(huán)境污染。節(jié)約用水：珍惜水資源，避免浪費(fèi)。減少塑料使用：盡量減少一次性塑料制品的使用，保護(hù)生態(tài)環(huán)境。綠色出行：選擇步行、騎自行車或乘坐公共交通工具出行，減少碳排放。行動(dòng)要求：從自身做起：從小事做起，養(yǎng)成環(huán)保習(xí)慣。宣傳環(huán)保理念：向身邊的人宣傳環(huán)保理念，共同參與環(huán)保行動(dòng)。舉報(bào)環(huán)境違法行為：發(fā)現(xiàn)環(huán)境違法行為及時(shí)舉報(bào)，維護(hù)環(huán)境秩序。結(jié)尾：讓我們攜手共進(jìn)，為保護(hù)環(huán)境貢獻(xiàn)自己的力量！六、結(jié)語(yǔ)希望本篇《初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南》能為大家提供有益的參考和幫助。讓我們?cè)诔踔袝r(shí)光里，積極踐行倡議精神，爭(zhēng)做有擔(dān)當(dāng)、有責(zé)任心的好少年！初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南（2）一、倡議書(shū)的基本結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題格式：通常居中，字體稍大示例：《關(guān)于節(jié)約用水的倡議書(shū)》《讓文明禮儀伴我成長(zhǎng)的倡議書(shū)》2.稱呼格式：頂格書(shū)寫(xiě)，后面加冒號(hào)示例：敬愛(ài)的老師們：親愛(ài)的同學(xué)們：3.正文開(kāi)頭：簡(jiǎn)明扼要地說(shuō)明倡議目的示例：“為響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，培養(yǎng)良好習(xí)慣，我們特發(fā)出以下倡議：”主體：分條列出倡議內(nèi)容，每條開(kāi)頭用序號(hào)示例：“1.堅(jiān)持垃圾分類，不亂扔廢棄物”“2.每天節(jié)約一度電，隨手關(guān)燈”“3.使用環(huán)保袋，減少塑料袋使用”結(jié)尾：號(hào)召大家響應(yīng)倡議示例：“讓我們攜手共創(chuàng)美好校園，從我做起，從現(xiàn)在做起！”4.署名格式：右下角寫(xiě)倡議發(fā)起者名稱示例：初二(3)班全體同學(xué)校學(xué)生會(huì)5.日期格式：在署名下方寫(xiě)日期示例：2023年10月26日二、寫(xiě)作要點(diǎn)1.內(nèi)容要求針對(duì)性：圍繞特定主題展開(kāi)可行性：倡議內(nèi)容應(yīng)切實(shí)可行號(hào)召力：語(yǔ)言具有感染力2.語(yǔ)言特點(diǎn)使用簡(jiǎn)潔明了的語(yǔ)句多用祈使句和感嘆句保持積極向上的語(yǔ)氣3.注意事項(xiàng)字?jǐn)?shù)控制在XXX字書(shū)寫(xiě)規(guī)范，標(biāo)點(diǎn)正確主題明確，避免空泛三、范文示例《關(guān)于創(chuàng)建文明校園的倡議書(shū)》親愛(ài)的同學(xué)們：校園是我們的家，文明靠大家。為營(yíng)造和諧美好的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們特發(fā)出以下倡議：愛(ài)護(hù)校園環(huán)境，不亂扔垃圾，保持教室整潔遵守課堂紀(jì)律，專心聽(tīng)講，積極發(fā)言互相尊重，使用文明用語(yǔ)，不說(shuō)不文明的話自覺(jué)排隊(duì)，不大聲喧嘩，維護(hù)公共秩序勤儉節(jié)約，不浪費(fèi)糧食和水電讓我們從點(diǎn)滴做起，從現(xiàn)在做起，用行動(dòng)踐行文明，讓文明之花開(kāi)遍校園的每一個(gè)角落！倡議人：初一年級(jí)全體學(xué)生2023年9月15日四、常見(jiàn)問(wèn)題解答1.倡議書(shū)和書(shū)信有什么區(qū)別？倡議書(shū)側(cè)重提出建議和號(hào)召書(shū)信側(cè)重個(gè)人情感交流2.如何選擇合適的主題？結(jié)合學(xué)校活動(dòng)關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)解決實(shí)際問(wèn)題3.如何讓倡議更有號(hào)召力？用數(shù)據(jù)說(shuō)話引用名言分組提出具體行動(dòng)初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南（3）一、什么是倡議書(shū)倡議書(shū)是一種呼吁大家共同行動(dòng)，為了實(shí)現(xiàn)某個(gè)目標(biāo)或解決某個(gè)問(wèn)題而發(fā)出的書(shū)面建議。在初中階段，你可能會(huì)遇到為環(huán)保、學(xué)習(xí)、公益活動(dòng)等各種主題撰寫(xiě)倡議書(shū)的任務(wù)。二、倡議書(shū)的基本結(jié)構(gòu)標(biāo)題：倡議書(shū)的標(biāo)題應(yīng)直接明了，反映倡議的主題。例如：“關(guān)于愛(ài)護(hù)校園環(huán)境的倡議書(shū)”。稱呼：根據(jù)倡議的對(duì)象（如全體同學(xué)、老師們等）進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆Q呼。引言：簡(jiǎn)要介紹倡議的背景和原因，激發(fā)讀者的興趣和關(guān)注。主體：詳細(xì)說(shuō)明倡議的目的、意義、實(shí)施方法和具體步驟。這是倡議書(shū)的核心部分，需要清晰、準(zhǔn)確地表達(dá)你的觀點(diǎn)。結(jié)尾：總結(jié)倡議的主要內(nèi)容，呼吁大家共同行動(dòng)，表達(dá)你對(duì)倡議成功的期望。簽名：在結(jié)尾處寫(xiě)明倡議者的姓名和日期。三、寫(xiě)作要點(diǎn)立場(chǎng)明確：在倡議書(shū)中明確你的立場(chǎng)和觀點(diǎn)，讓讀者明白你的倡議是為了什么。事實(shí)清晰：提供足夠的事實(shí)和數(shù)據(jù)來(lái)支持你的觀點(diǎn)，使倡議書(shū)更具說(shuō)服力。邏輯清晰：倡議書(shū)的結(jié)構(gòu)應(yīng)該清晰，讓讀者能夠輕松理解你的觀點(diǎn)和要求。語(yǔ)言生動(dòng)：使用生動(dòng)、有感染力的語(yǔ)言來(lái)激發(fā)讀者的共鳴和參與意愿。呼吁行動(dòng)：在倡議書(shū)中明確提出你的呼吁，號(hào)召大家共同行動(dòng)，實(shí)現(xiàn)倡議的目標(biāo)。四、示例以下是一個(gè)關(guān)于環(huán)保的倡議書(shū)示例：標(biāo)題：關(guān)于減少校園白色污染的倡議書(shū)稱呼：尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們。引言：近年來(lái)，校園內(nèi)的白色污染問(wèn)題日益嚴(yán)重，對(duì)我們的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境造成了嚴(yán)重影響。為此，我們提出減少校園白色污染的倡議。主體：我們倡議大家共同行動(dòng)起來(lái)，減少使用一次性塑料制品，如塑料袋、塑料瓶等。鼓勵(lì)大家使用環(huán)保袋、水杯等可重復(fù)使用的物品。同時(shí)希望學(xué)校能增加垃圾分類設(shè)施，加強(qiáng)環(huán)保教育，讓每一位同學(xué)都能意識(shí)到環(huán)保的重要性。結(jié)尾：讓我們共同為校園的環(huán)保事業(yè)貢獻(xiàn)力量，共同創(chuàng)造一個(gè)美好的學(xué)習(xí)環(huán)境。我們相信，只要大家共同努力，必定能夠成功減少校園的白色污染。簽名：XXX（倡議者姓名）日期：XXXX年XX月XX日五、注意事項(xiàng)確保倡議書(shū)的內(nèi)容真實(shí)、可行，避免夸大或虛構(gòu)事實(shí)。針對(duì)不同主題，調(diào)整倡議書(shū)的語(yǔ)言和風(fēng)格。注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范，保持字跡清晰。倡議書(shū)要具有號(hào)召性和感染力，讓讀者愿意參與進(jìn)來(lái)。初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南（4）一、倡議書(shū)簡(jiǎn)介倡議書(shū)是一種正式的書(shū)信，用于提出建議或號(hào)召他人采取行動(dòng)。在初中階段，倡議書(shū)可以幫助學(xué)生表達(dá)自己的觀點(diǎn)，促進(jìn)班級(jí)或?qū)W校的團(tuán)結(jié)和進(jìn)步。二、倡議書(shū)的基本結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題標(biāo)題應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，通常包括倡議的主題和日期。例如：“關(guān)于加強(qiáng)校園安全的建議”。2.稱呼使用適當(dāng)?shù)木凑Z(yǔ)，如“親愛(ài)的同學(xué)們”、“尊敬的老師們”等。3.正文a.引言簡(jiǎn)要介紹倡議的背景和目的，例如：“為了營(yíng)造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們提出以下建議?！眀.倡議內(nèi)容列出具體的倡議措施，如加強(qiáng)安全教育、定期進(jìn)行安全演練等。每個(gè)措施后可附上簡(jiǎn)短的解釋。c.

呼吁行動(dòng)鼓勵(lì)同學(xué)們積極參與，如“讓我們共同努力，為我們的校園創(chuàng)造一個(gè)更安全的環(huán)境！”d.

結(jié)束語(yǔ)再次強(qiáng)調(diào)倡議的重要性，并表達(dá)對(duì)大家的期待。例如：“讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！”4.落款包括署名和日期，例如：“此致，敬禮！XXXX年XX月XX日”三、注意事項(xiàng)語(yǔ)言規(guī)范：倡議書(shū)的語(yǔ)言應(yīng)簡(jiǎn)潔明了，避免使用口語(yǔ)化或模糊不清的表達(dá)。情感真摯：表達(dá)對(duì)問(wèn)題的關(guān)切和解決問(wèn)題的決心，讓讀者感受到倡議書(shū)的誠(chéng)意。具體可行：提出的倡議措施應(yīng)切實(shí)可行，易于執(zhí)行。尊重他人：在倡議書(shū)中尊重不同意見(jiàn)，鼓勵(lì)大家共同參與討論和決策。四、示例關(guān)于加強(qiáng)校園安全的建議親愛(ài)的同學(xué)們：隨著學(xué)?；顒?dòng)的增多，我們?cè)絹?lái)越意識(shí)到校園安全問(wèn)題的重要性。為了營(yíng)造一個(gè)更加安全的學(xué)習(xí)環(huán)境，我們提出以下建議：加強(qiáng)安全教育：定期組織安全知識(shí)講座，提高同學(xué)們的安全意識(shí)。定期進(jìn)行安全演練：模擬火災(zāi)、地震等緊急情況，提高同學(xué)們的應(yīng)急能力。建立安全檢查制度：定期檢查校園設(shè)施設(shè)備，確保其安全可靠。加強(qiáng)門(mén)衛(wèi)管理：嚴(yán)格執(zhí)行門(mén)衛(wèi)管理制度，確保校園安全。建立安全信息反饋機(jī)制：鼓勵(lì)同學(xué)們積極反映安全隱患，及時(shí)采取措施解決。讓我們攜手共進(jìn)，共創(chuàng)美好未來(lái)！相信通過(guò)我們的共同努力，我們的校園將變得更加安全、和諧！此致，敬禮！[你的名字][日期]初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南（5）一、什么是倡議書(shū)？倡議書(shū)是一種為了發(fā)起某項(xiàng)活動(dòng)或主張而寫(xiě)的公開(kāi)性文書(shū)，通常面向廣大讀者，旨在引起共鳴并促使行動(dòng)。初中生學(xué)習(xí)寫(xiě)倡議書(shū)，有助于培養(yǎng)組織能力、表達(dá)能力和責(zé)任感。二、倡議書(shū)的基本結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題位于正中央，明確指出倡議內(nèi)容，如：《關(guān)于節(jié)約用水的倡議書(shū)》《共建和諧班集體的倡議書(shū)》2.稱呼頂格寫(xiě)，面向的群體用全稱，如：親愛(ài)的同學(xué)們尊敬的老師們、同學(xué)們3.正文主要內(nèi)容，通常包含以下部分：簡(jiǎn)述倡議事由和意義，開(kāi)頭可引用名言或數(shù)據(jù)：分條列出具體行動(dòng)建議，使用序號(hào)或項(xiàng)目符號(hào)：①隨手關(guān)緊水龍頭②使用節(jié)水器具③組織宣傳節(jié)約用水的班會(huì)表達(dá)期望，號(hào)召大家參與：4.落款右下角寫(xiě)倡議單位（班級(jí)/個(gè)人）和日期：三、寫(xiě)作技巧與注意事項(xiàng)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔有力：用短句表達(dá)，避免長(zhǎng)篇大論情感真摯：寫(xiě)出真情實(shí)感，能引起讀者共鳴具體可行：提出的建議要切實(shí)可行，如”每天撿拾校園垃圾”比”愛(ài)護(hù)環(huán)境”更具體格式規(guī)范：按書(shū)信格式書(shū)寫(xiě)，各部分層次分明避免套話：多用原創(chuàng)性語(yǔ)句，少用”提高認(rèn)識(shí)”“共同努力”等套話四、范例參考標(biāo)題：《創(chuàng)建綠色校園，爭(zhēng)做環(huán)保小先鋒》稱呼：正文：當(dāng)前我們的校園存在這些問(wèn)題：斷頭水現(xiàn)象突出白紙浪費(fèi)嚴(yán)重垃圾分類意識(shí)薄弱為此我們發(fā)出倡議：我們的行動(dòng)：每周設(shè)立”環(huán)保監(jiān)督崗”，記錄浪費(fèi)行為；每月舉辦”環(huán)保知識(shí)競(jìng)賽”。結(jié)尾：落款：五、常見(jiàn)問(wèn)題解答問(wèn)：倡議書(shū)和感謝信有什么區(qū)別？問(wèn)：什么內(nèi)容適合寫(xiě)倡議書(shū)？問(wèn)：是否必須親筆書(shū)寫(xiě)？初中倡議書(shū)寫(xiě)作指南（6）一、什么是倡議書(shū)倡議書(shū)是以書(shū)面形式提出倡議、希望大家響應(yīng)或參與某項(xiàng)活動(dòng)或事業(yè)的一種文體。它通常用于面向特定人群（如老師、同學(xué)、家長(zhǎng)等）發(fā)起某種號(hào)召，目的是為了解決某個(gè)問(wèn)題、推廣某項(xiàng)優(yōu)點(diǎn)或完成某項(xiàng)任務(wù)。二、倡議書(shū)的基本結(jié)構(gòu)1.標(biāo)題放在文檔正中央，建議使用黑體二號(hào)或小二號(hào)字。標(biāo)題明確寫(xiě)出倡議事由，如”關(guān)于節(jié)約用水的倡議書(shū)”。2.稱呼在標(biāo)題下方頂格寫(xiě)上倡議對(duì)象，如”全體同學(xué)”、“尊敬的老師”等。使用冒號(hào)結(jié)束稱呼。3.正文開(kāi)頭段：說(shuō)明倡議背景、原因和目的，開(kāi)門(mén)見(jiàn)山。中間段：詳細(xì)闡述倡議內(nèi)容，分條列出具體倡議事項(xiàng)，不少于三條。結(jié)尾段：發(fā)